![鯀禹治水童話作文]( "鯀禹治水童話作文")
- 在5000年前，有一個部落統治了中國。他們這個部落是統治前曾發生過一場人與江河的戰爭，一個部落用人的力量打敗了江河。大海從此記下了仇恨。後來黃帝命令他的部下——茭、鯀、囹等部下領20萬軍隊統一了天下，而江河就默默的在養身體準備乘虛而入。在五帝時期最後一個帝王的時...
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- 在5000年前，有一個部落統治了中國。他們這個部落是統治前曾發生過一場人與江河的戰爭，一個部落用人的力量打敗了江河。大海從此記下了仇恨。後來黃帝命令他的部下——茭、鯀、囹等部下領20萬軍隊統一了天下，而江河就默默的在養身體準備乘虛而入。在五帝時期最後一個帝王的時...
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![《鯀禹治水》優秀教學設計範文]( "《鯀禹治水》優秀教學設計範文")
- 在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編整理的《鯀禹治水》優秀教學設計範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《鯀禹治水》優秀教學設計1【教學要求】1、認識...
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- 鯀禹治水是一篇語文課文，這是我為大家帶來的鯀禹治水課文內容，希望能幫助到大家。鯀禹治水課文內容上古時代，中國鬧過一次大水災。那時，大地一片汪洋，莊家、房屋都被淹沒了，人們只好逃到山上或樹上去。因為缺吃少穿，餓死、凍死的人很多。人們苦苦哀求天帝，祈求他斥逐洪水，可是天帝...
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- 大禹治水，又稱為鯀禹治水，是中國古代神話傳説故事，看看下面的鯀禹治水原文及翻譯。鯀禹治水原文及翻譯原文鯀禹治水洪水滔天，鯀竊帝之息壤以堙洪水，不待帝命。帝令祝融殺鯀於羽郊。鯀復生禹，帝乃命禹卒布土以定九州。禹娶塗山氏女，不以私害公，自辛至甲四日，復往治水。禹治洪水，通轘...
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![《鯀禹治水》的課文內容]( "《鯀禹治水》的課文內容")
- 大家都有聽説過鯀禹治水，但是大家瞭解課文的意思了嗎？下面是《鯀禹治水》的課文內容，歡迎閲讀了解。文言文《鯀禹治水》課文原文洪水滔天，鯀竊帝之息壤以堙洪水，不待帝命。帝令祝融殺鯀於羽郊。鯀復生禹，帝乃命禹卒布土以定九州。禹娶塗山氏女，不以私害公，自辛至甲四日，復往治水。...
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- 《鯀禹治水》反映了中國古代勞動人民治理洪水的艱苦卓絕的鬥爭過程，他們所表現出來的那種執著的信念和前仆後繼、不屈不撓的偉大斗爭精神，至今依然閃爍着燦爛的光芒。相關詩文內容，一起來看看！鯀①禹治水洪水滔天，鯀竊帝之息壤以堙洪水②，不待帝命③。帝令祝融殺鯀於羽郊④。鯀...
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![鯀禹治水的閲讀及譯文]( "鯀禹治水的閲讀及譯文")
- 鯀禹治水的傳説據説中國在古代鬧過一次大水災，那水勢的浩大，災害的嚴重，簡直使人難以想象。大地一片汪洋，莊稼淹沒了，房屋沖塌了，人們扶老攜幼，都逃到山上或大樹上去。有的人雖然逃到了山上或樹上，但因為經不住風雨的吹打，特別是找不到食物，不久就凍死餓死了。有些人雖然僥倖逃到了...
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![《鯀禹治水》教案]( "《鯀禹治水》教案")
- 教學目標1.瞭解古代神話故事，初步感知神話的特點；積累文言詞語和相關文學常識。2.通過朗讀課文，分析神話中人物形象的特點及其所具有的現實意義，在探究、質疑‘解疑中培養正確閲讀神話作品的良好習慣。3.體會神話寄寓的我們祖先改造自然的願望和頑強意志，感受中國傳統文化的精...
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![S版語文《鯀禹治水》教學設計]( "S版語文《鯀禹治水》教學設計")
- S版語文《鯀禹治水》教學設計教學要求1、知識與技能(1)學習並掌握本課的生字新詞，積累一片汪洋等詞語。(2)讀懂故事，瞭解鯀禹父子治理洪水的原因與辦法，以及他們的精神品質。(3)抓住文章中關鍵詞句進行品析，體會其表達的效果。(4)正確、流利、有感情的朗讀課文，並練習講述故事...
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![鯀禹治水的課件]( "鯀禹治水的課件")
- 鯀禹治水的課件一、課文簡介：上古時代，中國鬧洪災，天神鯀同情人們的遭遇，盜天帝的息壤治水，卻落了個身死而事未成的遺憾。大禹繼承父志，依靠自己的智慧毅力和人類偉大的力量，歷經十三年苦戰，最終制服了洪水，成為萬民敬仰的君王。二、教學目標：1、通過關鍵詞句體會英雄人物公而忘私，...
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![鯀禹治水教學設計]( "鯀禹治水教學設計")
- 鯀禹治水教學設計教學目標1.學習並掌握本課的生字新詞，會認3個字，會寫5個字，掌握“一片汪洋、息壤、大發雷霆、滾燙、汗流浹背”等詞語，理解詞義。2.正確、流利地朗讀課文。3.整體感知，瞭解文章的主要內容，理清文章的脈絡。4.學習課文第一、二部分，瞭解鯀治理洪水的原因、方法及...
