![城南舊事的教案設計]( "城南舊事的教案設計")
- 一、教學要求1．瞭解本文以心理情緒為內容主體，以畫面與聲音造型為表現形式的“散文化影片”的風格特點，城南舊事（節選）。2．領略本文以舒緩的節奏，象徵、含蓄、對比、重複等藝術手法創造出的一種近乎中國水墨畫般的寧靜、淡泊、簡約的意境。3．品味課文流暢、樸素、簡約的.個性話的...
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![《城南舊事》的續寫]( "《城南舊事》的續寫")
- 篇一:《城南舊事》續寫那個賣矛和盾的人，什麼也沒有賣出去，回到家後對家裏人説：我感到今天的路真遙遠呀！我是邁着沉重的步子走回家的，太丟人了！説着一屁股坐在牀邊，又接着説：今天的跟頭真是栽慘了！腳磕壞了嗎？妻子忙。賣矛和盾的人説：腳磕壞了不要緊，我今天太丟人了！怎末回事？妻子打破...
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- 徐志耀教學目標:1、感受原文在字裏行間體現出的感情。2、瞭解全文的結構和線索。3、體會原文的伏筆的運用。一、引入本文節選自台灣女作者林海音的小説《城南舊事》，這篇小説是以作者的童年生活為原型，描寫了一個孩子在經歷了一系列人生的波折後，最終認識到自己不再是一個小...
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![城南舊事教學教案]( "城南舊事教學教案")
- 導語：全劇通過一個女孩子英子的感受和眼光，描寫了20世紀20年代末、30年代初北京的風土人情，並從側面反映了當時反動政府對革命青年的血腥鎮壓，以及軍閥混戰給人民帶來的災難等動亂的社會面貌。下面是小編給大家整理的城南舊事教學教案內容，希望能給你帶來幫助!一、教學要求1．了...
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![課文《城南舊事》教案]( "課文《城南舊事》教案")
- 教學目標:1、感受原文在字裏行間體現出的感情。2、瞭解全文的結構和線索。3、體會原文的伏筆的運用。一、引入本文節選自台灣女作者林海音的小説《城南舊事》，這篇小説是以作者的童年生活為原型，描寫了一個孩子在經歷了一系列人生的波折後，最終認識到自己不再是一個小孩子，而...
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![城南舊事摘抄]( "城南舊事摘抄")
- 《城南舊事》是台灣女作家林海音的代表作。該作品通過英子童稚的雙眼對童年往事的回憶，講述了一段關於英子童年時的故事，反映了作者對童年的懷念和對北京城南的思念。本文是小編分享給大家的城南舊事摘抄，歡迎閲讀。好詞：抽噎、欺辱、叮囑、懶惰、卑賤、輝煌、模糊、靠攏、輕...
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![城南舊事的好句]( "城南舊事的好句")
- 1、小驢大概是餓了，它在地上卧着，忽然仰起脖子一聲高叫，多麼難聽！黃板牙兒過去打開了一袋子乾草，他看見吃的，一翻滾，站起來，小蹄子把爸爸重在花池子邊的玉花給踩到了兩三棵。驢子吃上甘草子，鼻子一抽一抽的，大黃牙齒露着。2、咬不動燒餅，實在是我每天吃早點的一件痛苦的事。我的大牙...
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![《城南舊事》讀後感_讀《城南舊事》的感想作文]( "《城南舊事》讀後感_讀《城南舊事》的感想作文")
- 《城南舊事》讀後感書籍簡介：《城南舊事》是台灣女作家林海音的代表作。該作品通過英子童稚的雙眼對童年往事的回憶，講述了一段關於英子童年時的故事，反映了作者對童年的懷念和對北京城南的思念。該作品於1983年被改編成同名電影，由吳貽弓執導。----------------------------...
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![《城南舊事》句子]( "《城南舊事》句子")
- 在學習、工作或生活中，大家或多或少都接觸過一些經典的句子吧，句子可分為單句和複句，單句又可分為主謂句和非主謂句。那麼什麼樣的句子才是好的句子呢？下面是小編整理的《城南舊事》句子，僅供參考，歡迎大家閲讀。《城南舊事》句子1《城南舊事》是著名女作家林海音的以其七歲到...
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![城南舊事感悟]( "城南舊事感悟")
- 城南舊事感悟《城南舊事》這本書像一幅童年的風景畫，很多童年的生活細節都被作者描述的栩栩如生，趣味盎然。小編收集了城南舊事感悟，歡迎閲讀。城南舊事感悟【一】同學們，在這個寒假裏你們一定讀了不少書吧！我也讀了幾本，《城南舊事》就是其中之一。這本書的主要人物有：英子、宋...
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- 當仔細品讀一部作品後，大家心中一定有很多感想，這時就有必須要寫一篇讀後感了！可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的讀《城南舊事》有感-城南舊事讀後感，歡迎閲讀與收藏。讀《城南舊事》有感-城南舊事讀後感1當我合上這本書時，我對古代的北京已有很深的感觸。這本書雖然...
