![《仰卧推起成橋》教學設計與評析]( "《仰卧推起成橋》教學設計與評析")
- 一、教學思路：《仰卧推起成橋》是小學三年級教材中技巧項目。教學目的是使學生體會身體倒置的體位感覺和運動感覺，提高控制身體平衡能力，發展腕、臂、肩帶和腰腹的力量。此內容安排四次課為一教學單元，本課為第一次課。教師依據《課程標準》中"健康第一"指導思想，結合學生年齡...
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![體育《仰卧推起成橋》説課稿]( "體育《仰卧推起成橋》説課稿")
- “仰卧推起成橋”是小學一年級教材中技巧項目。教學目的是使學生體會身體倒置的體位感覺和運動感覺，提高控制身體平衡能力，發展腕、臂、肩帶和腰腹的力量。本課的教學以“以人為本，健康第一”的教育思想為指導，全面提高學生的身體素質和心理素質水平、發展學生的綜合能力，培養...
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![仰卧起坐教學反思範文]( "仰卧起坐教學反思範文")
- 身為一位優秀的老師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的仰卧起坐教學反思範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。仰卧起坐教學反思1仰卧起坐可以加強和結實腹肌，腹肌的強壯對背部有較好的支撐作用，在從...
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![《望嶽》教學設計與評析]( "《望嶽》教學設計與評析")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的《望嶽》教學設計與評析，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《望嶽》教...
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![《球》教學設計與評析]( "《球》教學設計與評析")
- 教學內容蘇教版九年義務教育小學數學教材第十二冊第18~19頁。教學目標1.通過觀察、討論，讓學生在認識圓的基礎上認識球的特徵，瞭解球的各部分名稱，發展空間想像能力。2.通過學生多種感官的參與學習，增強學生的研究意識，提高學生的學習興趣。教學過程一、激趣引入前階段學校搞...
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![球教學設計與評析]( "球教學設計與評析")
- 球教學設計與評析教學內容蘇教版九年義務教育小學數學教材第十二冊第18~19頁。教學目標1.通過觀察、討論，讓學生在認識圓的基礎上認識球的特徵，瞭解球的各部分名稱，發展空間想像能力。2.通過學生多種感官的參與學習，增強學生的研究意識，提高學生的學習興趣。教學過程一、激趣...
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![《趣遊姑蘇橋》教學設計及評析]( "《趣遊姑蘇橋》教學設計及評析")
- 《趣遊姑蘇橋》教學設計及評析目的1.通過遊戲，發展幼兒平衡、鑽爬和從高處往下跳的能力，提高動作協調性、靈敏性，增強上、下肢肌肉的力量。2.培養幼兒不怕困難、互相合作的意識與能力，提高幼兒自我選擇、主動參與鍛鍊的積極性。活動準備木製長凳8條（每條長2.6米、寬0.2米、高0...
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![全國課《仰卧推起成橋》教學設計]( "全國課《仰卧推起成橋》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的全國課《仰卧推起成橋》教學設計，歡迎大家分享。一、教學目標：1、認知目標：使學生了解仰卧推起成橋的動作...
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![認識角教學設計與評析]( "認識角教學設計與評析")
- 教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級（下冊）第68~71頁。教學目標1．使學生結合生活情境認識角，知道角的各部分名稱，會用不同的方法做出角。2．使學生知道角有大小，會用重疊的方法比較角的大小。3．使學生在認識角的過程中，體會數學與生活的緊密聯繫，增強數學學習的...
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![《仰卧推起成橋》説課稿範文]( "《仰卧推起成橋》説課稿範文")
- 指導思想：“仰卧推起成橋”是小學三年級教材中技巧項目。教學目的是使學生體會身體倒置的體位感覺和運動感覺，提高控制身體平衡能力，發展腕、臂、肩帶和腰腹的力量。本課的教學以“以人為本，健康第一”的教育思想為指導，全面提高學生的身體素質和心理素質水平、發展學生的綜合...
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![仰卧起坐教學反思]( "仰卧起坐教學反思")
- 教學反思是注重教師之間的合作與對話是反思性教學的一個重要特徵，反思不僅僅是“閉門思過”，下面是關於仰卧起坐教學反思的內容，歡迎閲讀！仰卧起坐教學反思本節安排了學生仰卧起坐比賽，我把任務交待完畢，一分鐘的仰卧起坐比賽開始了,學生們都躍躍欲試,都認為自己的仰卧起坐做得...
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![《狼》優秀教學設計與評析]( "《狼》優秀教學設計與評析")
- 【教學目的】培養學生閲讀文言文的能力，掌握課文中一些重要實詞的含義和用法，朗讀，背誦，默寫。【教學重點、難點】課文寓意的理解及其意義，緊扣情節，培養豐富的想象力。【教學要求】孰讀課文，看註釋。【過程設計】教讀這一節課，共分四個環節。一、學生提問比賽(10分鐘)鼓勵成績差...
