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《做一流教學能手》讀後感作文1000字
  • 《做一流教學能手》讀後感作文1000字

  • 炎炎酷暑,宅在家裏讀書是消夏的好方法。拿起書架上被冷落已久的林華民老師的《做一流教學能手》,從頭到尾認認真真讀了一遍,雖感覺有些地方老生常談,有些地方又顯囉嗦,但每每也會有心潮澎湃之時,收穫還是頗豐,正所謂開卷有益。讀完此書,腦海裏一個念頭揮之不去——我要努力做一名...
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《愛的錦素流年》讀後感1000字-讀後感
  • 《愛的錦素流年》讀後感1000字-讀後感

  • 讀完一本書以後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,何不寫一篇讀後感記錄下呢?那麼你真的會寫讀後感嗎?以下是小編精心整理的《愛的錦素流年》讀後感1000字-讀後感,歡迎閲讀與收藏。中午簽到時,校長遞過來一本書。書很厚實,摸着手感很好,帶有點磨砂的效果。素淨淡雅的封面書寫...
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做一個聰明的教師讀後感1000字
  • 做一個聰明的教師讀後感1000字

  • 讀完一本書以後,相信大家都有很多值得分享的東西,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。可能你現在毫無頭緒吧,以下是小編整理的做一個聰明的教師讀後感1000字,歡迎大家分享。《做一個聰明的教師》這本書,不僅其新穎的前沿闡述深深地吸引了我,同時書內的一個個案例...
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流浪地球讀後感1000字
  • 流浪地球讀後感1000字

  • 認真品味一部名著後,相信大家的視野一定開拓了不少,需要回過頭來寫一寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,以下是小編精心整理的流浪地球讀後感1000字,希望對大家有所幫助。流浪地球讀後感1000字篇1《流浪地球》是由“中國科幻第一人”劉慈欣作品的改編電影,影片故...
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正能量讀後感1000字
  • 正能量讀後感1000字

  • 當細細地品讀完一本名著後,相信大家都增長了不少見聞,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎?下面是小編幫大家整理的正能量讀後感1000字,歡迎大家分享。正能量讀後感1000字1人不是機器,不管身體還是心靈,都會有自己的倦怠期。但是,往往,我只是恐懼自己倦怠期...
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《心流》讀後感1000字
  • 《心流》讀後感1000字

  • 當細細地品讀完一本名著後,相信你心中會有不少感想,是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼,以下是小編幫大家整理的《心流》讀後感1000字,希望對大家有所幫助。用文字記錄快樂的想法,是受看過的一本叫《心流》的書啟發而來的。心流,即一種專注到物我兩...
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智能的結構讀後感1000字
  • 智能的結構讀後感1000字

  • 當細細地品讀完一本名著後,相信你一定有很多值得分享的收穫,這時就有必須要寫一篇讀後感了!那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?下面是小編幫大家整理的智能的結構讀後感1000字,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。多元智能理論是美國心理學家加德納1983年出版的專著《...
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做有故事的教育讀後感1000字
  • 做有故事的教育讀後感1000字

  • 當品味完一本著作後,相信大家都增長了不少見聞,不能光會讀哦,寫一篇讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎?下面是小編為大家收集的做有故事的教育讀後感1000字,僅供參考,歡迎大家閲讀。最美的相遇,莫過於人與書的遇見,我遇見《做有故事的教育》這本書是幸運的。書中主要記錄了王維審...
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苦兒流浪記讀後感1000字
  • 苦兒流浪記讀後感1000字

  • 當細細地品讀完一本名著後,相信大家的視野一定開拓了不少,這時就有必須要寫一篇讀後感了!是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家收集的苦兒流浪記讀後感1000字,僅供參考,歡迎大家閲讀。“我是一個被人撿回來的孩子。”這句話是整篇小説的開頭,它向我們表明了這是一部以第一...
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做一個大寫的教師讀後感1000字
  • 做一個大寫的教師讀後感1000字

  • 當品讀完一部作品後,相信大家都增長了不少見聞,為此需要認真地寫一寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢?以下是小編為大家整理的做一個大寫的教師讀後感1000字,希望能夠幫助到大家。中學時,喜愛深情朗讀《卜算子詠梅》的語文老師,在她的朗誦中,辛棄疾“壯志未酬、戎馬倥傯”的一...
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三毛流浪記讀後感1000字
  • 三毛流浪記讀後感1000字

  • 當看完一本著作後,你有什麼總結呢?需要回過頭來寫一寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編精心整理的三毛流浪記讀後感1000字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。今天我看的書叫《三毛流浪記》這本書很有意思,那麼讓我來給你們講一講吧。第一篇,三毛想出去找...
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《做一個幸福的教師》1000字讀後感
  • 《做一個幸福的教師》1000字讀後感

  • 認真讀完一本著作後,相信大家都有很多值得分享的東西,這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?下面是小編精心整理的《做一個幸福的教師》1000字讀後感,歡迎大家分享。最近我讀了一本書,書名是《做一個幸福的教師》。什麼是幸福?幸福是人生的主題,只有感...
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動手做做看小學生讀後感
  • 動手做做看小學生讀後感

  • 動手做做看讀後感1今天,我們學了一篇課文——《動手做做看》。這篇課文説了一件事情:法國科學家朗志萬有一次向幾個小朋友説:“一隻杯子裝滿了水,再放進另外東西,水會漫出來;如果放進一條金魚,那就不一樣了。”雖然幾個小朋友回答了朗志萬,其中的伊琳娜覺得他們都沒説對,於是回家...
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《不做教書匠》讀後感讀書心得1000字
  • 《不做教書匠》讀後感讀書心得1000字

