![《乘法口訣》公開課教學心得體會]( "《乘法口訣》公開課教學心得體會")
- 本週在10月份上了一堂公開課，根據課堂的表現，結合各位同仁對我的教學評價，寫下一些我對課堂的一些想法。本課時的知識點是2的乘法口訣，主要是讓學生掌握2的乘法口訣，發現口訣之間的聯繫，會用乘法口訣進行乘法計算，並解決簡單的'實際問題。以詢問學生在家做勞動的話題，讓學生提高...
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![乘法口訣教案]( "乘法口訣教案")
- 乘法口訣教案第一課時：教學目標：1、理解9的乘法口訣的來源，能根據乘法的意義正確推導出9的乘法口訣。2、能初步記住9的乘法口訣，並運用口訣熟練的進行計算。3、培養學生初步的遷移類推能力和分析、綜合的能力。重點、難點：9的乘法口訣的推導。教具準備：口算卡片、此行黑板、圖...
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![8的乘法口訣課程教學反思]( "8的乘法口訣課程教學反思")
- 8的乘法口訣課程教學反思課堂上，我從學生已有知識入手，讓他們説説你都知道那些8的乘法口訣（教師板書）。找出那些是已經學過的。對沒學過的，學生會的給予肯定。因為通過前面的1～7的乘法口訣的教學，學生對口訣所表示的意義已經很明確了，所以在這沒有做很多文章，而是讓學生直接説出學...
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![《5的乘法口訣》課程教學反思]( "《5的乘法口訣》課程教學反思")
- 《5的乘法口訣》課程教學反思5的乘法口訣是在學習乘法的初步的認識的基礎上教學的。在教學過程中我讓學生用5根小棒擺圖形，初步感知幾個5的含義，讓學生在這節課的開始有一個輕鬆的學習氛圍，提高學生的學習興趣。由於學生還沒有學習2～4的乘法口訣，所以在教學5的乘法口訣時，我就...
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![乘法口訣表教案]( "乘法口訣表教案")
- 乘法口訣相信大家都不陌生吧，下面是小編整理的乘法口訣表教案，歡迎閲讀參考！教學目標知識與技能：1、通過課堂師生的共同學習，歸納整理全部乘法口訣，使學生理解乘法口訣之間的關係並掌握全部乘法口訣。2、通過課堂學習，使學生熟記全部乘法口訣，熟練計算表內乘法。過程與方法：通過學...
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![數學課堂乘法口訣和口訣求商的教案]( "數學課堂乘法口訣和口訣求商的教案")
- 本單元教學7～9的乘法口訣、用口訣計算一位數乘一位數和相應的除法，是在學生認識了乘法和除法，掌握1~6的乘法口訣的基礎上安排的。本單元內容分成五段，前三段依次是7、8、9的乘法口訣和口訣求商。第四段是整理全部乘法口訣，進行乘、除兩步計算。第五段是實踐活動《算24點》，在遊...
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![乘法口訣表教學反思]( "乘法口訣表教學反思")
- 反思一：乘法口訣表教學反思一晃學期已過大半，這學期教的1―9的乘法口訣已經全部新授結束，這周對所有的乘法口訣進行了有系統的梳理，學習了《乘法口訣表》感觸多多，略記一二。本節課的教學重點是：在自主整理乘法口訣表的過程中，培養髮現簡單規律的能力。教學難點是：通過應用１－９的乘法...
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![《9的乘法口訣》課程教學反思]( "《9的乘法口訣》課程教學反思")
- 在充分了解學生知識起點的基礎上，大膽地進行創新，讓學生在自主探究、生生互動、師生互動中紮實有效地完成教學任務。具體體現在以下幾點。一、變情境創設為直奔主題。9地乘法口訣是乘法口訣教學的最後階段，學生已有了1－8的口訣的理解和編制經驗，許多學生對9的乘法口訣也已經有...
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![5的乘法口訣課堂教案]( "5的乘法口訣課堂教案")
- 5的乘法口訣課堂教案教學目標：1、熟記5的乘法口訣，並能運用口訣熟練地進行計算；2、經歷歸納5的乘法口訣的過程，知道5的乘法口訣的來歷，並能理解每句口訣的含義；3、通過找規律、歸納口訣，培養學生探索新知、自主學習的能力。教學重點：記憶口訣教學難點：學生通過自己的探索，歸納出5的...
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- 6的乘法口訣是小學數學二年級乘法口訣教學中的一個教學難點。趙靜老師把這節課的教學重點定位於由教師引導，讓學生在獨立思考與合作交流中歸納出乘法口訣，加深學生對乘法含義的理解，突破了教學難點。這節課具體體現以下幾個特點：一、創設情景，引導觀察，體現知識的形成過程。新...
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![乘法口訣的教學設計]( "乘法口訣的教學設計")
- 第一課時教學目標：1、理解9的乘法口訣的來源，能根據乘法的意義正確推導出9的乘法口訣。2、能初步記住9的乘法口訣，並運用口訣熟練的進行計算。3、培養學生初步的遷移類推能力和分析、綜合的能力。重點、難點：9的乘法口訣的'推導。教具準備：口算卡片、此行黑板、圖片。教學過...
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- 乘法口訣評課稿1聽課是很好的學習方式，每聽一節課都能從中學到很多東西，今天聽了葉老師的解決問題讓我受益匪淺。我先從學.習課堂談一談自己的感受。一、温故環節。葉老師通過讓學生分男女背7、8的乘法口訣。開火車做口算題，複習舊知，為講授新課做好鋪墊。二、知新環節。葉老...