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- 【教學目標】1、瞭解本文以心理情緒為內容主體，以畫面與聲音造型為表現形式的“散文化影片”的風格特點。2、體會劇本籠罩的淡淡的哀愁與濃濃的相思。【教學重點】1、把握“厚嘴脣的人”這一人物形象。2、理解場景説明的作用。【教學難點】1、文中音樂的描寫。2、體會劇本...
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- 根據著名女作家林海音的自傳體小説改編而成的電影《城南舊事》滿含着懷舊的基調，那緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人羣、緩緩而逝的歲月……似一首淡雅而含蓄的詩。整部影片可分為三部分：“瘋女人”；“小偷”；“爸爸的死和宋媽的離開”。用串珠式的聯接方式承上啟下，每一...
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![讀《城南舊事》有感_城南舊事讀後感]( "讀《城南舊事》有感_城南舊事讀後感")
- 認真品味一部名著後，你心中有什麼感想呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的讀《城南舊事》有感_城南舊事讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。讀《城南舊事》有感_城南舊事讀後感1今年寒假老師推薦了一本《城南舊事》給我們看，雖然天氣...
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![《城南舊事》好句]( "《城南舊事》好句")
- 城南舊事該作品通過英子童稚的雙眼對童年往事的回憶，講述一段關於英子童年時的故事，反映作者對童年的懷念和對北京城南的思念。接下來是小編分享的城南舊事的好句摘抄大全，歡迎借鑑。城南舊事的好句摘抄大全1、站在駱駝的前面，看它們吃草料咀嚼的樣子：那樣醜的臉，那樣長的牙，那...
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- 作為一位傑出的教職工，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的《城南舊事》教案範文，歡迎閲讀與收藏。設計理念：當我們把好書送到孩子們面前，我們的工作不是結束，而是剛剛開始。我們要努力...
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![城南舊事最新教案]( "城南舊事最新教案")
- 教學目標：1．認識本課3個生字，會寫9個認識的字。正確、流利、有感情地朗讀課文。2．讀懂課文，瞭解作者童年時對駱駝的喜愛，想象課文描寫的童年生活畫面，體會作者對童年生活的懷念之情。3．背誦喜歡的段落，抄寫喜歡的句子。有興趣的同學可以讀讀小説《城南舊事》。教學重點：能從作者回...
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- 一、教學要求1．瞭解本文以心理情緒為內容主體，以畫面與聲音造型為表現形式的“散文化影片”的風格特點。2．領略本文以舒緩的節奏，象徵、含蓄、對比、重複等藝術手法創造出的一種近乎中國水墨畫般的寧靜、淡泊、簡約的意境。3．品味課文流暢、樸素、簡約的個性話的語言。二、教...
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- 【教學目標】1、瞭解本文以心理情緒為內容主體，以畫面與聲音造型為表現形式的“散文化影片”的風格特點。2、體會劇本籠罩的淡淡的哀愁與濃濃的相思。【教學重點】1、把握“厚嘴脣的人”這一人物形象。2、理解場景説明的作用。【教學難點】1、文中音樂的描寫。2、體會劇本...
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- 設計理念：當我們把好書送到孩子們面前，我們的工作不是結束，而是剛剛開始。我們要努力讓孩子保持對書籍的持久興趣，最終這種興趣才能轉化為一種習慣。我們要通過豐富多彩的讀書活動，讓學生學會讀書的方法，體會到讀書的快樂；讓孩子感受到教師、家長對書籍的熱愛。教學目標：1.交流自...
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- 曾貴柳【教學目標】1、瞭解本文以心理情緒為內容主體，以畫面與聲音造型為表現形式的“散文化影片”的風格特點。2、體會劇本籠罩的淡淡的哀愁與濃濃的相思。【教學重點】1、把握“厚嘴脣的人”這一人物形象。2、理解場景説明的作用。【教學難點】1、文中音樂的描寫。2、體...
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- 城南舊事感想《城南舊事》是台灣女作家林海音的代表作。該作品通過英子童稚的雙眼對童年往事的回憶，講述了一段關於英子童年時的故事，反映了作者對童年的懷念和對北京城南的思念。城南舊事的感想應該怎麼寫?篇一：城南舊事感想這本書我早就聽爸爸媽媽説過，卻沒想到在這本書中，...
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- 《城南舊事》教案教學目標：1、知識目標：瞭解作者林海音，瞭解本文以心理情緒為內容主體，以畫面與聲音造型為表現形式的“散文化影片”的風格特點。2、能力目標：品味本文流暢、樸素、簡約的個性化語言；領略本文以舒緩的節奏，象徵、．３含蓄、對比、重複等藝術手法創造出的一種近似中國...
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- 作者:嶽乃紅師：(播放圖片)我們一起來看一看林海音女士各個時期的圖片。(圖片定格，深情地介紹)這就是林海音，一個生於日本，長於北京，成就於台灣，享有盛名的女作家。林海音有兩個故鄉，卻只有一個童年，那就是她的《城南舊事》。(音樂徐徐響起，課件中一個蒼老的聲音介紹)夏天過去，秋天...
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![城南舊事作文]( "城南舊事作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的城南舊事作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。我第一次接觸《城南舊事...
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文書都
