![木蘭詩餘映潮教學實錄]( "木蘭詩餘映潮教學實錄")
- 《木蘭詩》記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰沙場，凱旋迴朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。分享了木蘭詩的教學實錄，歡迎閲讀！同學們，我們已經疏通了《木蘭詩》的字、詞，串講了詩句的大意，今天我們繼續學習這首詩。先檢查一下朗讀作業完成情況。點一生讀課文。一生評議：她讀...
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- 餘映潮師：咱們今天學習的是《竊讀記》。讀過課文了吧？這篇課文很好懂，一讀就懂。請告訴我，你讀懂了什麼？生：我讀懂了作者非常喜歡讀書，覺得讀書是件非常快樂的事。這麼多書堅持讀下去，説明讀書很有意思，她求知慾很高。師：他讀懂了這是一個非常喜歡讀書的小女孩。很好！你來分享。生：我...
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![餘映潮《散步》教學設計（精選5篇）]( "餘映潮《散步》教學設計（精選5篇）")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編收集整理的餘映潮《散步》教學設計（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。餘映潮《散步》教學設計1【教學目標】〖知識與技...
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- 本課教學創意：選點精讀，趣味讀寫本課的教學設計為兩課時，第一節課重在精讀段落閲讀訓練，第二課時重在片段寫話訓練（品析：教學目標明確，活動內容明確；第一課時指向閲讀訓練，第二課時重在寫話訓練。）第一課時導入課文，教學鋪墊第一步：概括課文，把握文意建議大家這樣概説課文：概説全文的主...
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- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的餘映潮白楊禮讚教學設計範文（通用3篇），僅供參考，...
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![梅花映雪]( "梅花映雪")
- 我始終找不到合適的詞來描述這樣一位奇女子。她聰穎多能，善繪畫善音律;她生活清苦，以柔弱之身挑起家庭的重擔;她英勇悲壯，為保全萬千生靈取義成仁。她不僅僅是活躍於紙上的墨香楷字，而且還是一個不朽的精靈。不知是她走出了歷史，還是我們走進了那個時空……她叫吳...
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![映襯作文]( "映襯作文")
- 星星拉住了鈎環，拼命釋放自己美麗的燈火，雲朵在人眼前晃來晃去，忙忙碌碌，只為引起注意，小溪安靜流淌着，好一個“道家學派”的“粉絲”。看過這麼一則廣告，有一個頑皮的小螺絲釘已經在泥土家園中度過自己平靜而不失平衡的生活，只想離開這裏，經過歲月的流逝，時間的洗滌，這個螺絲釘高興...
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![《餘映潮的中學語文教學主張》的讀書心得體會]( "《餘映潮的中學語文教學主張》的讀書心得體會")
- 暑假期間，我認真地閲讀了特級教師餘映潮的《中學語文教學主張》一書。其中，有關主問題設計的章節給我啟發頗多，讓我對主問題的性質、特點、教學魅力及設計技巧有了更為系統而又深刻的認識。主問題是指對教學起主導作用、支撐作用，從整體參與性上引發學生思考、討論、理解、品...
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![關於餘映潮常用的警句]( "關於餘映潮常用的警句")
- 在長久的時日中，我為自己創造了一些警句；有的警句，是常常用的：一直向前走。耐力是一種智慧。韌性就是激情。走一步，再走一步。還有明天。追求高度。語文教學永遠是青春的。好的語文課既表現出理性特徵，又充滿詩意手法強化課型創新，優化教材處理，簡化教學思路，細化課中活動，詩化教學...
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![餘映潮《散步》優秀教學設計]( "餘映潮《散步》優秀教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的餘映潮《散步》優秀教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。餘映...
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![餘映潮的常用警句]( "餘映潮的常用警句")
- 在長久的時日中，我為自己創造了一些警句；有的警句，是常常用的：1、一直向前走。2、耐力是一種智慧。3、韌性就是激情。4、走一步，再走一步。5、還有明天。6、追求高度。7、語文教學永遠是青春的。8、好的語文課既表現出理性特徵，又充滿詩意手法。9、強化課型創新，優化教材處理，簡...
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- 星星拉住了鈎環，拼命釋放自己美麗的燈火，雲朵在人眼前晃來晃去，忙忙碌碌，只為引起注意，小溪安靜流淌着，好一個“道家學派”的“粉絲”。看過這麼一則廣告，有一個頑皮的小螺絲釘已經在泥土家園中度過自己平靜而不失平衡的生活，只想離開這裏，經過歲月的流逝，時間的洗滌，這個螺絲釘高興...
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![餘映潮白楊禮讚教案]( "餘映潮白楊禮讚教案")
- 一、教學目標（一）理解白楊樹的象徵意義。（二）在整體感知的基礎上找出富有感情的語句，體味其中藴涵的情感，賞析關鍵語句。（三）學習象徵的藝術手法以及排比和反問的修辭手法。二、課時安排2課時三、教學過程第一課時(一)創設情境，導入新課1.播放西北高原上白楊樹的資料片，讓學生對白...
