![《識字1》的教學反思3篇]( "《識字1》的教學反思3篇")
- 作為一名到崗不久的老師，我們要有很強的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《識字1》的教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《識字1》的教學反思1“識字1”採用“詞串”的形式，介紹了江...
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![《識字1》教學反思]( "《識字1》教學反思")
- 作為一名人民老師，教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編為大家收集的《識字1》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《識字1》教學反思1【課題】識字１。【課型】識字課。【教學目標】１、會認１１個生字，會寫１０個生字。２、正...
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![《1—5的認識》的教學反思]( "《1—5的認識》的教學反思")
- 導語:以下是小編為廣大老師分享的關於《1—5的認識》的教學反思,希望能讓各位老師有所感悟,從而以更好的教學方式灌溉我們祖國的鮮花!《1—5的認識》的教學反思範文1一年級的小朋友剛剛入學，對數學課還不甚瞭解。《1~5的認識》這節課是通過一幅野生動物園的圖，來引導學生數...
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![識字1的教學反思四]( "識字1的教學反思四")
- 一、識字方法百花齊放，識字課因自主而充滿詩意只有當學生髮揮了思維的積極性、主動性，以其特有的經驗作為記憶的支柱形成聯想，或利用漢字的造字規律，特別是形聲規律對形音義進行有意識記，才能比較牢固地建立起字形與音、義的聯繫，記憶的效果也才會好。在這一環節的教學中，我鼓勵...
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![《1-5的認識》教學反思]( "《1-5的認識》教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的《1-5的認識》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、使學生學會用1－5各數表示物體的個數，知道1－5的數序，能...
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![《識字1》教學與反思]( "《識字1》教學與反思")
- 《識字1》教學與反思１、識字教學：教學時，教師藉助生字卡片安排了多種形式的識字比賽，如開火車比賽、男女生比賽等，教學效果較好，“疊、染、翠”三個字不常見，學生識記較慢，需在今後教學中重複出現，複習鞏固。２、朗讀教學：教師藉助圖畫讓學生感受秋天的美麗，讀文與看圖結合，學生置身其...
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![識字1教學反思模板]( "識字1教學反思模板")
- 《識字1》安排了十二個詞語，分四行，但每行都有規律的。第一行寫春天天氣，第二行寫春天的植物，第三行寫春天的動物，第四行寫春天的花朵。作者這樣安排別有用心，也便於尋規律教學。首先，我利用圖片激發孩子尋找春天的的足跡，把孩子帶進美麗的春色中。接着利用詞語卡片指導孩子們讀...
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![1——5的認識教學反思]( "1——5的認識教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的1——5的認識教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。1-5的認識是小學生學習數學的開始，這節課通過讓學生初步經歷從...
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![《1——5的認識》教學反思]( "《1——5的認識》教學反思")
- 《1——5的認識》教學反思學生對《1-5的認識》在學前和“數一數”的教學中已經有了一些初步的認識,所以本節課的重點是初步培養學生的數感、符號感。教學時我重視讓學生從已有的生活經驗和已有的知識中學習和理解數學，從他們熟悉的生活中挖掘活動的素材。在新授課時，課件出...
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![《識字1》的教學反思範文]( "《識字1》的教學反思範文")
- 昨天上午督導領導來校聽課，我很榮幸能走進我的課堂，高興的同時心裏也有些壓力，怕自己做不好，這還是第一次上課給家門外的人聽，心裏難免有些緊張。雖然這節課有很多不足，但是對我來説是一次難得的鍛鍊機會，我會珍惜，當然針對不足我也會更努力，爭取更大的進步。我教學的是一年級《識...
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![《1~5的認識》教學反思]( "《1~5的認識》教學反思")
- 身為一位優秀的教師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編精心整理的《1~5的認識》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《1~5的認識》教學反思1教學《1-5的認識》這節課中，主要是把認數與生活相聯繫。本節課根據小朋友喜...
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![關於識字1教學反思]( "關於識字1教學反思")
- 關於識字1教學反思教學識字1就如同和孩子們同遊江南水鄉，撐着小船在水面上走了一回，不僅獲取了美感，同時也培養了孩子的語言表達能力。教材給我們展示了這樣一幅水鄉的美景圖：金秋，來到水鄉，只見湖面上煙波渺渺。荷塘邊長着長長的蘆葦，荷塘裏菱藕成熟。傍晚，一隻只小舟回來了，漁民...
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![《1到5的認識》教學反思]( "《1到5的認識》教學反思")
- 《1到5的認識》教學反思5以內各數在整數集合中是最為簡單的幾個，加上他們已經有了一定的學前教育的基礎，所以在這節課一開始的時候就有學生説：“這個好簡單的，我都能數到200了。”如果學生都抱着這樣的想法的話，顯然這節課他們是不會認真去聽的。於是，在激發學生學習這節課的知...
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![二年級識字1教學反思]( "二年級識字1教學反思")
- 1、“專題識字”是低年級識字課的一個學習內容，因此，設計要充分發揮按“專題”編排教學內容的優勢，引導學生嘗試自讀課文，自主識字，並能通過同桌、小組合作學習的方式，在自主學習中，自我獲取知識，教師充當引導的角色，通過教師與學生的互動，學生與學生的互動，讓學生在閲讀中，在感悟中...
