![小鬧鐘語文教學教案]( "小鬧鐘語文教學教案")
- 教學目標：1．通過學習課文，讓學生知道時間是寶貴的，一去不復返，要珍惜時間，學會科學合理地利用時間。2．識字14個，滲透性識字。3．通過課文的認讀與擴展練習，培養學生的合作意識、創造思維和自學能力。教具準備：自制課件、生字卡片、鬧鐘式課題卡片、小鬧鐘實物教學過程：一、出示小鬧鐘...
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![《小鬧鐘》教案設計參考]( "《小鬧鐘》教案設計參考")
- 教學目標1.通過學習課文，讓學生知道時間是寶貴的，一去不復返，要珍惜時間，學會科學合理地利用時間。2.識字14個，滲透性識字。3.通過課文的認讀與擴展練習，培養學生的合作意識、創造思維和自學能力。教具準備自制課件、生字卡片、鬧鐘式課題卡片、小鬧鐘實物教學過程一、出示小鬧...
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![大班教案《小鬧鐘》]( "大班教案《小鬧鐘》")
- 作為一名教職工，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的大班教案《小鬧鐘》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。大班教案《小鬧鐘》1課後反思：在現實生活中，幼兒對於小鬧鐘已再熟悉不過，我以...
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![《鬧鐘》教案]( "《鬧鐘》教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家收集的《鬧鐘》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《鬧鐘》教案1活動目標：1、知道定時的睡覺、按時吃飯是人體的一種需要，常...
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![小鬧鐘教學反思]( "小鬧鐘教學反思")
- 小鬧鐘教學反思今天，我執教的是一篇童話故事——《小鬧鐘》。童話故事是孩子樂於閲讀的體裁，文中的主人公小鬧鐘富有愛心，熱心助人，是時間的化身，同學們要樹立時間意識，懂得怎樣珍惜時間。新課標指出：在閲讀教學中既要注重學生的認知過程，情感體驗，又要照顧學生的個性差異、生活實...
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![小鬧鐘》教學設計]( "小鬧鐘》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的小鬧鐘》教學設計，希望能夠幫助到大家。小鬧鐘》教學設計1［教學目標］1、通過演唱《時間象小馬車》，聆聽《調...
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![課文《小鬧鐘》教案範文]( "課文《小鬧鐘》教案範文")
- 教學目標：1.通過學習課文，讓學生知道時間是寶貴的，一去不復返，要珍惜時間，學會科學合理地利用時間。2.識字14個，滲透性識字。3.通過課文的認讀與擴展練習，培養學生的合作意識、創造思維和自學能力。教具準備：自制課件、生字卡片、鬧鐘式課題卡片、小鬧鐘實物教學過程：一、出示小鬧...
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![《小鬧鐘》的教學反思]( "《小鬧鐘》的教學反思")
- 《小鬧鐘》的教學反思《小鬧鐘》一課屬於“造型？表現”的領域，小學二年級的學生的想象力與創造力非常豐富和活躍，創作過程中，我強調學生注意色彩的搭配協調，鐘面指示明確，在學生創作作品時，會遇到各種各樣的問題，諸如：材料的選用、顏色的搭配等問題。我引導學生相互討論，大膽發表自...
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- 第一課時教學目標：1、認讀生字，讀準字音，瞭解字意。2、瞭解課文內容。知道要樹立時間意識，學會科學合理的利用時間。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點：理解課文內容教學難點：樹立時間意識，學會科學合理的利用時間。教學用具：生字卡片。教學過程：一、導入課題出示小鬧...
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![《小鬧鐘》教學反思]( "《小鬧鐘》教學反思")
- 教材簡析:《小鬧鐘》是義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊時間主題單元中安排的一篇童話故事。故事通過小鬧鐘找朋友的經歷，告訴我們要樹立時間意識，和時間交朋友。故事中的小鬧鐘富有愛心，熱心助人，是時間的化身，三個動物都懂得珍惜時間。其中還暗含了三種利用時間、支配...
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![小學一年級語文《鬧鐘》備課教案]( "小學一年級語文《鬧鐘》備課教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家收集的小學一年級語文《鬧鐘》備課教案，歡迎大家分享。小學一年級語文《鬧鐘》備課教案1[教學目標]1、學會“山、...
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![《小鬧鐘滴答響》的教案]( "《小鬧鐘滴答響》的教案")
- 活動目標：1.在熟悉歌曲的基礎上嘗試用兩聲部輪唱歌曲，並大膽地創編小指揮的動作，激發幼兒的創造性和想象力。2.通過活動使幼兒瞭解廢舊電池的危害以及回收廢舊電池的重要性，培養幼兒的.環保意識。活動準備：小鬧鐘一隻新、舊電池若干獎勵粘紙若干活動過程：一、複習演唱歌曲“小...
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![音樂活動小鬧鐘教案]( "音樂活動小鬧鐘教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的音樂活動小鬧鐘教案，希望對大家有所幫助。音樂活動小鬧鐘教案1活動目標：1、用看圖譜的方式學唱歌曲，理解歌曲內容。感受小鬧鐘機靈、活...