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![餘映潮老師談小説教學藝術]( "餘映潮老師談小説教學藝術")
- 小説，典型地表現生活的敍事文學形式之一；它是“形象”的藝術，語言的藝術，創造性構思的藝術，綜合地有創意地運用表現手法的藝術。從教材處理的角度而言，中學階段的小説教學可以大致分為一般敍事類作品的教學與文學作品類的教學。在初中低年級，小説的教學往往可以處理為記敍文教學...
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![《餘映潮講語文》讀後感範文]( "《餘映潮講語文》讀後感範文")
- 看完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的《餘映潮講語文》讀後感範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《餘映潮講語文》讀後感1這兩天，讀《餘映潮講語文》。餘老師是當代名師，曾經聽過他的...
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![餘映潮的詩歌教學記錄]( "餘映潮的詩歌教學記錄")
- 文學的驕子是詩歌，詩是文學的最高形式之一。詩歌的教學，是一個比較難的課題。教師的難處不外乎三個方面：一個方面是關於詩的知識層面不寬；一個方面是關於詩的品析鑑賞的能力層次不高；一個是關於詩的教學設計缺乏詩味與藝術性。由於它們的限制，詩歌的教學與詩歌本身的韻味之間有...
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![餘映潮白楊禮讚教學設計]( "餘映潮白楊禮讚教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的餘映潮白楊禮讚教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。教材分析《白楊禮讚》是託物言志的一篇散文，描寫了“西北...
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![餘映潮教《鶴羣翔空》(本站論壇稿) 教案教學設計]( "餘映潮教《鶴羣翔空》(本站論壇稿) 教案教學設計")
- 餘映潮教《鶴羣翔空》教學《鶴羣翔空》和《夏天是個好天氣》（載《中學語文教學》2002.9），我都運用了板塊式教學思路，從課的教程可以看出這一點，板書設計也有明晰的體現。板塊式思路是我近幾年研究的重點。其初衷是在分析提煉大量課例的基礎之上，找到解決大面積上閲讀教學“無序...
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- 課文是用來教的，這點毫無異議。問題是教了這篇課文後，要達成怎樣的學習目的？是幫學生讀懂這篇課文？是瞭解作家風格？還是其他？我看似乎都不是，要不天下的作品何其多，作家何其多，怎麼能讀儘教盡？高中教材由於蘇教版的橫空出世，人文的大刀開始亂舞，那麼，教課文是不是就是喚醒學生人文體驗...
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![餘映潮《記承天寺夜遊》教案（精選6篇）]( "餘映潮《記承天寺夜遊》教案（精選6篇）")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的餘映潮《記承天寺夜遊》教案（精選6篇），希望能夠幫助到大家。餘映潮《記承天寺夜遊》教案1教學目標：1．重點詞、句的理解與翻譯。2．欣賞文中...
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![餘映潮散步説課稿]( "餘映潮散步説課稿")
- 一、説教材分析1、教材簡析（本説課內容在學科知識體系中所處地位和作用）莫懷戚的《散步》這篇課文是七年級語文上冊第五單元的一篇自讀課文，第五單元的學習要求就是要在整體感悟課文內容的基礎上，注意語言的積累和運用，並學習朗讀和圈點勾畫。所以，教學這篇《散步》，要在學生學...
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![餘映潮木蘭詩課件]( "餘映潮木蘭詩課件")
- 《木蘭詩》是一首北朝著名民歌,在文學史上具有一定的重要價值，分享了餘映潮《木蘭詩》的課件給大家參考！教學目標1．瞭解人物形象，感受木蘭的女兒情、英雄氣，瞭解她的智慧，膽略和才能。2．學習古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的嚮往。3．培養學生獨立研究、合作探究的能...
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![名師餘映潮《蘇州園林》教學設計]( "名師餘映潮《蘇州園林》教學設計")
- 作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的名師餘映潮《蘇州園林》教學設計，歡迎閲讀與收藏。名師餘映潮《蘇...
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![餘映潮琵琶行教學設計]( "餘映潮琵琶行教學設計")
- 詩人在琵琶行這首詩中着力塑造了琵琶女的形象，通過它深刻地反映了封建社會中被侮辱被損害的樂伎、藝人的悲慘命運，抒發同是天涯淪落人的感情。《琵琶行》教案教學目的1、欣賞詩中運用比喻，形象描寫音樂的語言藝術，2、瞭解運用環境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現方法。3.認...
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![潮漲潮汐作文]( "潮漲潮汐作文")
- 篇一：潮漲潮汐潮漲潮汐，日出日落，在每個浪花追逐的日子裏，總想起你飄舞着長髮，站在海風中的身影，身體隨着海浪搖曳，浮掛與嘴角的微笑是那麼甜美幸福，你常説每個人的感情就像眼前這一片靈動無際的大海一樣，付出時總是傾盡全力，用力拍打着沙灘，希望將自己的印記能夠留在上面，但一旦時間...
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