- 《記承天寺夜遊》作者為什麼要想着夜裏去承天寺遊玩?他是怎樣描寫月色的?yuanfengliunianshiyueshierriye,jieyiyushui,yueseru元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入hu,xinranqixing.nianwuyuweilezhe,suizhichengtiansixun户,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋zhanghuai...
- 28196
- 在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的記承天寺夜遊作文,希望對大...
- 10075
- 那天晚上,月色如水,在庭院中匯成一條小河,銀光閃閃,波光粼粼,光影透過窗户在牆角上映出一幅美麗的圖畫,棲息在樹上的鳥,像一條條睡着了的魚。蘇軾看到了如此美景,心中十分高興,便想和張懷民一起一同遊樂,來到承天寺的庭院中,見張懷民也在接受月光的洗禮,便説道:“懷民弟,今夜的月色當真...
- 29939
- 記承天寺夜遊蘇軾元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。註釋:(1)承天寺:故址在今湖北黃岡縣城南。(2)元豐六年:公元...
- 21866
- 詩人蘇軾將自己寄情于山水之間,是詩人對於自己人生的感慨,遺憾人生抱負無法實現。記承天寺夜遊元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少...
- 13523
- 全文分三層,第一層敍事。首句即點明事件時間元豐六年十月十二日,時蘇軾因烏台詩案被貶至黃州為團練副史已經四年了。這天夜裏,月光照入他的房間,作者本欲就寢,怎奈被這美好的月色所迷,頓起雅興,但想到沒有同樂之人,遂動身去不遠的承天寺尋張懷民。張懷民和蘇軾一樣,亦是被貶至黃州...
- 20640
- 朝代:宋代作者:蘇軾原文:元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。譯文元豐六年十月十二日夜晚(或公元1083年十月十...
- 11901
- 《記承天寺夜遊》以真情實感為依託,信筆寫來,起於當起,止於當止,猶如行雲流水,於無技巧中見技巧,達到了一語天然萬古新,豪華落盡見真純的境界。記承天寺夜遊/記承天夜遊宋代:蘇軾元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與...
- 21605
- 記承天寺夜遊朝代:宋代作者:蘇軾原文:元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。譯文:元豐六年十月十二日夜晚(或公元1...
- 18884
- 一、教學目標:1.重點詞、句的理解與翻譯;2.學習抓住特徵描寫景物的方法;3.學習古人寫景抒情的方法。二、教學重點、難點1.重點:學習抓住特徵描寫景物的方法;2.難點:學習古人寫景抒情的方法。三、預習要求:1.解決生字詞注音;2.看註釋、查工具書試翻譯課文;3.查資料瞭解作者的生平、...
- 8828
- 記承天寺夜遊蘇軾元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。註釋:(1)承天寺:故址在今湖北黃岡縣城南。(2)元豐六年:公元...
- 24303
- 《記承天寺夜遊》是蘇軾在黃州期間寫的一篇散文小品,這篇短文僅用84個字就巧妙地勾畫了一幅月夜景色圖,用淡淡的月景訴濃濃的愁情,似從胸中自然流出,迴旋激盪,煙波生色。記承天寺夜遊中閒人的含義閒人有兩層含義:一是指具有閒情雅緻的人,二是指清閒的人,其中包含了作者抑鬱不得志...
- 33944
- 蘇軾是父親蘇洵的第五個兒子,嘉祐二年(1057)與弟蘇轍同登進士。授大理評事,籤書鳳翔府判官。他的《記承天寺夜遊》就是這時候寫的。下面是小編收集的記承天寺夜遊拼音註解,希望對您有幫助。記承天寺夜遊拼音yuanfengliunianshiyueshierriye,jieyiyushui,yueseru元豐六年十月...
- 33400
- 整體把握這篇小品文通過寫“月”創造了一個清幽寧靜的藝術境界,通過寫“閒”,傳達了作者複雜微妙的心境。將“月”“閒”融為一體,深沈含蓄,精美傳神。結構提綱欲睡——(月入)——起行——(念)——尋友——漫步——抒意(少閒)↓↓↓↓興奮喜悦轉憂、孤寂寬慰、樂極難言之情問...
- 28383
- 《記承天寺夜遊》從文章結構看,結句屬合,就此打住。從語意上看,它包藴豐富。原文:作者或出處:蘇軾元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺,尋張懷民,懷民未寢,相與步中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月,何處無松柏,但少閒人如吾...
- 27864
- 《記承天寺夜遊》中蘇軾寫竹柏的用意是什麼?是如何描寫的呢?記承天寺夜遊的竹柏的作用1.月光清澈透明,灑落庭中,那一片清輝白茫茫一片好似積水空潭一般..積水空明寫月光的清澈透明,2.藻荇交橫寫竹柏倒影的清麗淡雅.寫月光下竹柏的影子,用水草為喻,不僅與前面的月光如積水...
- 15419
- 《記承天寺夜遊》是北宋著名文學家蘇軾創作的一篇散文,選自《東坡志林》卷一,寫於宋神宗元豐六年(1083年),當時,作者正因烏台詩案被貶謫到黃州任職。原文元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水...
- 26649
- 教學目標1.知識目標:整體感知、理解文章的主要內容;理解文章中的重點詞語和句子。2.能力目標:理解文章中的重點詞語和句子。感受文章的思想感情。3.情感目標:欣賞《記承天寺夜遊》中描寫月色的句子,感受其精妙之處,結合作者在黃州的經歷,揣摩作者寫作本文時的心境。重點難點重點...
- 17805
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫説課稿是必不可少的,説課稿有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎?以下是小編整理的語文版《記承天寺夜遊》説課稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。語文版《記承天寺夜遊》説課稿1各位...
- 23021
- 作者:蘇軾原文:元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。註釋:(1)承天寺:故址在今湖北黃岡縣城南。(2)元豐六年:公元10...
- 22482
- “何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。”讀完寥寥僅84字的《記承天寺夜遊》,這句話就像一句鏗鏘有力的吶喊,似是想要喚醒什麼。蘇軾的才華自不必説。倘若按謝靈運所説的話,我認為蘇軾亦可佔八鬥,奇才豈會比不上曹子建呢!他不僅志向遠大,又有濟世之才,怎麼着也不會“閒着...
- 8319
- 語文記承天寺夜遊是怎樣的一篇散文呢?語文記承天寺夜遊是著名的宋代詩人蘇軾的代表作,深受人們的喜愛,如今,已經被錄入語文教科書上供大家賞析。原文元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空...
- 31907
- 記承天寺夜遊/記承天夜遊(蘇軾)元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。文言現象一詞多義與:相與步於中庭。(跟,向。...
- 22840
- 閲讀蘇軾《記承天寺夜遊》,回答小題(共10分)記承天寺夜遊元豐六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。1、解釋句中加線...
- 25849
- 《記承天寺夜遊》此文寫於作者貶官黃州期間。承天寺,在今湖北黃岡市南。記承天寺夜遊/記承天夜遊宋代:蘇軾元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處...
- 22530