![《霧凇》的課文內容]( "《霧凇》的課文內容")
- 我的家鄉吉林，是一座美麗的城市。每當到了冬季，我的家鄉就變成了童話般的冰雪世界。一個冬天的早晨，我漫步在松花江畔，只見岸邊的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的冰條兒，猶如一朵朵白菊傲雪怒放；挺拔的松樹上結滿了樹掛，潔白晶瑩，就像披上了華麗的銀裝。太陽出來了。陽光照在樹掛上...
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![《霧凇》的優秀説課稿]( "《霧凇》的優秀説課稿")
- 一、説教材《霧凇》選自蘇教版小學語文第七冊第29課。課文以生動、形象的語言描繪了吉林霧凇瑰麗而奇特的景象，並説明了霧凇奇觀形成的原因。全文共3個自然段，結構清晰。第一自然段講在三九嚴寒之際，松花江畔的十里長堤上，出現了霧凇奇觀。第二自然段交代了霧凇形成的原因。...
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![霧凇説課稿]( "霧凇説課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到説課稿，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的霧凇説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。尊敬的各位專家、評委：大家好！今天我説課的內容是：蘇教版第七冊的第22課《霧凇》。這是一篇描繪...
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![廬山雲霧課文內容]( "廬山雲霧課文內容")
- 讓我們一起閲讀廬山雲霧課文，感受廬山雲霧的美麗神奇吧！下面請看小編帶來的廬山雲霧課文內容！廬山雲霧課文內容景色秀麗的廬山，有高峯，有幽谷，有瀑布，有溪流，那變幻無常的雲霧，更給它增添了幾分神祕的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的雲霧。漫步山道，常常會有一種騰雲駕霧、...
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![霧凇課文主要內容]( "霧凇課文主要內容")
- 霧凇，也稱樹掛，是一種在中國北方和其他天氣寒冷的地方出現的自然現象。下面是小編為你帶來的霧凇課文主要內容，歡迎閲讀。霧凇課文三九嚴寒，大地冰封。松花江畔的十里長堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽光照耀下，銀光閃爍，美麗動人。這就是聞名全國的吉林霧凇奇觀。霧凇，俗稱樹...
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- 霧凇評課稿1在《霧凇》一課中，教師始終緊扣文本，以學生為主體，巧妙地設計了一個又一個有效的學習環節，讓學生學有所得，學有長進，興趣盎然，從而瞭解吉林霧凇奇觀形成的原因以及感受這一美麗而又奇異的景象。一、創設學生主動參與的教學情境。以多媒體盡情展示了三九嚴寒、大地冰...
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![《霧凇》的説課稿]( "《霧凇》的説課稿")
- 作為一名老師，有必要進行細緻的説課稿準備工作，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。如何把説課稿做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的《霧凇》的説課稿，歡迎大家分享。《霧凇》的説課稿1一、説教材《霧凇》選自蘇教版小學語文第七冊第29課。課文以生動、形...
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![霧凇散文評課稿]( "霧凇散文評課稿")
- 《霧凇》是一篇優美的寫景散文。小編為你整理了霧凇評課稿，希望對你有所參考幫助。説是寫景，其實作者在用優美的語言描寫霧凇美景的同時，也介紹了霧凇的形成過程，通篇都展現着“奇美”的景象：霧凇的“奇幻”、形成條件的“奇特”、形成過程的“奇妙”。這節課，束媛老師關注了語...
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![霧凇説課課件]( "霧凇説課課件")
- 霧凇，俗稱樹掛，是低温時空氣中水汽直接凝華,或過冷霧滴直接凍結在物體上的乳白色冰晶沉積物，是非常難得的自然奇觀。霧凇説課課件一、説教材《霧凇》一文，作者以優美形象、準確精闢的語言，描繪了吉林霧凇千姿百態、奇特壯美，科學簡潔地介紹了霧凇形成的原因和經過，字裏行間流露...
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![《霧凇》教案]( "《霧凇》教案")
- 作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編精心整理的《霧凇》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課17個生字，其中田字格前面的6個...
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![霧凇教案]( "霧凇教案")
- 一、導入揭題同學們都知道冬天最冷是在什麼時候呢？（三九時節），是啊，三九嚴寒，大地冰封，我國的吉林呀更是冷到了零下30攝氏度左右，但那兒的霧凇卻以“冬天裏的春天”般詩情畫意的美而聞名全國。今天就讓我們與導遊一起走進吉林去欣賞霧凇。二、課件出示霧凇圖，欣賞美景，説説你的感受...
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![霧凇説課稿6篇]( "霧凇説課稿6篇")
- 作為一名教師，就有可能用到説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。説課稿應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的霧凇説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。霧凇説課稿1一、教材淺析本文是一篇優美的寫景散文。課文形象、生動的語言描繪了吉林霧瑰麗而奇...
