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關於大扁的文學百科

遼西地區大扁杏優良品種及栽植技術的研究論文
  • 遼西地區大扁杏優良品種及栽植技術的研究論文

  • 摘要:大扁杏既是遼西地區林農致富的主要樹種,也是遼寧發展千萬畝經濟林項目的當家樹種之一。基於此,闡述了整地、栽植密度、覆膜與定幹辦法,總結出遼西地區大扁杏優良品種及栽植技術,為遼西地區發展大扁杏生產提供了技術保障。關鍵詞:大扁杏;優良品種;栽植技術;遼西地區大扁杏,...
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  • 一片扁扁的陽光散文

  • 時間是在農曆十月的午後,天氣是濃雲四合陰霾漫天,地點是在我窄窄的書房。此刻,我正在百無聊賴地翻着一本舊書,比較暗的空間裏一切呈蒼灰色,時光正悄無聲息地從身邊兒溜走。突然,我感覺屋子裏有一絲異樣,我把眼光從書上收回來,由左至右細細地巡視我的書房:書架,一列列書脊,擠成一堆的...
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  • 扁鵲治病續寫

  • 扁鵲治病續寫1扁鵲跑到了秦國後,成立了一個屬於他自自己的診所,為老百姓治病。在秦國,扁鵲有了熟人,慢慢的,扁鵲在秦國也混出了名堂,在那裏也是鼎鼎有名的,因此很多人都想做扁鵲的徒弟。有一天,一個人急急忙忙地跑到扁鵲的診所,大聲對扁鵲説:“扁鵲大夫,老百姓們不知得了什麼怪病,還...
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用扁率造句
  • 用扁率造句

  • 扁率拼音【注音】:bianlv扁率解釋【意思】:扁球體的半長軸a和半短軸b之差與半長軸a的比值,用來表示扁球體扁平的程度。扁率造句:1、通過比較,可以看出,海水質量變化可以部分解釋1998年以來地球動力學扁率的異常變化。2、探討了地球動力學扁率值對剛體地球章動振幅和非剛體地球章動...
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《扁鵲治病》教案
  • 《扁鵲治病》教案

  • 作為一位傑出的老師,就難以避免地要準備教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼什麼樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的《扁鵲治病》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。《扁鵲治病》教案1設計理念:《扁鵲治病》這則寓言故事文字簡練形象,寓意深刻。文...
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扁豆觀察日記
  • 扁豆觀察日記

  • 一天終於結束了,相信大家都有不少體會吧,何不趁現在趕緊寫一篇日記。為了讓您不再為寫日記頭疼,以下是小編為大家收集的扁豆觀察日記,僅供參考,歡迎大家閲讀。扁豆觀察日記13月5日今天,媽媽給我帶回一粒扁豆小種子,我高興極了,心想:太好了,我可以種扁豆了。立刻,我找來一個精緻的花...
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  • 最欠扁的腦筋急轉彎大全

  • 下面是小編給大家整理的最欠扁的腦筋急轉彎,歡迎大家查看。什麼東西愈洗愈髒?答案:水一個人做無所謂,兩個人做最不好,但三人以上做又沒什麼關係了。是什麼事情呢?答案:放屁蛇為什麼要脱皮?答案:因為皮在癢杏子從52樓跳下,為什麼沒事?答案:因為它是隻小鳥為什麼有人會跳比巴黎鐵塔...
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“扁豆”作文
  • “扁豆”作文

  • 在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的“扁豆”作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。秋天已濾了黃,在寒風呼嘯中漸漸離去。路邊那片扁豆,棵棵稈壯...
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於大海之中行扁舟初中作文
  • 於大海之中行扁舟初中作文

  • 無論在學習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的於大海之中行扁舟初中作文,希望對大家有所幫助。手機、微博、微信……現代科技發...
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扁豆閲讀答案
  • 扁豆閲讀答案

