幼兒園大班社會活動教案《小猴上學》課間十分鐘

作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班社會活動教案《小猴上學》課間十分鐘，僅供參考，大家一起來看看吧。

教材分析：

故事《小猴上學》講述了小猴第一天上學，由於可見貪玩，沒及時小便而影響上課的事情，形象地反映了部分幼兒不會合理安排課間10分鐘的現象。本次活動藉助故事，讓幼兒知道課間10分鐘的重要性及必須要做的事情，引導幼兒與同伴在討論、協商中，學習合理、有序地安排課件活動，並用自己的方式表達，懂得要在有限的時間內做最重要的事。

活動目標：

1、理解故事內容、知道課間10分鐘要做的事情及其重要性。

2、會小組合作，合理安排並表徵課間10分鐘的活動內容，能用連貫的語言與同伴分享自己的計劃。

3、懂得做事要有計劃，應在有限的時間內做最重要的事。

活動準備：

1、經驗準備：參觀過小學，初步感知小學生的半日生活。

2、物質準備：故事掛圖，課間10分鐘小學生的活動照片及卡片，幼兒記錄筆和紙。

活動建議：

1、設置懸念，引起幼兒聽故事的興趣。

有隻小猴子去上學了。它在上學第一天會發生什麼事呢？請幼兒説説自己的猜想。

2、利用掛圖，教師講故事，通過小猴在課件發生的`事情，感受課件10分鐘的重要。

提問：什麼是“坐立不安”？小猴子為什麼坐立不安？長頸鹿老師為什麼會歎氣？重點討論：課間10分鐘除了小便，還可以幹什麼？

小結：小猴只顧貪玩，沒及時小便，影響了上課。課間10分鐘可以盡情地放鬆，但是，要把該做的事情做好後，才能和同學一起玩。利用參觀時拍攝的小學生課間10分鐘的照片，幼兒交流課件的主要活動，教師用小卡片記錄在黑板上。

3、課前準備：準備下節課要用的書本和學習用品。生活活動：喝水、如廁。

體育活動：到操場遊戲、玩耍。

4、幼兒計劃課件10分鐘的活動，並用符號進行表徵。

（1）引導幼兒將近愛那個自己的課間計劃。如：先做什麼，在做什麼，後做什麼。

（2）幼兒小組合作用符號表徵課間10分鐘計劃。如：課間10分鐘要做幾件事

情，第1件事情……第2件事情……然後教師可選擇1—2份典型的計劃，喲in到幼兒討論計劃的合理性。

小結：鼓勵幼兒做一個做事有計劃、有序的孩子。