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![仰卧起坐的散文]( "仰卧起坐的散文")
- 記得上學那會兒每每開全校大會校長就會提到“德智體美”全面發展，當然，這樣説不過是一句口號罷了，智育，即高考，才是學校重視的，畢竟，高考升學率關係到的是學校的聲譽、學校的發展，當然，也關係到學校的經濟，教育局撥給重點學校的經費從來都比非重點學校多，高考升學率是關係到學校能不...
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![球優秀教學設計與評析]( "球優秀教學設計與評析")
- 教學內容蘇教版九年義務教育小學數學教材第十二冊第18~19頁。教學目標1.通過觀察、討論，讓學生在認識圓的基礎上認識球的特徵，瞭解球的各部分名稱，發展空間想像能力。2.通過學生多種感官的參與學習，增強學生的研究意識，提高學生的學習興趣。教學過程一、激趣引入前階段學校搞...
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![仰卧起坐考試]( "仰卧起坐考試")
- 在上個星期五，我們體育課對仰卧起坐考了一次試，目標是1分鐘40個才算是優秀，所以我提前在家做了練習，不過説我那是練習，還不如不説是練習，前幾次還算可以做得很認真，然後就是簡簡單單的'做了幾下就算是做完了，到最後連做都不做了，導致這次考試就考了個良好。星期五體育課，我們排着...
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![《短歌行》教學設計與評析]( "《短歌行》教學設計與評析")
- 一、教學內容分析《短歌行》是人教版高一語文必修2第二單元第8課《詩三首》中的第二首。這個單元的詩歌是高中學生學習詩歌的第一階段。單元內容包括：《<詩經>兩首》、《離騷》、《孔雀東南飛》、《漢魏晉詩三首》，主要是學習從先秦到南北朝時期的詩歌。漢魏晉五言詩是學生...
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![軍訓仰卧起坐總結]( "軍訓仰卧起坐總結")
- 總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，不如立即行動起來寫一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編為大家整理的軍訓仰卧起坐總結，僅供參考，歡迎大家閲讀。軍訓仰卧起坐總結1頂着八月...
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![《四邊形》教學設計與評析]( "《四邊形》教學設計與評析")
- 【教材分析】四邊形是人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》三年級上冊第三單元的教學內容。是在前面空間與圖形的基礎上繼續認識的幾何圖形，通過圍一圍、塗一塗、剪一剪、説一説、找一找等系列活動，充分感知四邊形，抽象出四邊形的特徵。為以後進一步學習更深層的幾何知...
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![仰卧起坐作文]( "仰卧起坐作文")
- 到晚上，我又做起了仰卧起坐，現在我做仰卧起坐已經很輕鬆了，剛開始做的時候簡直苦不堪言。仰卧起坐用的是下腹肌的力量，一定不要藉助手和頭的.力量，所以，這就要求要有強壯的腹肌哦！就多做鍛鍊腹肌的運動，比如仰卧卷腹，平卧舉腿，平板支撐……每天早晨和晚上，我都會堅持做幾分鐘仰卧起...
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![仰卧起坐小學作文]( "仰卧起坐小學作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的仰卧起坐小學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。仰卧起坐小學作文1上學期期末，我的仰卧起坐在體育...
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![《ai ei ui》教學設計與評析]( "《ai ei ui》教學設計與評析")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編整理的《aieiui》教學設計與評析，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學設想：本設...
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![《秋思》教學設計與評析]( "《秋思》教學設計與評析")
- 《秋思》教學實錄與評析【教材解讀】家鄉，在遊子的心裏，永遠是最温馨、最難以割捨、最令人夢繞魂牽的地方。在古代詩人的筆下，秋天是最令人思鄉的季節。見秋風而起鄉思，古來有之。中唐詩人張籍所寫的這首《秋思》，寓情於事，藉助生活中的一個小小的片段——寫寄家書時的思想活動...
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- 江旎娜老師上課的風格思路清晰、隊伍調動乾淨利落，能夠抓住新課程標準的理念，進行備課與上課，在這堂課中我感覺到江老師的課體現着以生為本。老師的選材與年段非常貼切，本課陳根據四年級學生的生理、心理特點和教學的進程，以橋為主線，設計了熱身跑——徒手操——輔助練習（站立後...
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![《平均分》教學設計與評析]( "《平均分》教學設計與評析")
- 【教學內容】（人教版）《義務教育課程標準實驗教科書·數學（二年級下冊）》第13～14頁“平均分”的例1和例2，練習三的第l、2題。【教學目標】1.通過活動情境和生活實例理解“平均分”的概念；2.通過活動讓學生探討“平均分”分法的多樣化；3.培養學生的動手操作及觀察能力；4.通過學習讓...
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![認圖形教學設計與評析]( "認圖形教學設計與評析")
- 認圖形教學設計與評析教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》一年級（下冊）第16～18頁。教學目標1．使學生通過看一看、摸一摸、畫一畫、圍一圍等操作實踐活動，直觀認識長方形、正方形和圓，初步感受到圖形間的異同。2．使學生在豐富多彩的學習活動中積累對數學的興趣，增強...
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文書都
