![南京江寧區陶吳中心幼兒園新園區入園須知]( "南京江寧區陶吳中心幼兒園新園區入園須知")
- 根據《幼兒園工作規程》規定，幼兒園是對3歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。下面是小編分享的南京江寧區陶吳中心幼兒園新園區入園須知，希望能夠幫助到大家。01、學位供給江寧户籍幼兒及符合條件的外來務工人員隨遷子女均有學位保障。援鄂醫務人員子女均有公辦學位保...
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![《紙品樂陶陶》教學設計]( "《紙品樂陶陶》教學設計")
- 《紙品樂陶陶》教學設計一、學生欣賞教師範作，感受材質美感師：今天的課堂上，老師給同學們帶來了這樣的兩件作品（師出示範作葡萄A和葡萄B），如果我要將其中的一幅送給你，你會選擇哪一件?（有的學生舉起了手，有的學生用手指向教師右手拿着的葡萄作品A。教師將左右手交叉，使兩件作品瞬間...
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![吳小愛詩歌]( "吳小愛詩歌")
- 吳小愛是我的外甥女她在她的手機裏我的備註裏寫“五姨總是喊我寶貝”最近這段時間她很缺少人照顧週末這兩天我又和她呆在一起了第一天我把她的梳粧用具和洗漱用品清洗乾淨給她和她的堂妹化了一個她們想要的美美粧後帶她倆到商場裏玩買了吳小愛的牙膏和她倆的零食後二人吵...
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![《紙品樂陶陶》説課稿]( "《紙品樂陶陶》説課稿")
- 我今天的説課內容是《紙品樂陶陶》，下面我將從教材分析、學情分析、教學目標、教法學法、教學過程、教學評價幾個方面闡述我的教學設計。一、教材分析《紙品樂陶陶》是湘版四年級上冊第三課的教學內容，屬於“設計應用”學習領域，本課內容和形式貼近兒童生活，趣味性強，富於新意...
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- 吳喜，吳興臨安人也。本名喜公，明帝減為喜。出身為領軍府白衣吏。少知書，領軍將軍沈演之使寫起居注，所寫既畢，闇誦略皆上口。演之嘗作讓表，未奏失本，喜經一見即寫，無所漏脱。演之甚知之。因此涉獵《史》、《漢》，頗見古今。演之門生朱重人入為主書，薦喜為主書吏，進為主圖令史。文帝嘗...
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![陶母陶侃陶淵明 賢廉門風越千年]( "陶母陶侃陶淵明 賢廉門風越千年")
- 陶淵明辭官歸隱，躬耕田園。他是中國第一位田園詩人，被稱為古今隱逸詩人之宗。以下是小編J.L分享的陶母陶侃陶淵明賢廉門風越千年，更多熱門雜文閲讀請您繼續訪問()。陶氏一族在繁衍生息中一直注重教育子孫，培育優良門風。古有陶母湛氏封壇退鮓，教子謹小慎微，養成廉潔操守;陶侃言...
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- 《吳子》是中國古代頗有影響的一部兵書。全書分為《圖國》、《料敵》、《治兵》、《論將》、《應變》和《勵士》等6篇。下面是小編為大家帶來的吳起的用兵之道《吳子》簡介，歡迎閲讀。《吳子》簡介《吳子》是中國古代一部有名的軍事著作。對它的成書年代和作者，歷來就存在...
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![吳士文言文]( "吳士文言文")
- 吳士好誇言，自高其能，謂舉世莫及，尤善談兵，談必推孫、吳。遇元季亂，張士誠稱王姑蘇，與國朝爭雄，兵未決。士謁士誠曰：“吾觀今天下形勢莫便於姑蘇，粟帛莫富於姑蘇，甲兵莫利於姑蘇，然而不霸者，將劣也。今大夫之將皆任賤丈，夫戰而不知兵，此鼠鬥耳！王果能將吾，中原可得，於勝小敵何有！”士誠以為...
