《記承天寺夜遊》學案
- 記承天寺夜遊
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教學目標
1.知識目標:整體感知、理解文章的主要內容;理解文章中的重點詞語和句子。
2.能力目標:理解文章中的重點詞語和句子。感受文章的思想感情。
3.情感目標:欣賞《記承天寺夜遊》中描寫月色的句子,感受其精妙之處,結合作者在黃州的經歷,揣摩作者寫作本文時的心境。
重點難點
重點:理解文章中的重點詞語和句子。感受文章的思想感情。
難點:體會《記承天寺夜遊》中起伏的.情感,深入探究“閒人”的內容。
課型:預習課
課時:1 課時
預習目標
1、作者介紹
2. 寫作背景
3、解題
4、熟讀並背誦全文
5、積累實詞
6理解文章中的重點詞語和句子
7揣摩作者寫作本文時的心境
教法學法設計
1、“月色入户”運用什麼修辭手法?這樣寫好處何在?
2、“月色入户,欣然起行”八個字寫出了作者怎樣的心情?
3、從蘇軾的“念無與為樂者”能看出作者什麼心理?為什麼?
4、“遂至承天寺尋張懷民”一句中“遂”“尋”各有何深意?
5“懷民亦未寢”説明了什麼?句中“亦”字在表達效果上起怎樣作用?
6、概括説説作者是怎樣描寫月色的?
7、用一個成語來概括本文對月光的描寫?
8、作者為我們描繪了一個怎樣的世界?
9本文處處扣住一個“月”字寫夜遊,作者在寫“月夜景”時運用了怎樣的手法
10 對月色的描寫,含蓄地抒發了作者怎樣的感情?
11、通過“空明”月色,你看到作者有怎樣的人生態度?
12、“但少閒人如吾兩人者耳”有何含義?
13、文章結尾表達了作者怎樣的思想感情?
預習反饋
一解釋下列加點的實詞
(1)欣然 起行 (2)念 無與為 樂 者 (3),遂 至 承天寺,(4)懷民亦 未寢 (5)相與 步於中庭。 (6) 庭下如積水空明 (7)蓋 竹柏影也(8)但 少閒人 如 吾兩人者耳。
預習小結
作者並未因此而委靡,而是以樂觀豁達的態度面對挫折,在美好的大自然中寄託“閒情”,而也只有在這樣的心境之中,看到的月景才能那樣迷人
課後反思
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