![《小草和大樹》教學設計及反思]( "《小草和大樹》教學設計及反思")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、領悟在逆境中只有具備堅強的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。教學重點：感悟夏洛蒂艱辛而又壯麗的逆境成才經歷所迸射出的堅強意志和聰明智慧。教學過程：課前準備：古人曾説：“生於憂患，死於安樂”，在生活中，我們看到許多...
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![爺爺和小樹教學設計和反思]( "爺爺和小樹教學設計和反思")
- 【教學目的】1、學會5個生字和一個詞語。2、會認8個字。3、正確、流利的朗讀課文。4、教育學生要保護環境，愛護花草樹木，愛護大自然。【教學重點】暖和的衣裳綠色的小傘指的是什麼。【教學手段】利用多媒體電腦教學。【教學準備】自制課件、生字卡片、小紅花。【教學過程】...
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![小草和大樹教學反思]( "小草和大樹教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的小草和大樹教學反思，希望對大家有所幫助。在教學《小草和大樹》一文時，有學生問：老師，我覺得文章題目也可以取：“仙人掌花”。...
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![小草和大樹教學反思範文]( "小草和大樹教學反思範文")
- 身為一位優秀的老師，我們要在教學中快速成長，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的小草和大樹教學反思範文，歡迎閲讀與收藏。小草和大樹教學反思範文1通過三個學生都熟悉的大人物以及兩個更為熟悉的“小人物”同學，...
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![爺爺和小樹-教學設計及反思]( "爺爺和小樹-教學設計及反思")
- 一、教材分析這篇課文以一個兒童的口吻生動地説出人和樹的關係：人類保護樹木，樹木為人類造福。全課共有三個自然段，兩幅插圖。第一段寫的是天冷了，爺爺給小樹穿上稻草衣裳，讓小樹暖暖和和過冬。所配插圖畫面是：爺爺在認真地給小樹的樹幹捆綁稻草。第二段寫的是天熱了，小樹給爺爺...
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![《小草和大樹》教學設計]( "《小草和大樹》教學設計")
- 《小草和大樹》教學設計教材分析：課文講述了出生於貧困家庭的夏洛蒂·勃朗特在沉重的生活壓力下，堅持學習，嘗試寫作。當她滿懷希望得到大詩人指點時，卻遭受了巨大的打擊。但她沒有失去信心，而是從羞慚與痛苦中昂起頭來，與兩個妹妹一起發奮努力，改變方向，繼續寫作。三姐妹終於脱穎...
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![小草和大樹教學反思的範文]( "小草和大樹教學反思的範文")
- 作為一位剛到崗的教師，課堂教學是我們的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的小草和大樹教學反思的範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。小草和大樹教學反思的範文1從課內走向課外——《小草和大樹》教學反思這篇文...
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![《大樹和小草》的教學設計]( "《大樹和小草》的教學設計")
- 教學背景分析：學生在生活中已經接觸過許多的植物，在課堂上學生們也對植物有了一些瞭解。但學生們大多是對植物的某一部分進行局部的研究，在植物系統方面研究相對較少。本課通過對大樹和小草的觀察、比較，引領學生對植物世界形成一些初步的認識。教學目標：知識與技能：1．能夠用放...
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![小草和大樹課文教學設計]( "小草和大樹課文教學設計")
- 第1課小草和大樹教學目標：知識目標：認識什麼是草本植物、什麼是木本植物；能力目標：能夠辨別植物的莖的主要特徵，並根據它的特點辨別出草本植物和木本植物；情感目標：在相互的合作中，體會學習科學的樂趣和學會相互合作。教學重點：能根據某一植物的特點，正確的辨別草本植物和木本植物...
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![小草和大樹反思總結]( "小草和大樹反思總結")
- 總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，因此十分有必須要寫一份總結哦。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編為大家收集的小草和大樹反思總結，歡迎閲讀與收藏。小草和大樹反思總結1《小草和大樹...
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![《爺爺和小樹》教學設計及教學反思]( "《爺爺和小樹》教學設計及教學反思")
- 教材分析1．本課內容的組成成分：《爺爺和小樹》是九年義務教育六年制小學語文第一冊的一篇課文。課文有三個自然段五句話，寫天冷了，爺爺愛護小樹，照顧小樹；天熱了，小樹給爺爺遮擋烈日，滲透着人與自然和諧相處的思想。文字活潑，富有情趣，且配有兩幅生動有趣的插圖，適合低年級兒童的審...
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![課文《小草和大樹》教學反思]( "課文《小草和大樹》教學反思")
- 《小草和大樹》這篇課文，從課題表面來看，寫的是自然界中常見的兩種事物。初讀課文後，便了解到課文寫的是夏洛蒂勃朗特三姐妹的成材故事！小草和大樹在文中有着深刻的含義，學生只有對文中的小草和大樹的含義有了一定的理解之後，才能輕鬆的理解文章的深刻主題。那麼，如何引導學生理...
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![《爺爺和小樹》教案設計及教學反思]( "《爺爺和小樹》教案設計及教學反思")
- 身為一名人民老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編幫大家整理的《爺爺和小樹》教案及教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《爺爺和小樹》教案設計及教學反思篇1教學目標：1、學會本課3個生字，認識8...