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![《樂陶陶的一家》説課稿]( "《樂陶陶的一家》説課稿")
- 一、教學背景：團結是少先隊隊章中的一個重要內容。我現在所執教的中隊由於前三年頻繁換輔導員，所以九月剛與他們接觸時，中隊人心比較煥散，隊員們比較自私自利，計較個人得失，令我感到棘手的還有小幹部之間的拉幫結派、自我表現。針對這一現象，我就利用各種機會，讓隊員們能認識到中...
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![吳老師]( "吳老師")
- 吳老師1敬愛的吳老師：您好！歲月如梭，如今，我們即將畢業，卻又感覺好像才踏進小學的大門。轉眼，我就要離開母校，告別老師和同學們，我的心中湧起了深深的眷戀之情。在離別的時刻，我湧起對這六年難捨難分的依戀，我總開玩笑説：“我們都留級吧，留在這個學校，留在這個班級，留在我們敬愛的老師...
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![紙品樂陶陶説課稿]( "紙品樂陶陶説課稿")
- 作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的紙品樂陶陶説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。紙品樂陶陶説課稿1尊敬的各位評委老師、老師們：你們好！今天，我説課的內容是湘教版四年級美...
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![吳錫疇《別吳仲俊》練習及答案]( "吳錫疇《別吳仲俊》練習及答案")
- 閲讀下面這首宋詩，完成14～15題。別吳仲俊[宋]吳錫疇揹人春事①水趨東，淺紫深缸次第空。宿靄未乾桑葉雨，薄羅初試棘花風。詩聯鍛鍊微吟裏，豪氣施行半醉中。此去相逢堪幾度，別懷作惡②老來同。[注]①春事：春意，春天的景象。②作惡：指憂鬱不快。14.下列對詩歌的理解與分析，不正確的兩...
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![皮大王陶陶作文800字]( "皮大王陶陶作文800字")
- 今天我給諸位介紹我班上一個有名人物，他就是皮大王——陶陶。請注意，不要看到皮大王三個字，就認為他是一個最調皮的學生，他雖然學習成績不太好，可是他的體育成績在班裏卻是數一數二的，而且他還很能樂於助人，總之，他是一個好學生，只因為他的樣子是虎頭虎腦的，天生一副頑皮相，故大家送...
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![描寫陶器陶罐的詩歌]( "描寫陶器陶罐的詩歌")
- 陶器的歷史是一部，關於泥土涅槃的歷史。黑陶、褐陶、黑褐陶、黃褐陶……斑斑駁駁的色澤，或軟或硬的質地，手捏的痕跡，依稀可辨，沉睡在冷靜的'泥土中，做着或黑或黃的夢境。一旦挖掘出土，發現它比歷史，還要遼闊幽深。那個可以裝酒，和暖酒的陶罐，那隻像今日，高足杯的陶壺，那個可以，盛上飯...
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![爬吳山日記]( "爬吳山日記")
- 媽媽説今天要去爬吳山。我們從萬松嶺往上面走，走了許久，感覺有點累，就坐在椅子上休息拿出水來喝。呀!水還是燙的，要涼一會兒才能喝，於是我坐在椅子上等水變涼，爺爺則繼續往前走。等水變温後，我一口喝完了，手拿水杯一路向前狂奔，媽媽則慢慢的走······到了一座巨大的亭子時，爺...
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![葉聖陶《鄰居吳老先生》閲讀答案]( "葉聖陶《鄰居吳老先生》閲讀答案")
- 一天早晨，太陽很好，可沒見同院的鄰居吳老先生出來，像往常一樣曬他的手提皮箱。一打聽知道他病倒了。説是病其實不大貼切，胸口有些悶，就懶得起來。他那兒子任夫先生，一個公務員，對我解釋道：“只為昨天表兄來了，隨隨便便説了一句話。”“什麼話呢？”“家父問他家鄉情形怎麼樣，他説秩序...