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![《識字1》教學反思範文]( "《識字1》教學反思範文")
- 因為這是開篇第一課，孩子們在我還沒結束新課前都能熟練朗讀和背誦了，書寫的任務也都能及時完成。這一課識字，我把目標主要定為讀準字音，認清字形理解字義，我是這樣教學的：一、讀音我是在孩子們先學的基礎上教學的。課堂上我重點讓孩子們讀讀後鼻音的字，這部分，因為方言的影響，讀得...
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![《1至5的認識》教學反思]( "《1至5的認識》教學反思")
- 《1至5的認識》教學反思1-5的認識是數概念中最基礎的知識之一，是小學生學習數學的開始。在入學前，學生對1~5的數大多已經會讀、會認、會寫了，但是對於1~5的書寫還不是那麼規範。同時，學生對於數的概念還不是很清楚，但是數概念的建立對於學生學習數學是非常重要的。基於以上這...
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![《識字1》的教學反思]( "《識字1》的教學反思")
- 身為一名人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《識字1》的教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《識字1》的教學反思1本課中，我利用課文插圖，引導學生觀察，學生感受不深，如果利用課件展示秋...
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![識字1的教學反思欣賞]( "識字1的教學反思欣賞")
- 識字1的教學反思欣賞《識字1》教學反思因為這是開篇第一課，孩子們在我還沒結束新課前都能熟練朗讀和背誦了，書寫的任務也都能及時完成。這一課識字，我把目標主要定為讀準字音，認清字形理解字義，我是這樣教學的：一、讀音我是在孩子們先學的基礎上教學的。課堂上我重點讓孩子們讀...
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![識字1教學設計及反思]( "識字1教學設計及反思")
- 【教學目標】１、會認“宜、層、盡”等１２個生字，會寫“宜、實、色”等１０個字。２、能正確、流利地朗讀課文。３、有收集詞語的興趣。【教學重點】識字寫字和正確地朗讀詞語。【課前教具準備】１、自制字詞卡片和課文插圖。２、學生收集關於秋天的詞語。３、自制的金色小星星。【教學時數】...
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![識字1教學反思範文]( "識字1教學反思範文")
- 教學這課，如同跟學生一起到江南水鄉旅遊了一趟，撐着小船在水鄉遊了一回，不僅獲取了美感，同時也收穫了金秋果實。一、賞秋景。課文給我們展示了一幅美麗的水鄉秋景圖：金秋時節，水鄉的湖面上煙波浩渺。荷塘邊的開花了，遠看就像掀起了陣陣白浪。荷塘裏的菱藕成熟了。夕陽西下，漁民們...
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![識字1的教學反思]( "識字1的教學反思")
- 識字1的教學反思“識字1”採用“詞串”的形式，介紹了江南水鄉秋天那富有詩情畫意的美景。教學本課時，首先我讓學生讀準本文字詞，因為有充足的預習，學生都讀得很正確。接着，讓學生理解詞語，因為課文中的詞語很有意境，我就讓學生課文情境中體會。沒有多媒體，我就利用文中插圖，圖文結...
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![《識字1》教師教學反思]( "《識字1》教師教學反思")
- 《識字1》教師教學反思《識字1》是一篇優美的識字韻文，教材給我們展示了兩幅優美的畫面：水鄉煙波圖——湖面上水色朦朧，遠望水天一色。荷塘邊長着長長的蘆葦，荷塘裏菱藕成熟；月下燈火圖——傍晚，一隻只小舟回來了，漁民們唱着動聽的漁歌。夜幕降臨，漁船上燈火點點，月光下，水鄉顯得安...
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![識字1教學反思]( "識字1教學反思")
- 這篇課文的教學是識字教學的第一課，是學生由拼音拼讀過程進入漢字讀寫的第一課，重要的培養學生正確的'寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規範、端正、整潔。依據我以往的經驗，學生對寫字沒有基礎。為了我的教學順利些，我利用了每週一節的書法社團課，從開學一開始，就開始教基本筆畫...
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![《1-5的認識》的教學反思]( "《1-5的認識》的教學反思")
- 一、教學設計反思：根據新課標的要求和教學目標：1、讓學生體會1-5各數的含義，知道其大小和順序，2、學生能認、讀、寫1-5各數，3、感受理解數字與實際生活的聯繫。因此，我設置了讓學生自主觀察、親自動手操作擺小棒的教學環節，能使學生在親自動手的過程中體會本課內容。二、教學過...
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![認識1-5教學反思]( "認識1-5教學反思")
- 對於1、2、3、4、5這幾個數字，學生都不陌生，在日常的生活中也經常能接觸到，因此本節課的教學內容應該密切聯繫生活，增加學生的學習興趣。本節課的教學目標是從具體的情境中抽象出數的過程，並通過操作活動理解1-5各數的'含義，建立數感。因此，本節課的設計重視學生動手操作主動參...
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文書都