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![大樹和小草教案設計]( "大樹和小草教案設計")
- 大樹和小草教案設計【教學目標】科學概念：小草和大樹一樣，具有生命體的共同特徵。大樹和小草的主要不同之處在於植株的高矮、莖的粗細和質地。大樹和小草都有生長在土壤中，都有綠色的葉，都會開花結果，都需要水分、陽光和空氣。過程與方法：用簡圖畫出小草的主要形態特徵，能看懂維...
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![小草和大樹的教學反思範文]( "小草和大樹的教學反思範文")
- 《小草和大樹》主要講了夏洛蒂勃朗特三姐妹的成材故事，教學之前，我就作了認真研讀，覺得這篇課文很多地方都值得引導學生品讀理解，小草和大樹有着深刻的含義，教給學生的不僅僅有文本的內涵，更有做人的道理。教學中，我始終抓住課題，引導學生逐步探究“小草”和“大樹”的內涵，文章中...
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![《小草和大樹》的教學設計]( "《小草和大樹》的教學設計")
- 《小草和大樹》的教學設計設計理念：本文講述了出生於貧困家庭的夏落蒂勃朗特在沉重的生活的重壓下，堅持學習，嘗試寫作。當她遭受到了巨大的打擊時，她並沒有失去信心，還是從羞慚中抬起頭來與兩個妹妹共同努力，繼續寫作，最終脱穎而出成為震動英國文壇的作家的故事。在教學中要讓學...
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![大樹和小草教學設計]( "大樹和小草教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的大樹和小草教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。大樹和小草教學設計1教學內容：《大樹和小草》是蘇教版六年級上冊第三...
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![《小草和大樹》教學反思]( "《小草和大樹》教學反思")
- 《小草和大樹》是一篇充滿人文氣息的課文。它講述出生於貧困家庭的夏洛蒂.勃朗特姐妹在沉重的生活壓力下，發奮努力，堅持寫作，最終由“小草”變為“大樹”，成為震驚英國乃至世界文壇的故事。文章表現了三姐妹不屈不撓的抗爭精神和不懈努力的堅強意志，歌頌了她們在保守觀念與陳...
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![《小草和大樹》語文教學反思]( "《小草和大樹》語文教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，教學是我們的任務之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的《小草和大樹》語文教學反思，希望能夠幫助到大家。《小草和大樹》語文教學反思1課文介紹了英國著名作家夏洛蒂·勃朗特逆境成才...
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![《小草和大樹》的教學反思]( "《小草和大樹》的教學反思")
- 教學《小草和大樹》一課，我扣住“以長篇小説《簡愛》著稱於世的夏洛蒂勃朗特，堪稱逆境成才的典範”這句話中的“逆境成才”來展開教學，先從“逆境”入手，讓學生讀書，用自己的話來説説夏洛蒂勃朗特遇到了怎樣的.逆境？學生通過靜思默想後，基本能回答。我就適時進行點撥與小結：（1）家境...
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![課文《小草和大樹》教學設計]( "課文《小草和大樹》教學設計")
- 課文《小草和大樹》教學設計教學目標：1、學會本課10個生字，兩條綠線內的9個生字只識不寫，理解詞語。2、能正確、流利地朗讀課文，理清課文脈絡。教學重點：能正確、流利地朗讀課文。教學難點：理解由生字組成的詞語；理清課文脈絡。教學過程：一、簡介人物，激發學習興趣。從課題入手，感...
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![大樹和小草教學設計範文]( "大樹和小草教學設計範文")
- 作為一位傑出的教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編幫大家整理的大樹和小草教學設計範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。【教學目標】科...
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![《小草和大樹》教學設計範文]( "《小草和大樹》教學設計範文")
- 《小草和大樹》教學設計範文教學目標：1、學會本課10個生字，兩條綠線內的9個生字只識不寫，理解詞語。2、能正確、流利地朗讀課文，理清課文脈絡。教學重點：能正確、流利地朗讀課文。教學難點：理解由生字組成的詞語；理清課文脈絡。教學過程：一、簡介人物，激發學習興趣。從課題入手，感...
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![《小柳樹和小棗樹》優質課教學設計及反思]( "《小柳樹和小棗樹》優質課教學設計及反思")
- 教學目標：1.認識8個生字。會寫10個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現角色的不同性格。3.懂得尺有所短，寸有所長的道理，知道要多看別人的長處。教學過程：第一課時一、談話引入課題。出示課件：圖（一）：春天，一棵柳樹披着飄逸的長髮，在微風中翩翩起舞，一棵棗樹彎彎...
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![小草和大樹的教學反思]( "小草和大樹的教學反思")
- 小草和大樹在文中有着深刻的含義，學生只有對文中的小草和大樹的含義有了一定的理解之後，才能輕鬆的理解文章的深刻主題。那麼，如何引導學生理解詞義以及學習課文呢？在學生對小草和大樹在身份上有了整體認識後，我引導學生再次認真讀課文，並概括全文內容，隨後聚焦“文學”一詞，再引...
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文書都