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![《霧凇》一課教學反思]( "《霧凇》一課教學反思")
- 《霧凇》一課語言美、意境美。通篇都展現着“奇美”的景象：霧凇的“奇幻”、形成條件的“奇特”、形成過程的“奇妙”。這節課，我關注了語文的人文性，以情為基礎，重視感的過程，追求內化的終極目標，引領孩子欣賞優美文字中所藴含的美妙絕倫的'畫面，讓美充溢着課堂。“奇”既是吉...
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![霧凇課文內容]( "霧凇課文內容")
- 我的家鄉吉林，是一座美麗的城市。每當到了冬季，我的家鄉就變成了童話般的'冰雪世界。一個冬天的早晨，我漫步在松花江畔，只見岸邊的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的冰條兒，猶如一朵朵白菊傲雪怒放；挺拔的松樹上結滿了樹掛，潔白晶瑩，就像披上了華麗的銀裝。太陽出來了。陽光照在樹掛...
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![《霧凇》説課稿]( "《霧凇》説課稿")
- 一、説教材《霧凇》選自蘇教版小學語文第七冊第29課。課文以生動、形象的語言描繪了吉林霧凇瑰麗而奇特的景象，並説明了霧凇奇觀形成的原因。全文共3個自然段，結構清晰。第一自然段講在三九嚴寒之際，松花江畔的十里長堤上，出現了霧凇奇觀。第二自然段交代了霧凇形成的原因。...
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![課文《霧凇》 教學設計]( "課文《霧凇》 教學設計")
- 課文《霧凇》教學設計教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課17個生字，其中田字格前面的6個只識不寫。理解由生字組成的詞語。選擇“漸漸地”“慢慢地”“輕輕地”中的一個造句。3、瞭解吉林霧凇奇觀形成的原因以及霧凇的奇異景象。教學時間：兩課...
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![有關語文課件霧凇]( "有關語文課件霧凇")
- 29、霧凇【教學要求】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解吉林霧凇奇觀形成的原因以及霧凇的奇異景象。【教學時間】第二課時一、談話導入同學們，上節課我們初步瞭解了聞名全國的吉林霧凇。這晶瑩奪目的霧凇一定給大家留下了深刻的印象。1990年1月9日江澤民爺爺到吉...
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![關於課文霧凇的教案]( "關於課文霧凇的教案")
- 霧凇阿怪【教學要求】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解吉林霧凇奇觀形成的原因以及霧凇的奇異景象。【教學時間】第二課時一、談話導入同學們，上節課我們初步瞭解了聞名全國的吉林霧凇。這晶瑩奪目的霧凇一定給大家留下了深刻的印象。1990年1月9日江爺爺爺爺到吉...
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![霧凇的作文]( "霧凇的作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的霧凇的...
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![《霧凇》説課稿參考]( "《霧凇》説課稿參考")
- 一、説教材《霧凇》選自蘇教版小學語文第七冊第29課。課文以生動、形象的語言描繪了吉林霧凇瑰麗而奇特的景象，並説明了霧凇奇觀形成的原因。全文共3個自然段，結構清晰。第一自然段講在三九嚴寒之際，松花江畔的十里長堤上，出現了霧凇奇觀。第二自然段交代了霧凇形成的原因。...
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![課文《霧凇》的教學反思]( "課文《霧凇》的教學反思")
- 課文《霧凇》的教學反思課文《霧凇》是一篇寫景的文章，作者以清新明快的語言，描繪了吉林霧凇千姿百態，奇特壯美的景象，字裏行間流露出作者對大自然的熱愛,對祖國河山的歌頌之情。全文層次清晰，景物特點鮮明，給人們以身臨其境之感。語言清新優美，情景交融，為豐富學生的語言積澱與...
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- 霧凇1第三天早上，火車到站了，我們一下火車就直奔霧凇島，去觀賞那裏的美景。霧凇是中國四大自然奇觀之一，而霧凇島是中國北方著名的風景區。它位於吉林市東北35公里的烏拉街滿族自治鎮內，是松花江上一個自然的江心小島，因島上樹形奇美，冬季霧凇厚重持久，被中外藝術家譽為“藝術創...
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![《霧凇》説課稿範文]( "《霧凇》説課稿範文")
- 作為一名人民教師，時常需要用到説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。説課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《霧凇》説課稿範文，希望對大家有所幫助。《霧凇》是蘇教版第七冊的第22課。這是一篇描繪吉林霧凇美景的文章。課文寫了霧凇形成具備的...
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![《霧凇》説課稿7篇]( "《霧凇》説課稿7篇")
- 作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的《霧凇》説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《霧凇》説課稿1一、説教材《霧凇》一文，作者以優美形象、正確精煉的語言，刻畫了吉...
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- 霧凇評課稿1在《霧凇》一課中，教師始終緊扣文本，以學生為主體，巧妙地設計了一個又一個有效的學習環節，讓學生學有所得，學有長進，興趣盎然，從而瞭解吉林霧凇奇觀形成的原因以及感受這一美麗而又奇異的景象。一、創設學生主動參與的教學情境。以多媒體盡情展示了三九嚴寒、大地冰...
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