![關於《連加連除算式中的簡算》的教學設計]( "關於《連加連除算式中的簡算》的教學設計")
- 關於《連加連除算式中的簡算》的教學設計教學內容：P39/例1（減法性質）P43/例3（除法性質）教學目標：1.知道從一個數裏連續減去或除以兩個數，可以改為減去兩個數的和或除以兩個數的積。2.使學生感受數學與現實生活的聯繫，能用所學知識解決簡單的實際問題。3.培養學生探索、研究數學的...
- 27156
![《連除的簡便運算》教學反思]( "《連除的簡便運算》教學反思")
- 連除簡便計算是在學生學習了加法、乘法運算定律和減法性質的基礎上進行教學的。讓學生理解並掌握“一個數連續除以兩個數，可以用這個數除以兩個除數的積,也可以用這個數先除以第二個數再除以第一個數讓運算變得簡便”是教學的重點，因此我有意識地強化了“根據算式特點靈活...
- 15446
![連除的簡便運算説課稿]( "連除的簡便運算説課稿")
- 數學不僅是人們生活和勞動必不可少的工具，通過學習數學還能提高人的推理能力和抽象能力。以下是小編為大家整理分享的連除的簡便運算説課稿，歡迎閲讀參考。連除的簡便運算説課稿一、説設計理念“數學教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上，教師應激...
- 26757
![四年級數學下冊第三單元連除的性質複習要點]( "四年級數學下冊第三單元連除的性質複習要點")
- 連除的性質：一個數連續除以兩個數，等於除以這兩個數的積。abc=a(bc)1、常見乘法計算：254=1001258=10002、加法交換律簡算例子：3、加法結合律簡算例子：50+98+50488+40+60=50+50+98=488+(40+60)=100+98=488+100=198=5884、乘法交換律簡算例子：5、乘法結合律簡算例子：25564991258=2...
- 27684
![《分數連除和乘除混合》教學設計]( "《分數連除和乘除混合》教學設計")
- 《分數連除和乘除混合》教學設計教學目的：1.使學生經歷探索分數乘除兩步計算的實際問題的過程，掌握分數連除和乘除混合運算的計算方法。2.使學生經歷解決實際問題的過程，進一步培養分析、抽象、概括、歸納、類推的能力，增強數感，發展數學思考。3.在計算教學中，培養學生良好的學...
- 29425
![《連除的簡便計算》説課稿]( "《連除的簡便計算》説課稿")
- 一、説設計理念“數學教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上，教師應激發學生學習的積極性，向學生提供充分從事數學活動的機會，幫助學生在自主探索和解決問題的過程中真正理解和掌握基本的數學知識和技能，思想和方法。學生是數學學習的主人，教師是數學...
- 27701
![《連除的簡便計算》評課稿（精選10篇）]( "《連除的簡便計算》評課稿（精選10篇）")
- 在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份評課稿，在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。寫評課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的《連...
- 10200
![連除的應用題有答案]( "連除的應用題有答案")
- 加減乘除是數學科目的基本知識點，以下是小編整理的連除的應用題有答案，歡迎閲讀參考！一、找朋友，請連線。48÷3÷4162÷9÷976÷2÷2710÷（2×7）710÷2÷748÷（3×4）162÷8176÷（2×2）二、脱式計算。896÷8÷4180÷15÷316×7×25186÷（2×3）三、在裏填上“>”“<”或“=”72÷3+63÷...
- 31547
![《分數連除和乘除混合》數學教案]( "《分數連除和乘除混合》數學教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《分數連除和乘除混合》數學教案，僅供參考，大家一起來看看吧。《分數連除和乘除混合》數學教案1教學內容:蘇教版義務教育教科書《數學》六年級...
- 19172
![《連乘連除和乘除混合運算》二年級上冊教案]( "《連乘連除和乘除混合運算》二年級上冊教案")
- 教學內容教科書第85頁內容教學目標1、學會讀連乘、連除、乘除混合的算式，掌握運算順序，並能正確地進行計算。2、通過連乘、連除、乘除混合的計算，進一步熟練表內乘、除法計算。教學重點掌握運算順序，能正確地進行計算。教學過程一、談話導入談話：迪士尼裏的小動物們正準備舉辦...
- 28427
![分數連除和乘除混合六年級數學教案]( "分數連除和乘除混合六年級數學教案")
- 教學內容：教材第63頁的例6及相應的“試一試”、“練一練”，練習十二第9～12題教學目標：1、結合生活中具體的情景使學生經歷探索分數乘除混合運算的計算方法的過程。2、能正確解答分數連除或分數乘除混合運算的試題。3、鼓勵學生用多種方法探究解決問題的策略，進一步培養獨立思...