  • 扁豆蘇雪林①“多少時候,沒有到菜圃裏去了,我們種的扁豆,應當成熟了罷?”康立在涼台的欄邊,眼望那絡滿了荒青老翠的菜畦,有意無意地説着。②誰也不曾想到暑假前隨意種的扁豆了,經康一提,我恍然記起,“我們去看看,如果熟了,便採擷些來煮吃,好嗎?”康點頭,我便到廚房裏拿了一隻小竹籃,和...
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扁豆散文
  • 扁豆散文

  • 很喜歡鄭板橋的一副對聯:一庭春雨瓢兒菜,滿架秋風扁豆花。瓢兒菜我不知道是一種什麼樣的菜,但扁豆和扁豆花,從小到大,我卻沒有少見。這是一種在關中農村很常見的豆類植物。仲夏,尤其是秋日,在菜地裏,在人家的院落裏,都可見到生長得很旺勢的扁豆,豆葉墨綠,蔓兒緣了樹或豆架、籬笆,往上...
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大班科學一葉扁舟教案
  • 大班科學一葉扁舟教案

  • 作為一位無私奉獻的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼什麼樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的大班科學一葉扁舟教案,歡迎閲讀與收藏。活動目標1.進一步感知物體在水中的沉浮現象,並尋找物體浮起來的原因。2.能在操作活...
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  • 觀察扁豆作文

  • 在我們平凡的日常裏,大家都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的觀察扁豆作文,僅供參考,大家一起來看看吧。觀察扁豆作文1今天,媽媽給我帶回來一粒種子,我高興極了。心想;太好了,我可以種扁豆了。立刻,...
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兩根扁擔散文
  • 兩根扁擔散文

  • 前幾天回老家,在整理雜物時,我看見門後放了一大一小兩根扁擔。那是父親和我30年前用過的扁擔,如今已經閒置多年,覆蓋了一層厚厚的灰。我用濕布抹去上面的灰,輕輕地撫摸着扁擔,往事一幕幕浮現在眼前。大扁擔是毛竹做的,在我們豫西並不多見,是父親退伍時帶回來的,之後的歲月裏就和我...
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扁豆的造句
  • 扁豆的造句

  • 扁豆拼音【注音】:biandou扁豆解釋【意思】:(1)一年生草本植物,莖蔓生,小葉披針形,花白色或紫色,莢果長橢圓形,扁平,微彎。種子白色或紫黑色。莢果是普通蔬菜,又入中藥,有祛暑、健脾等作用。(2)這種植物的莢果或種子。(3)<方>菜豆。扁豆造句扁豆造句:1、它們的食物包括稻米、扁豆、粟粒、薑黃粉...
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扁扁的磁鐵娃娃初中作文
  • 扁扁的磁鐵娃娃初中作文

  • 扁扁的磁鐵娃娃,名叫“美美”。她每天都被黏在冰箱上,哪裏裏都不能去。這一天全家的人都外出了,美美孤單的看着一個人都沒有的廚房,她閉上眼睛祈禱:“天上的神明啊!讓我到花園去走走吧!哪裏怕只是一下子也好。”“美美!我是廚神,我注意你很久了,你一直都沒辦法離開這裏半步,好可憐!”...
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扁鵲的名言錄
  • 扁鵲的名言錄

  • 1.疾之居腠理也,湯熨之所及也;在血脈,針石之所及也;其在腸胃,酒醪之所及也;其在骨髓,雖司命無柰之何。今在骨髓,臣是以無請也2.病有六不治:驕怒不論於理,一不治也;輕身重財,二不治也;衣食不能適,三不治也;陰陽並,髒氣不定,四不治也;形羸不能服藥,五不治也,信巫不信醫,六不治也。有此一...
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一葉扁舟詩歌
  • 一葉扁舟詩歌

