![《促織》優秀的教學設計（精選5篇）]( "《促織》優秀的教學設計（精選5篇）")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的《促織》優秀的教學設計（精選5篇），歡迎大家借鑑與...
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- 陳衞星教學目的1、鑑賞小説風格獨具的藝術魅力，跌宕起伏，扣人心絃的故事情節，細膩的心理描寫。2、深入挖掘作品的思想內涵。3、歸納文言現象，把握文言詞句的學習規律。教學設想根據課文的特點和高二學生的實際，本篇的教學重點可放在對作品的情節發展，思想內涵及人物心理刻畫的...
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![《促織》教學設計]( "《促織》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編整理的《促織》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。[教學創意]本課的教學創意在於將評書藝術與文言小説的教學進行有效的整合。對大部分...
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![《促織》教學設計範文]( "《促織》教學設計範文")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《促織》教學設計範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《促織》教學設...
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- 促織教學目的１．瞭解作者借講前朝故事來揭露自己所處清朝“盛世”黑暗現實的創作意圖。２．瞭解本文情節曲折離奇、波瀾迭起、跌宕多姿等特點，瞭解作者通過怎樣的構思和表現手法來實現自己的創作意圖。３．掌握課本所規定的必須掌握的多義實詞，儘可能熟悉一批文言詞語。教學設想１．課文較...
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- 一、先檢查預習，看學生是否按要求熟讀課文。二、介紹背景師問：促織是什麼？你們小時候見過嗎？生1：見過，一種昆蟲，也叫蟋蟀。師問：《聊齋志異》是一部什麼樣的書？生3：借花妖鬼怪來寫社會的書。生4：雖説比較荒誕，但也有比較現實的地方。它揭露統治者勞民傷財，是對現實的批判，反映作者的悲...
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- 文曉林一、教學目標知識：掌握文學常識，瞭解文章借古諷今的特點。能力：歸納文言現象，掌握學習規律。情感：揭露封建社會的罪惡，寄託對受盡欺凌和迫害的下層羣眾的深切同情。二、教學重點理清曲折離奇、跌宕起伏的情節線索，把握作品主題。三、教學難點鑑賞細膩生動、真實感人的心理...
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- 執教劉建鬆記錄馬秀芝時間6月15日下午第三節班級上虞豐惠中學高二（2）班《促織》作為一篇傳統老篇目，老樹能發新芽。要理解蒲翁的一片苦心，這對現代的中學生來説是有隔膜的，我們只看故事表面，卻忽視了故事背後的荒誕，及人在荒誕社會中的異化。本實錄試圖解決表象和內在這樣一組關...
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![《蜘蛛織網》優秀教學設計]( "《蜘蛛織網》優秀教學設計")
- 《蜘蛛織網》優秀教學設計第一課時教學目標：1.學會本課12個生字，能夠給多音字“結”據詞定義。2.理解本課的詞語：蜘蛛雨點結實終於。3.能夠流利的朗讀本課課文。教學重難點：掌握本課的生字課前準備：生字卡片課件教學過程：1.揭示課題：小朋友，你看見過蜘蛛嗎？那他們有那些本領呢？2.我...
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- 教學目標1、瞭解蒲松齡及其文言短篇小説集《聊齋志異》。2．學習鑑賞古代短篇文言小説，能讀懂原文，把握情節、人物，領會主旨，賞析技巧。3．從課文學習中積累文言詞彙，增強文言文閲讀能力。4．認識封建社會中皇帝荒淫無度、官貪吏虐、民不聊生的黑暗現實。重點難點目標2、3教學過程第...
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- 江蘇省金湖中學樑萬年題解：《聊齋志異》是中國最著名的文言短篇小説集。共有作品491篇，大部分是故事完整、人物形象鮮明的短篇小説。內容大致可以四種類型。第一種類型內容是對科舉制度的血淚控訴。這些篇章大都凝聚着作者濃厚的感情，與作者經歷有着密切的關係，熔鑄着作者的...
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![優秀教學設計]( "優秀教學設計")
- 優秀教學設計教學目標：1、在誦讀中理清作者的寫作思路及感情發展的脈絡。2、能分析作者工於取材，扣住“泉”字，抓住“聽”這個關鍵來組合材料。3、能分析課文以泉為主，兼及其他的詳略有致、明暗交錯的組材方式。4、在反覆誦讀中，體會本文的語言特點，背誦優美語段。5、學習本文...
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- 《促織》教案教學目的一、理解作者的創作構思：借前朝“治世”時的殃民故事，加以浪漫主義的幻想、虛構，來揭露“康熙盛世”的黑暗現實。二、掌握本文情節曲折離奇，波瀾起伏，跌宕有姿的特點。三、學習本文人物心理描寫細膩傳神，不但切合人物的處境符合情節發展邏輯，而且用語極有分...