- 30355
![《連除解決問題》説課稿]( "《連除解決問題》説課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備説課稿，寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那要怎麼寫好説課稿呢？下面是小編為大家收集的《連除解決問題》説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。【説設計思想】三年級下冊已學習過用連除方法解決實際問題，這裏出現的是另一種...
- 18721
![《連乘連除》的教案設計]( "《連乘連除》的教案設計")
- 教學目標：1.從生產實踐中使學生掌握連乘、連除的運算順序。2.能夠正確地進行計算。3.發展學生數學化能力和發散性思維。教學重難點：理解連乘、連除算式每一步的意義。教學準備：教學課件教學過程：一、創設情景（用多媒體或投影片展示包裝車間包裝奶粉情景）師：請學生講解包裝流水線...
- 16192
![連除應用題的教學反思]( "連除應用題的教學反思")
- 連除應用題的教學反思《連除應用題》教後反思這一小節內容是在前面初步學會比較容易的歸一應用題的基礎上，教學解答稍複雜的兩步計算應用題。教學重難點：掌握雙歸一應用題的解法，會正確分析題目中的數量關係；教學目的是進一步掌握雙歸一應用題中解決問題的方法。一、興趣入手...
- 14278
![連除教學設計]( "連除教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的連除教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。連除教學設計1教學目標1、使學生掌握連除應用題的基本結構和數量關係...
- 32169
![連除解決問題説課稿]( "連除解決問題説課稿")
- 作為一名老師，時常需要用到説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的連除解決問題説課稿，歡迎大家分享。【説設計思想】三年級下冊已學習過用連除方法解決實際問題，這裏出現的是另一種形式的需連除解決的問題...
- 17095
![《連除應用題》教學反思]( "《連除應用題》教學反思")
- 這一小節內容是在前面初步學會比較容易的歸一應用題的基礎上，教學解答稍複雜的兩步計算應用題。教學重難點：掌握雙歸一應用題的解法，會正確分析題目中的數量關係；教學目的'是進一步掌握雙歸一應用題中解決問題的方法。一、興趣入手，降低難度。解答例1這類應用題的關鍵是找題...
- 33629
- 教學目標：1、理解並掌握連除應用題的數量關係。2、通過舉實際例子親身體驗並感受連除應用題的數量關係，並在親身體驗中通過合作、交流得出連除應用題的兩種計算方法。3、能用兩種方法正確解答應用題。4、通過加強與生活的聯繫，感受到生活來源於生活，又用於生活。教學重點：掌握...
- 27043
![大連解除勞動合同樣本]( "大連解除勞動合同樣本")
- 勞動合同，是指勞動者與用工單位之間確立勞動關係，明確雙方權利和義務的協議。下面是小編收集整理的大連解除勞動合同樣本，希望對您有所幫助！大連解除勞動合同樣本一根據甲乙雙方簽訂《勞動合同》和國家有關法律之規定，經甲、乙雙方協商，簽訂本協議，共同遵守本協議所列條款。一、...
- 13120
![連除應用題教學反思]( "連除應用題教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的連除應用題教學反思，歡迎大家分享。連除應用題教學反思1現在新課標提倡課堂要將知識與實際生活緊密相連，所...
- 30207
![連乘、連除應用題的混合練習教案]( "連乘、連除應用題的混合練習教案")
- 連乘、連除應用題的混合練習教案教學內容：教科書第11頁分步檢驗應用題的方法，練習三的第6—10題，連乘、連除應用題的混合練習。教學目的：(1)通過練習使學生進一步理解連乘、連除應用題的數量關係，掌握解答方法。(2)使學生初步學會分步檢驗應用題的方法，培養學生在解答應用題時...
- 30425
![連乘連除教學設計]( "連乘連除教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家整理的連乘連除教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目標：1、從生產實踐中使學生掌握連乘、連除...
- 6991
![《連除應用題》的教學反思]( "《連除應用題》的教學反思")
- 《連除應用題》的教學反思連除應用題是在學習了連乘應用題的基礎上進行教學的，在學習連乘應用題的時候，我非常注重孩子對於應用題的分析能力的培養，如：分析題中的數量關係，找出題中的已知條件和問題，説出題目的解題思路。我想連除應用題應該沒有問題，但我明白連除應用題要比連乘...
- 20893
![連除應用題教案]( "連除應用題教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的連除應用題教案，希望能夠幫助到大家。連除應用題教案1教學目標：1、理解並掌握連除應用題的數量關係。2、通...
- 32404
- 通過練習，使學生進一步掌握連除應用題的數量關係和解題方法，提高學生的計算能力和應用題的解題能力。以下是連除應用題練習，歡迎閲讀。1、一座樓房有５層樓，每層有12户家庭，每個家庭每天丟棄２個塑料袋。這座樓所有家庭一天共丟棄多少個塑料袋？（1）先算，算式是；（2）再算，算式是；綜合算式是2、...
- 29729
文書都