  • 認真讀完一本著作後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,是時候靜下心來好好寫寫讀書心得了。千萬不能認為讀書心得隨便應付就可以,以下是小編為大家整理的《不做教書匠》讀後感讀書心得1000字,歡迎大家分享。《不做教書匠》讀後感讀書心得1000字1我常在班中對學生説;”一...
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《動手做做看》的讀後感
  • 《動手做做看》的讀後感

  • 今天,我們學了一篇課文《動手做做看》。這篇課文説了一件事情:法國科學家朗志萬有一次向幾個小朋友説:一隻杯子裝滿了水,再放進別的東西,水會漫出來;如果放進一條金魚,那就不一樣了。雖然幾個小朋友回答了朗志萬,其中的伊琳娜覺得他們都沒説對,於是回家問媽媽,媽媽説:不能光想,你做一...
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正能量讀後感範文1000字
  • 正能量讀後感範文1000字

  • 有許多人在被問到:你幸福嗎?回答卻不是那麼肯定!甚至不知説幸福好呢?還是不回答好?這樣的結果,通過表現原理分析可以得到,他們身上缺乏正能量,缺乏對正能量的認識。我們作為教師,當你被問到工作倖福嗎?有時候答案也不盡相同。我們都有這樣的直覺,太過表面化的語言,讓人感覺很虛榮,不值...
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《做一流教學能手》讀後感
  • 《做一流教學能手》讀後感

  • 炎炎酷暑,宅在家裏讀書是消夏的好方法。拿起書架上被冷落已久的林華民老師的《做一流教學能手》,從頭到尾認認真真讀了一遍,雖感覺有些地方老生常談,有些地方又顯囉嗦,但每每也會有心潮澎湃之時,收穫還是頗豐,正所謂開卷有益。讀完此書,腦海裏一個念頭揮之不去——我要努力做一名...
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《激流三部曲》讀後感作文1000字
  • 《激流三部曲》讀後感作文1000字

  • 巴金曾在《激流·總序》中説道,生活是一場“搏鬥”,我們生來是為了征服生活。看巴金的《激流》,我的心情是不平靜的,這其中滿滲的是我複雜的情緒。可是同巴金一樣,我相信生活並不是悲劇,因為在悲喜交加的生命長河裏,總有一股激流是代表着希望的。巴金通過描寫高家的故事展現了我...
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流金歲月讀後感1000字
  • 流金歲月讀後感1000字

  • 認真讀完一本名著後,想必你一定有很多值得分享的心得,寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧,下面是小編收集整理的流金歲月讀後感,歡迎大家分享。讀完亦舒的《流金歲月》,我終於知道為什麼有些人你很想去靠近,可是卻怎麼也不能靠近;而有的人你...
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《動手做做看》教後感1600字
  • 《動手做做看》教後感1600字

  • 《動手做做看》教後感1600字《動手做做看》是一篇很有趣的課文,通過小朋友伊琳娜在科學家朗萬志的引導啟發下,動手做做看,悟出了“科學家講的不一定都是對的,動手做做看。”在孩子讀完課問題目後,我讓孩子帶着兩個問題自由讀課文,“動手做做看是誰説的?課文講了哪些人?你喜歡誰?為...
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  • 不做教書匠優秀讀後感1000字

  • 在這次新教師培訓中,有幸拿到《不做教書匠》,這是管建剛老師的一部教育隨筆,是一線青年教師的心靈雞湯,是第一本為青年教師量身訂作的勵志書籍。翻開書本,我第一眼是被管老師的介紹所吸引,一年大病,兩年養病,三年經商,八年村小,七代務農,八面無書,九九寒冬,十年板凳,第一個感覺就是感到...
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《做一流的教學能手》讀後感範文
  • 《做一流的教學能手》讀後感範文

  • 如果教師在工作上、知識上、成就上有輝煌卓越的表現時,你就會看到所有的學生都會傾向你這一邊。————前蘇聯教育家-馬卡邊柯如何才能做一名讓所有學生都傾向你這一邊的好老師,也許能在《做一流的教學能手》這本書中找到答案。寒假,天氣雖冷,但我帶着些許的期待,坐在燈下,手...
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《手機》讀後感1000字
  • 《手機》讀後感1000字

  • 讀完某一作品後,想必你有不少可以分享的東西,需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?以下是小編精心整理的《手機》讀後感1000字,希望能夠幫助到大家。現在許多成人經常換號碼、設密碼、更新頭像,表面是為了體現個性,實際是因為他們內心空虛,想娛樂自己...
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《做不抱怨的教師》讀後感1000字
  • 《做不抱怨的教師》讀後感1000字

  • 當我首次看到《做不抱怨的老師》這本書時,我就產生了兩個質疑,第一:寫這本書的作者是不是從事教師或與教育行業相關的人?第二:教師這個職業是不是所有行業裏抱怨最多的一個?在看《做不抱怨的老師》這本書時之前,我個人這樣認為:作為教師的我們每天面對的是性格各異的學生,每天都...
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《一面》讀後感1000字
  • 《一面》讀後感1000字

  • 《一面》給予讀者最大的感受,不是字面上的一面,而是文字的背後的真正含義。這一面只是時間上的一面,但在阿累的一生中,這個一面一直在持續着。多年以前,魯迅微笑着與他交談;而多年以後,當他在生活中遇到挫折時,魯迅便和他生活在一起。從這個意義上説,面是沒有時間限制的,在精神上,...
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