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![小學數學乘法口訣評課稿]( "小學數學乘法口訣評課稿")
- 小學數學乘法口訣評課稿1《2、3、4的乘法口訣》是二年級上冊的教學內容，是在學習5的乘法口訣基礎上學習的。在這節課中，陳慧智老師能夠緊緊地抓住學生的學習心理，大膽放手讓學生自己探究口訣的來源，並自己編口訣。同時經過小組討論、分析、歸納出口訣的規律，下面我簡要地談談...
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![7的乘法口訣公開課教案]( "7的乘法口訣公開課教案")
- 作為一名老師，時常要開展教案准備工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的7的乘法口訣公開課教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標1、使學生理解7的`乘法口決的來源和意義，熟記7的乘法口決。...
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![乘法口訣教學反思]( "乘法口訣教學反思")
- 乘法口訣教學反思今天第一節課，我給孩子講了一節課內容是《9的乘法口訣》。這節課內容是學生在學習了1—8的乘法口訣的基礎上，進一步認識乘法的意義，並形成乘法基本計算能力的基礎上教學的。因此在講本節課時大體分了三個環節：第一，激趣導入，孕育口訣。從學生喜歡的故事入手，調...
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![乘法口訣的教學反思]( "乘法口訣的教學反思")
- 一、讓學生在生動具體的情境中學習數學。整篇設計以童話引入，創設學生感興趣的情境，活潑、自然，迅速吸引學生的注意力，很好的調動了學生的學習積極性，激發了學生參與的慾望，使學生輕鬆愉快的完成學習任務。二、注意引導學生掌握學習方法。在教學過程中，老師引導學生編寫口訣時注...
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![3的乘法口訣教學課件]( "3的乘法口訣教學課件")
- 課件安裝方便，可以自由拷貝到硬盤上運行，像億博智能教育雲平台就提供了備課一鍵上載的功能;操作界面簡單明瞭。下面小編為大家帶來3的乘法口訣教學課件，僅供參考，希望能夠幫到大家。3的乘法口訣教學課件教學目標：知識與技能：1.通過觀察、操作、思考、討論等活動，初步培養學生的...
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![5的乘法口訣公開課教案（精選6篇）]( "5的乘法口訣公開課教案（精選6篇）")
- 作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的5的乘法口訣公開課教案（精選6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。5的乘法口訣公開課教案1一、教學目標（一）知識與技能經歷編制...
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![乘法口訣教學設計]( "乘法口訣教學設計")
- 教學目的：1．通過歸納整理全部乘法口訣，使學生理解乘法口訣之間的關係並掌握乘法口訣。2．使學生熟記乘法口訣，並能熟練運用口訣進行計算。3．培養學生歸納推理的能力。4．培養學生認真、仔細的良好學習習慣。教學過程：一、整理乘法口訣表1．用你喜歡的方法背口訣（自由背）。1-9的口訣大家...
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![7的乘法口訣課題教案]( "7的乘法口訣課題教案")
- 教學目的：1.使學生理解7的乘法口訣的來源和意義，熟記7的乘法口訣。2.要學生會用一句口訣計算兩道有聯繫的乘法算式。3.培養學生的觀察能力和推理能力。教學重點：掌握口訣的結構和規律。教學難點：突出四七二十八和六七四十二兩句口訣。教具：①7條小魚圖；②口算卡片；③自制投影片；...
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![《7的乘法口訣》聽課心得體會]( "《7的乘法口訣》聽課心得體會")
- 聽完程老師執教的“7的乘法口訣”一課，感觸很多。本節課的教學是從激發學生學習興趣，從學生已有的生活經驗出發，照顧學生的年齡特點和認知規律，合理運用教學方法，在學生已掌握2～6的乘法口訣的基礎上進行知識遷移，引導學生獨立完成對7的乘法口訣的探究、編制，在初步經歷觀察、思考...
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![5的乘法口訣備課教案]( "5的乘法口訣備課教案")
- 課題：5的乘法口訣1．教學目標：1.熟記5的乘法口訣,會用口訣進行計算.2.歸納5的乘法口訣的過程,知道5的乘法口訣是怎樣得來的。2．教學重點、難點：使學生理解5的乘法口決來源並熟記5的乘法口決3．教具、學具準備：例1情景圖的放大圖；每個學生準備12個○卡紙、5根小棒。4．教學過程：步驟：師...
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![六的乘法口訣教學教案]( "六的乘法口訣教學教案")
- 六的乘法口訣教學教案一教學目標使學生掌握6的乘法口訣，能熟練地用6的口訣進行計算，並培養學生初步的綜合、概括能力。教學重點掌握6的乘法口訣教學難點用6的口訣進行計教學過程一、複習。1、口算：老師出示口算卡片，學生直接報得數，並指名説説你用了哪句口訣？2、列式計算：1個53...
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![乘法口訣教學的設計]( "乘法口訣教學的設計")
- 乘法口訣教學的設計教材分析1、本節教材從學生的生活經驗和知識基礎出發，把2---6的乘法口訣編排成5的乘法口訣、2、3、4的乘法口訣和6的乘法口訣三段。2、由於學生有五個五個數數的基礎和經驗，很容易得出2個5、3個5、4個5、5個5的和。先出現5的乘法口訣，易凸現歸納乘法口訣...
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![小學乘法口訣教案]( "小學乘法口訣教案")
- 乘法口訣是中國古代籌算中進行乘法、除法、開方等運算的基本計算規則，沿用至今已有兩千多年。小學乘法口訣教案，我們來看看。一、教學目標：1.使學生在學習乘法口訣的過程中，進一步理解乘法的意義，掌握1-6的乘法口訣，提高應用乘法解決實際問題的能力。2.使學生在應用1-6的乘法口...
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文書都