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![《鯀禹治水》優秀教學設計]( "《鯀禹治水》優秀教學設計")
- 作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《鯀禹治水》優秀教學設計，歡迎大家分享。教學要求1、知識與技能(1)學習並掌握本課的生...
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![鯀禹治水讀後感]( "鯀禹治水讀後感")
- 這個故事所講述遠古時期，滔滔洪水淹沒了田野，沖毀了村莊，平原上的人紛紛逃到了山上去了。以下內容是小編為您精心整理的鯀禹治水讀後感，歡迎參考！鯀禹治水讀後感一《鯀禹治水》是一個流傳千古的傳説。讀完這篇課文之後，你有什麼收穫和感想呢?今天查字典語文小編就給大家帶來鯀...
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![關於鯀禹治水的讀後感]( "關於鯀禹治水的讀後感")
- 當品味完一本著作後，想必你有不少可以分享的東西，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的關於鯀禹治水的讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《鯀禹治水》是一個流傳千古的傳説。讀完這篇課文之後，你有什麼收穫和感想呢?今天語...
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![鯀禹治水教學課件]( "鯀禹治水教學課件")
- 大禹治水，又稱為鯀禹治水，是中國古代神話傳説故事。鯀禹治水教學課件第一課時教學目標1．學習並掌握本課的生字新詞，會認3個字，會寫5個字，掌握“一片汪洋、息壤、大發雷霆、滾燙、汗流浹背”等詞語，理解詞義。2．正確、流利地朗讀課文。3．整體感知，瞭解文章的主要內容，理清文章的脈絡...
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![鯀禹治水課文主要內容]( "鯀禹治水課文主要內容")
- 《鯀禹治水》是一個流傳千古的傳説。大禹的精神是可貴的，作為中國古代的神話傳説，也是極具典型性的。以下是鯀禹治水課文主要內容，歡迎閲讀。《鯀禹治水》上古時代，中國鬧過一次大水災。那時，大地一片汪洋，莊家、房屋都被淹沒了，人們只好逃到山上或樹上去。因為缺吃少穿，餓死、凍...
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![鯀禹治水語文評課稿]( "鯀禹治水語文評課稿")
- 《鯀禹治水》是一個流傳千古的傳説。大禹的精神是可貴的，作為中國古代的神話傳説，也是極具典型性的，可是，作為二年級的學生，理解課文所要頌揚的大禹精神和文字表達的特點，還是有一定難度的。由於學生缺乏對洪水感知的實際經驗，因此無法體會到百姓無家可歸的悲慘情景，情境創設從一...
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![鯀禹治水讀後感範文]( "鯀禹治水讀後感範文")
- 認真讀完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編整理的鯀禹治水讀後感範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。鯀禹治水讀後感1《鯀禹治水》是一個流傳千古的傳説。讀完這篇課文之後，你有什麼收穫...
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![鯀禹治水語文教案設計]( "鯀禹治水語文教案設計")
- 一、課文簡介：上古時代，中國鬧洪災，天神鯀同情人們的遭遇，盜天帝的息壤治水，卻落了個身死而事未成的遺憾。大禹繼承父志，依靠自己的智慧毅力和人類偉大的力量，歷經十三年苦戰，最終制服了洪水，成為萬民敬仰的君王。二、教學目標：1、通過關鍵詞句體會英雄人物公而忘私，身先士卒的精神，...
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![《鯀禹治水》教學設計]( "《鯀禹治水》教學設計")
- 作為一名人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的《鯀禹治水》教學設計，希望對大家有所幫助。《鯀禹治水》...
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![鯀禹治水課文課件]( "鯀禹治水課文課件")
- 導語：大禹治水，又稱為鯀禹治水，是中國古代神話傳説故事。源自著名的上古大洪水傳説。三皇五帝時期，黃河氾濫。作為黃帝的後代，鯀、禹父子二人受命於唐堯、虞舜二帝，分別任崇伯和夏伯，負責治水事宜。以下是小編整理鯀禹治水課文課件的資料，歡迎閲讀參考。教學目標1.瞭解古代神話故...
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![《鯀禹治水》説課稿設計]( "《鯀禹治水》説課稿設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。説課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的《鯀禹治水》説課稿設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標1.繼續學習課文，瞭解大禹治水的方法及結...
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![鯀禹治水教案]( "鯀禹治水教案")
- 鯀禹治水指的是大禹治水，是中國古代的神話傳説故事。下面是小編為大家整理的關於有關鯀禹治水的教案，歡迎大家的閲讀。鯀禹治水教案一教學要求：1、通過關鍵詞句體會英雄人物公而忘私，身先士卒的精神，征服大自然的決心，堅韌不拔的意志。2、學習對比手法在人物形象塑造上的作用。...
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![鯀禹治水閲讀答案]( "鯀禹治水閲讀答案")
- 傳説禹吸取鯀治水不得法的教訓，改用疏導的辦法，終於治服了洪水。下面是小編為大家整理的鯀禹治水閲讀答案，希望能夠幫助到你們。鯀禹治水閲讀答案鯀①禹治水洪水滔天，鯀竊帝之息壤以堙洪水②，不待帝命③。帝令祝融殺鯀於羽郊④。鯀復生禹，帝乃命禹卒布土以定九州⑤。註釋①鯀(g...
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