  • 一葉扁舟詩歌1一個季春的暮時雨幽遠的古巷杏花飄落一地白桃花染的紅那是思那是念空了小榭樓空了瑩簾油紙傘下的夢第一次見初吻時歡喜爛漫一個嬌柔旖旎的影子已佇立橋頭淡綠的圍巾隨風飄揚飄娑着迷人的彩裙搖擺在瞭望,瞭望着籬笆,平靜的海面瞧一隻只白鶴仰着頭迎着雨後的紫...
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一葉扁舟造句
  • 一葉扁舟造句

  • 1、渺渺天際,海風裏的一葉扁舟,那是我們人類始終都在頑強徵服和改寫的身影。哥倫布是人類的驕傲,海明威是人類的驕傲。在他們的概念里人類不是渺小的可以輕易給打敗的肉體存在,他們譜寫的人類是無可戰勝的絕對堅韌的靈魂。2、書是一葉扁舟,帶你遨遊知識的海洋;書是一架馬車,帶...
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扁擔的散文
  • 扁擔的散文

  • 扁擔的憨態最容易讓人想起貧瘠的黃土村,我們村的青黃歲月完全是由扁擔挑過來的。細思緣由,大概和黃土高原貧瘠而又起伏多變的地貌脱不開干係。在我的印象中,小時候的鄉村真是糟糕到了極點,全村找不到一條像樣的道路,散佈在溝壑、山坡上的羊腸小路是挑莊稼的鄉下人一腳一步踩出...
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扁鍬作文範文
  • 扁鍬作文範文

  • 鄉下的孩子都見過獨角仙,都説獨角仙是力量很大的昆蟲,但獨角仙也有一個更厲害的對手,那就是鍬甲蟲。我家有一隻鍬甲,它是巴拉望巨扁鍬的“縮水版”,但也有七釐米長,是一隻典型的中華大扁鍬。它外殼堅硬光滑,富有金屬質感,它全身漆黑,肢幹粗壯,那對大齶尖鋭鋒利,約佔體長的三分之一,中...
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扁擔幫散文
  • 扁擔幫散文

  • 不知你是否留意這樣一個羣體,他們的行頭大同小異:一副畚箕扁擔,一把鐵鍬,一輛破舊的自行車。這個羣體就是扁擔幫,又稱“挑腳擔”。每個鄉鎮的十字路口,菜市場的門口就是他們的集散地,在我們水鄉小鎮,無一例外的都能見到他們的蹤影。一練塘的菜市場在十字路,但離馬路太近,門口面積有...
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扁鵲説病
  • 扁鵲説病

  • 春秋時期有一位名醫,人們都叫他扁鵲。他醫術高明,經常出入宮廷為君王治病。有一天,扁鵲巡診去見蔡桓公。禮畢,他侍立於桓公身旁細心觀察其面容,然後説道:我發現君王的皮膚有病。您應及時治療,以防病情加重。桓公不以為然地説:我一點病也沒有,用不着什麼治療。扁鵲走後,桓公不高興地...
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  • 扁鵲的寓言

  • 扁鵲的寓言1扁鵲其真實姓名是秦越人,又號盧醫。據人考證,約生於周威烈王十九年(公元前四零七年),卒於赧王五年(公元前三一〇年)。他為什麼被稱為“扁鵲”呢?這是他的綽號。綽號的由來可能與《禽經》中“靈鵲兆喜”的説法有關。因為醫生治病救人,走到哪裏,就為那裏帶去安康,如同...
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扁舟澤影散文
  • 扁舟澤影散文

  • 天地一部書,自然無盡藏。為了體悟書中的真實風光意境,在家人的鼓勵之下,毅然放下了手邊的工作,提起簡便的行囊,與同事去了一趟長江三峽。從武漢下機,於荊州上船,在落日與晨曦之中,體悟長江的地理與人文之美。聽水聲,攬明月,山川壯麗險峻,人文薈萃濃郁。而曾在記憶中逐漸淡忘的“小橋...
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