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![促織教案]( "促織教案")
- 教學目的一、學習編寫情節提綱，掌握課文的結構特色，理解作品的社會意義。二、懂得小説結尾“異史氏曰”一段的論述及其作用。三、引導學生掌握文言虛詞“然”的用法，介賓短語中賓語“之”的省略以及一些課文未加註釋而有一定難度的詞語或句子。教學設想一、課文較長，故事情節...
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- 【教學目標】1、知識與能力：a）瞭解作家蒲松齡b）知道《聊齋志異》的特點及其文學史地位和他人仿作2、過程與方法：a）積累重點文言詞句，培養閲讀文言文的語感b）賞析作品曲折離奇、跌宕起伏的情節和人物形象的塑造c）品味《促織》樸素自然、簡潔凝鍊、準確傳神的人物語言和敍述語言3、...
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- 姓名:朱小劍電子郵箱:學校:汕尾市城區田家炳中學教學目的一、學習編寫情節提綱，掌握課文的結構特色，理解作品的社會意義。二、懂得小説結尾"異史氏曰"一段的論述及其作用。三、引導學生掌握文言虛詞"然"的用法，介賓短語中賓語"之"的省略以及一些課文未加註釋而有一定...
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- 24促織湖南婁底藍圃學校劉瑪林教學目標1．瞭解蒲松齡及其文言短篇小説集《聊齋志異》。2．學習鑑賞古代短篇文言小説，能讀懂原文，把握情節、人物，領會主旨，賞析技巧。3．從課文學習中積累文言詞彙，增強文言文閲讀能力。4．認識封建社會中皇帝荒淫無度、官貪吏虐、民不聊生的黑暗現實，增...
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- 語林教學目標：（一）知識教學點：1、蒲松齡及其《聊齋志異》；2、掌握《促織》中的重要文言實詞、虛詞（二）能力訓練點：1、學習閲讀與鑑賞古代短篇文言小説，把握情節，領會主旨；2、積累文言詞彙，總結文言句式規律（三）德育滲透點：養成適合自己的興趣愛好教學重難點：1、曲折跌宕的情節、細緻入微...
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![《牛郎織女》優秀的教學設計（精選5篇）]( "《牛郎織女》優秀的教學設計（精選5篇）")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家整理的《牛郎織女》優秀的教學設計（精選5篇），歡迎閲讀與收藏。《牛郎織女》優秀的教學設計1教學目標：1、獨立閲讀課文，能...
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- 執教人：宜城市實驗中學魯發福教學目標1、瞭解蒲松齡與《聊齋》；2、積累文言詞彙和句式知識；3、藝術借鑑：情節曲折離奇；描寫生動細膩等；4、人文素養：認識封建社會中皇帝荒淫無度、官貪吏虐、民不聊生的黑暗現實，理解作品的社會意義，教學重點1、積累；2、情節。教學難點同上教學方法讀...
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![《促織》優秀教學設計模板]( "《促織》優秀教學設計模板")
- 作為一名老師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家收集的《促織》優秀教學設計模板，僅供參考，大家一起來看看吧。《促織》優秀教學設計1[教學創意]本課的教學創意在於將評書藝術與文言小説的...
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- 第一課時一、先檢查預習，看學生是否按要求熟讀課文。二、介紹背景師問：促織是什麼？你們小時候見過嗎？生1：見過，一種昆蟲，也叫蟋蟀。師問：《聊齋志異》是一部什麼樣的書？生3：借花妖鬼怪來寫社會的書。生4：雖説比較荒誕，但也有比較現實的地方。它揭露統治者勞民傷財，是對現實的批判，反映...
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![促織-課件設計]( "促織-課件設計")
- 促織-課件設計教學目的1、鑑賞小説風格獨具的藝術魅力，跌宕起伏，扣人心絃的故事情節，細膩的心理描寫。2、深入挖掘作品的思想內涵。3、歸納文言現象，把握文言詞句的學習規律。教學設想根據課文的特點和高二學生的實際，本篇的教學重點可放在對作品的情節發展，思想內涵及人物心理...
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- 促織教時：3節要點：1．藉助工具書理解文意。（儘量直譯，尤其要注意文中省略句、倒裝句及含詞類活用的句子。）2．鑑賞小説情節及描寫方面的特點（跌宕起伏，扣人心絃的故事情節，細膩逼真的心理描寫。）。3．品賞小説主題的深刻性。4．積累：①常見實詞如歲、靡、顧、迄、發、被、追比、咫、賚，虛詞...
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- 《牛郎織女》表達作者對牛郎織女寄予的深切同情和對封建家族統治的揭露和鞭撻。下面給大家分享《牛郎織女》教學設計，歡迎借鑑！《牛郎織女》教學設計1教學目的：1．獨立閲讀課文，能講這個故事。2．理解課文內容，體會整個故事所表達的思想感情。3．領悟文章的語言特點。教學過程：一、導...
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