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![《小鬧鐘》的教學設計]( "《小鬧鐘》的教學設計")
- 教學目標1．通過學習課文，讓學生知道時間是寶貴的，一去不復返，要珍惜時間，學會科學合理地利用時間。2．識字14個，滲透性識字。3．通過課文的認讀與擴展練習，培養學生的合作意識、創造思維和自學能力。教具準備自制課件、生字卡片、鬧鐘式課題卡片、小鬧鐘實物教學過程一、出示小鬧鐘...
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![小鬧鐘教案]( "小鬧鐘教案")
- 教學目標：1．通過學習課文，讓學生知道時間是寶貴的，一去不復返，要珍惜時間，學會科學合理地利用時間。2．識字14個，滲透性識字。3．通過課文的認讀與擴展練習，培養學生的合作意識、創造思維和自學能力。教具準備：自制.課件、生字卡片、鬧鐘式課題卡片、小鬧鐘實物教學過程：一、出示小鬧鐘...
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![小鬧鐘教學設計範文]( "小鬧鐘教學設計範文")
- 教學目的：1。認識本課的13個生字，知道多音字“行”的讀音和用法。2。續編故事，培養學生的想象能力和口頭表達能力。3。繼續培養學生認真傾聽的習慣，培養合作探究的意識。4。滲透珍惜時間，合理利用時間的思想教育。教學過程：一、謎語導課：同學們，你喜歡猜謎語嗎？老師為大家帶來了一...
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![快樂的小鬧鐘中班教案]( "快樂的小鬧鐘中班教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的快樂的小鬧鐘中班教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。教材分析：這是一節中班藝術領域的音樂活動課，教材選自於奧爾夫音樂。喜歡音樂是孩子們...
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![《小鬧鐘》教學後反思]( "《小鬧鐘》教學後反思")
- 今天，我執教的是北師大版第二冊13單元中的一篇童話故事——《小鬧鐘》。童話故事是孩子樂於閲讀的體裁，文中的主人公小鬧鐘富有愛心，熱心助人，是時間的化身，同學們要樹立時間意識，懂得怎樣珍惜時間。新課標指出：在閲讀教學中既要注重學生的認知過程，情感體驗，又要照顧學生的個性差...
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![課文《小鬧鐘》教案]( "課文《小鬧鐘》教案")
- 設計説明接受和發現是兩種基本學習方式，用接受方式獲得的知識，通過適當的練習後，也能轉變成個人智慧，它與個人通過發現獲得的知識沒有本質區別。所不同的是通過發現不但獲得學科知識，而且還獲得了另一種知識——內隱知識，（如經驗及大部分技能等）因此在設計本課時，我放手讓學生去學...
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![《小鬧鐘》教學設計範文]( "《小鬧鐘》教學設計範文")
- 設計説明接受和發現是兩種基本學習方式，用接受方式獲得的知識，通過適當的練習後，也能轉變成個人智慧，它與個人通過發現獲得的知識沒有本質區別。所不同的是通過發現不但獲得學科知識，而且還獲得了另一種知識——內隱知識，（如經驗及大部分技能等）因此在設計本課時，我放手讓學生去學...
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![《小鬧鐘》教案]( "《小鬧鐘》教案")
- 教學目的：1.認識本課的13個生字，知道多音字“行”的讀音和用法。2.續編故事，培養學生的想象能力和口頭表達能力。3.繼續培養學生認真傾聽的習慣，培養合作探究的意識。4.滲透珍惜時間，合理利用時間的思想教育。教學過程：一、謎語導課：同學們，你喜歡猜謎語嗎?老師為大家帶來了一個...
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![《小鬧鐘》教學設計]( "《小鬧鐘》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的《小鬧鐘》教學設計，希望能夠幫助到大家。《小鬧鐘》教學設計1［教學目標］1、通過演唱《時間象小馬車》，聆聽《調皮的小...
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![《小鬧鐘》語文教學設計]( "《小鬧鐘》語文教學設計")
- 設計説明接受和發現是兩種基本學習方式，用接受方式獲得的知識，通過適當的練習後，也能轉變成個人智慧，它與個人通過發現獲得的知識沒有本質區別。所不同的是通過發現不但獲得學科知識，而且還獲得了另一種知識內隱知識，(如經驗及大部分技能等)因此在設計本課時，我放手讓學生去學習...
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![小鬧鐘教學課件]( "小鬧鐘教學課件")
- 課堂時間有限，決定了製作的課件必須簡單易用。因此，課件要提供一目瞭然的教學目標、教學步驟及操作方法。下面小編為大家帶來小鬧鐘教學課件，僅供參考，希望能夠幫到大家。小鬧鐘教學課件教學目標：1、正確、流利的讀通課文。有一定的感情朗讀課文。2、用多種方法引導學生隨文認...
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![小鬧鐘的教案]( "小鬧鐘的教案")
- 教學目標1．通過學習課文，讓學生知道時間是寶貴的，一去不復返，要珍惜時間，學會科學合理地利用時間。2．識字14個，滲透性識字。3．通過課文的認讀與擴展練習，培養學生的合作意識、創造思維和自學能力。教具準備自制課件、生字卡片、鬧鐘式課題卡片、小鬧鐘實物教學過程一、出示小鬧鐘...
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