![《狼和鹿》教學設計與反思]( "《狼和鹿》教學設計與反思")
- 作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編精心整理的《狼和鹿》教學設計與反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《狼和鹿》教學設計與反思1教學目標：1...
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![《狼與鹿》的教學反思]( "《狼與鹿》的教學反思")
- 今天教學檢查聽課，我講的是第十四課《狼和鹿》。這篇課文講的是一百多年前凱巴伯森林一片葱綠，是鹿的天堂，可是鹿總是遭到狼的暗算，人們恨透了狼，用了二十五年的時間把狼捕殺光了，鹿開始大量繁殖，最後達到十萬只，吃盡了森林裏的綠色，並且疾病如影隨形，最後只剩下八隻病鹿。課文想通...
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![《狼和鹿》教學設計]( "《狼和鹿》教學設計")
- 《狼和鹿》教學設計教學目標：知識與技能：1、認識本課13個生字，會寫10個生字，掌握多音字“提”和“難”。2、正確、流利地朗讀課文。過程與方法：1、引導學生進行課外閲讀，擴大學生閲讀量。2、展開小組討論，對課文內容進行分析。情感、態度與價值觀：讓學生懂得不僅要關愛、救助動物...
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![狼和鹿的教學反思]( "狼和鹿的教學反思")
- 狼和鹿的教學反思一、激趣導入1、師：同學們，我們先玩個遊戲。我請四組同學分別擔任不同的角色。依次為(板書：狼、鹿、森林、人類)，記住自己的角色了嗎？好，下面聽好了，老師叫到誰，就立即站起來，比比哪組反應快！狼！人類！鹿！森林！（學生興趣盎然地投入遊戲）2、師：同學們的表現都不錯，現在我要增...
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![狼和鹿教學反思]( "狼和鹿教學反思")
- 一、激趣導入1、師：同學們，我們先玩個遊戲。我請四組同學分別擔任不同的角色。依次為(板書：狼、鹿、森林、人類)，記住自己的角色了嗎？好，下面聽好了，老師叫到誰，就立即站起來，比比哪組反應快！狼！人類！鹿！森林！（學生興趣盎然地投入遊戲）2、師：同學們的表現都不錯，現在我要增加難度，我説一個詞...
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![《狼和鹿》的教學反思]( "《狼和鹿》的教學反思")
- 《狼和鹿》是一篇關於狼和鹿之間生態平衡的故事，課文雖不是童話故事，但由於課文的主要角色是學生熟悉的兩種動物，而課文以反映社會生活為內容，本身就有很強的情趣性、情境性，能引發思考，所以學生在學習中有濃厚的興趣。教學時，我首先讓學生談兩種動物的特點，説一説自己印象中的鹿...
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![《狼和鹿》教學反思]( "《狼和鹿》教學反思")
- 《狼和鹿》是一篇關於狼和鹿之間生態平衡的故事。通過講述凱巴伯森林附近的居民為了保護鹿羣，大量捕殺狼與其他一些鹿的天敵，結果事與願違，鹿大量病死，森林也被嚴重破壞的故事，告誡人們：必須認識到自然界各事物間的內在聯繫，不能隨意破壞生態平衡，否則將會產生無法想象的後果。課...
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![《狼和鹿》教學反思3篇]( "《狼和鹿》教學反思3篇")
- 《狼和鹿》一文主要寫了人們因為喜愛鹿而捕殺狼，破壞了凱巴伯森林原有的生態平衡，遭到大自然的懲罰的故事。以下是小編給大家整理的《狼和鹿》教學反思3篇，喜歡的過來一起分享吧。《狼和鹿》教學反思1《狼和鹿》是一篇關於狼和鹿之間生態平衡的故事，課文雖不是童話故事，但由於...
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![《小熊和小鹿》教學設計與反思]( "《小熊和小鹿》教學設計與反思")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的《小熊和小鹿》教學設計與反思，僅供參考，大家一起來看看...
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![《獅子和鹿》教學設計和反思]( "《獅子和鹿》教學設計和反思")
- 作為一名教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編精心整理的《獅子和鹿》教學設計和反思，歡迎大家分享。教學目標：1、正確、流利有感情地朗讀課文。2、讀懂課文內容，瞭解故事所藴含的道...
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![《狼和鹿》的教學反思範文]( "《狼和鹿》的教學反思範文")
- 《狼和鹿》教學反思這是一篇關於狼和鹿之間生態平衡的故事。告誡人們：必須認識到自然界各事物間的內在聯繫，不能隨意破壞生態平衡，否則將會產生無法想象的後果。教學時，我抓住人們捕殺狼前後的現象和動物之間數量的變化進行對比，從比較中探究、感悟，從而使學生認識到生態平衡的...
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![《狼和鹿》教學反思反思]( "《狼和鹿》教學反思反思")
- 《狼和鹿》是蘇教版小學語文第六冊第六單元的一篇課文，這是一個關於生態平衡的故事。講一百多年前，凱巴伯森林的居民為了保護鹿羣，大量捕殺狼與其他一些鹿的天敵，結果事與願違，鹿大量病死，森林也遭到了嚴重的破壞。故事告訴人們：事物之間存在着密切的聯繫，破壞生態平衡將會給環境...
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![狼和鹿語文教學反思]( "狼和鹿語文教學反思")
- 教學中我抓住三個對比：（一）森林變化的前後對比要求同學們快速找出描寫凱巴伯森林的句子，並用直線勾畫出來。讓學生帶着問題讀文，很快學生找出描寫一百多年前的凱巴伯森林的句子。我相機出示一百多年前的凱巴伯森林的圖片，請同學説一説自己的感受，有感情的朗讀。然後以基本同上的...