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- 吳承恩（1510?--1582?）明代小説家。字汝忠，號射陽山人，懷安山陽（江蘇淮安）人。他生於一個有學官淪落為商人的家族，家境清貧。吳承恩自幼聰明過人，《淮安府志》載他“性敏而多慧，博極羣書，為詩文下筆立成。”但他科考不利，至中年才補上“歲貢生”，後流寓南京，長期靠賣文補貼家用。晚年因...
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- 吳均（469-520），南北朝樑代文學家、史學家。字叔庠，吳興故鄣（今安吉縣）人。他出生貧寒，好學，有俊才，通史學。樑初，柳惲任吳興太守時，召為主簿，常與賦詩，後為建安王記室，又遷國侍郎，入為奉朝請。他為人耿直，寫《齊春秋》時，不顧梁武帝蕭衍的'忌諱，如實地記錄了齊、樑間的歷史，梁武帝惡其實錄，...
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![老吳散文]( "老吳散文")
- 與其説這是老吳的工作，不如説這是老吳的一種活法。——題記“你把這給我喝了！”又有人在學老吳。老吳，是我們茶餘飯後經常討論的一個熱點人物，可以説對老吳的一言一行，我們都能表演得淋漓盡致，但真正拿起筆寫老吳，我卻幾次提筆，都茫然地放下了，不知從何寫起。老吳，是我們學校燒水打...
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![吳中賦散文]( "吳中賦散文")
- 暮春之初，東南行程。吾，賞於長江之堤，遊於楚地之城。幅員遼闊，橫卧千里(1)，此非霸王之義(2)乎？方有八千豪士，凌雲壯志，稱雄天下也，而今安在哉！夫極興，目高山之聳立，耳萬籟之喧騰。遙望蒼穹之外，素雲奔馳，浩浩長空。其下，銀波湧岸，似蛟龍而起舞；赤日臨江，如碧玉而含珠。忽聞有客朗歌曰：“力拔...
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- 每到新年我去外婆家玩兒的時候總會在門前的石地上看到一種美麗的小鳥落在地上靜悄悄地走來走去。我聽外婆説他們這兒的人把這種鳥叫做“吳剛鳥”。的體態豐滿小巧玲瓏。一身黑白相間的羽毛在耀眼的陽光下閃閃發亮。我為了靠近它經常把穀粒或麪包屑撒滿在外婆家門前的石地...
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![吳媽散文]( "吳媽散文")
- 一個學期很快就過去了，我們總算可以回到思念甚久的老家。還沒有到家，就能看見爺爺帶着慈祥的面孔站在剛竣工的馬路旁，笑呵呵的迎接我們。奶奶早已離去，只剩下爺爺孤身一人。我們每次回去，爺爺總有説不完的話。而我們每次都能安靜下來，聽爺爺慢慢絮叨。此時，爺爺又開始了。爺爺看...
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![陶弘景《答謝中書書》與吳均《與顧章書》比較閲讀答案]( "陶弘景《答謝中書書》與吳均《與顧章書》比較閲讀答案")
- (甲)山川之美，古來共談。高峯入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。——陶弘景《答謝中書書》(乙)僕去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峯限日，...
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- 吳道子，(約公元680～759年)，唐代著名畫家，畫史尊稱畫聖，又名道玄。中文名稱:吳道子又名:道玄性別:男生卒年:約686～760國別:中國生平簡介吳道子(約686～760前後)中國唐代畫家。後改名道玄，尊稱吳生，陽翟(今河南省禹縣)人。少孤,生活貧寒。早年為民間畫工,年未弱冠，窮丹青之妙。神龍年...
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![吳老師作文]( "吳老師作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的吳老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。吳老師作文1吳老師是我們的語文老師，她長着一雙會説話的大眼睛，高高的鼻...
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文書都