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![狼和鹿教學計劃和反思]( "狼和鹿教學計劃和反思")
- 《狼和鹿》作者：沈高明教學要求1．能正確、流利，有感情地朗讀課文，複述課文2．學會課生字，理解由生字組成的詞語3．通過誦讀，從人們隨意殺狼護反而害鹿，使鹿成了破壞森林。毀滅自己的禍首的事實中，悟出保持生態平衡的道理。教學過程第二課時1．小朋友們，今天讓我們一起唱着<<大風車>>這首...
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![狼和鹿説課與教學反思範例]( "狼和鹿説課與教學反思範例")
- 《狼和鹿》是蘇教版小學語文第六冊第六單元的一篇課文，這是一個關於生態平衡的故事。講一百多年前，凱巴伯森林的居民為了保護鹿羣，大量捕殺狼與其他一些鹿的天敵，結果事與願違，鹿大量病死，森林也遭到了嚴重的破壞。故事告訴人們：事物之間存在着密切的聯繫，破壞生態平衡將會給環境...
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![《狼和鹿》教學反思範文]( "《狼和鹿》教學反思範文")
- 這是一篇讀來耐人尋味、發人深思的文章。在這片生機勃勃的森林裏，看起來温順活潑的鹿卻是破壞森林的罪魁禍首，而看似貪婪兇殘的狼卻是維護森林的功臣。這之間究竟發生了什麼微妙的變化，導致位置的互換呢？教學中，我採用遊戲的方式導入幾份學生的`學習興趣。師：今天，我們來玩個遊...
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![關於《狼和鹿》的教學反思]( "關於《狼和鹿》的教學反思")
- 關於《狼和鹿》的教學反思《狼和鹿》是一篇關於狼和鹿之間生態平衡的故事,課文雖不是童話故事，但由於課文的主要角色是學生熟悉的兩種動物，而課文以反映社會生活為內容，本身就有很強的情趣性、情境性，能引發思考，所以學生在學習中有濃厚的興趣。教學時，我首先讓學生談兩種動物...
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![狼和鹿的教學設計]( "狼和鹿的教學設計")
- 狼和鹿的教學設計一、教學要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。2、學會本課12個生字，兩條綠線內的7個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、憑藉對課文的朗讀感悟，知道事物之間存在着密切的聯繫，破壞這個聯繫，破壞生態平衡將會給環境帶來無法想象的災難。二、教...
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![《狼和鹿》學習教學反思]( "《狼和鹿》學習教學反思")
- 一、激趣導入1、師：同學們，我們先玩個遊戲。我請四組同學分別擔任不同的角色。依次為(板書：狼、鹿、森林、人類)，記住自己的角色了嗎？好，下面聽好了，老師叫到誰，就立即站起來，比比哪組反應快！狼！人類！鹿！森林！（學生興趣盎然地投入遊戲）2、師：同學們的表現都不錯，現在我要增加難度，我説一個詞...
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![2019《狼和鹿》教學反思]( "2019《狼和鹿》教學反思")
- 一、激趣導入1、師：同學們，我們先玩個遊戲。我請四組同學分別擔任不同的角色。依次為(板書：狼、鹿、森林、人類)，記住自己的角色了嗎？好，下面聽好了，老師叫到誰，就立即站起來，比比哪組反應快！狼！人類！鹿！森林！（學生興趣盎然地投入遊戲）2、師：同學們的表現都不錯，現在我要增加難度，我説一個詞...
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![狼和鹿教學設計]( "狼和鹿教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的狼和鹿教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。狼和鹿教學設計1教學目標：1．能正確、流利，有感情地朗讀課文，複述課文。2．通過誦讀，從人們隨意...
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![《鹿和狼的故事》教學反思]( "《鹿和狼的故事》教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編精心整理的《鹿和狼的故事》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《鹿和狼的故事》教學反思1《鹿和狼的故事》...
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![《狼和鹿》教學反思範本]( "《狼和鹿》教學反思範本")
- 《狼和鹿》是一篇關於狼和鹿之間生態平衡的故事。通過講述凱巴伯森林附近的居民為了保護鹿羣，大量捕殺狼與其他一些鹿的天敵，結果事與願違，鹿大量病死，森林也被嚴重破壞的故事，告誡人們：必須認識到自然界各事物間的內在聯繫，不能隨意破壞生態平衡，否則將會產生無法想象的後果。課...
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![狼和鹿 教案教學設計]( "狼和鹿 教案教學設計")
- 18教學要求1．能正確、流利，有感情地朗讀課文，複述課文2．採用學生喜聞樂見的形式，培養學生的聽、説、讀及想象的能力。3．通過誦讀，從人們隨意殺狼護反而害鹿，使鹿成了破壞森林。毀滅自己的禍首的事實中，悟出保持生態平衡的道理。教學過程一、説説心裏話1．小朋友們，今天讓我們一起唱着...
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![《狼和鹿》教案設計]( "《狼和鹿》教案設計")
- 《狼和鹿》教案設計教學要求：1、引導學生完成“有趣的漢字”。2、認識在公共場所經常使用的標誌。3、正確地使用標點符號。4、使用鋼筆書寫正楷字，用毛筆書寫只有橫畫和豎畫的字和字形扁斜的字。5、語文生活：讓學生蒐集一些繞口令，小組進行繞口令比賽。重點難點：1、瞭解“他們...
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