![誰動了我的書的高中作文]( "誰動了我的書的高中作文")
- “誰動了我的書？”沒有人回答。“誰動了我的書？”爸媽依舊無視我的存在。忍無可忍的我嚴肅地通知全家於當日中午召開家庭會議。原告：本人被告：徐女士（媽媽）法官：葛先生（爸爸）首先，法官陳述事件：“被告在近幾年中，經常與原告共用書房，並且胡亂地把原告的書丟在一旁，以致原告屢次丟書。對...
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![誰動了我的書優秀作文]( "誰動了我的書優秀作文")
- “誰動了我的書？”沒有人回答。“誰動了我的書？”爸媽依舊無視我的存在。忍無可忍的我嚴肅地通知全家於當日中午召開家庭會議。原告：本人被告：徐女士（媽媽）法官：葛先生（爸爸）首先，法官陳述事件：“被告在近幾年中，經常與原告共用書房，並且胡亂地把原告的'書丟在一旁，以致原告屢次丟書。...
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![《誰動了我的奶酪》高中生的讀後感]( "《誰動了我的奶酪》高中生的讀後感")
- 查裏瓊斯是一位奧運會田徑項目的播報員，他工作非常得努力、出色。可是有一天老闆忽然叫查裏去播報下一屆奧運會的游泳和跳水這兩個項目。查裏非常吃驚，他對這兩個項目根本不熟悉，應而有了挫敗感，覺得自己不被賞識不被重用，這影響到他做的所有事情。但他聽説了“奶酪”的故事後...
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![誰動了我的奶酪讀書感慨]( "誰動了我的奶酪讀書感慨")
- 誰動了我的奶酪讀書感慨1這個假期，我讀了《誰動了我的奶酪》這本書。書中講述了一個非常有趣的小故事，故事的主人公是兩個小矮人——哼哼、唧唧，兩隻小老鼠——匆匆、嗅嗅，它們每天在迷宮裏尋找着奶酪充飢，終於，它們發現了“奶酪c站‘’，它們在這裏盡情的享受奶酪。直到有一天，”...
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![《誰動了我的奶酪》讀書筆記]( "《誰動了我的奶酪》讀書筆記")
- 《誰動了我的奶酪？》是由美國曾就職於哈佛醫學院和商學院的斯賓塞？約翰遜博士所著，看似描述了一個兒童才會感興趣的童話故事，但是本書卻受到很多成年人的青睞，讀者紛紛表示這本書給他們的事業、婚姻甚至日常生活帶去很多啟發，書本的銷量更是早就突破千萬冊，成為一些世界知名企業...
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![誰動了我的書作文]( "誰動了我的書作文")
- 在我生日這天，爸爸送給了我一本心儀已久的故事書，拿到書的那一刻，我感覺自己是這個世界上最幸福的孩子，每天我都會把它當做寶貝兒一般放在我的書包裏，但是不知道因為什麼原因，我這本故事書還是被班裏同學知道了，結果每天放學時找我借書的.人一波接着一波，這讓我很困惑。這天放學...
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![美文欣賞誰動了我的書]( "美文欣賞誰動了我的書")
- 一本書、放在案頭，似被冷遇，但你別去動它，別去整理，因為我知道它在那兒，而且知道讀到了什麼地方，，也知道下次什麼時候會去動它。讀書不是一口氣的事情，不像寫詩一氣呵成，是要慢慢齟嚼的。但也不是逐字逐句的去讀音節，那會因小失大，顧此失彼。要看讀什麼書，歌賦詩詞當然要去意會，因為不...
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![誰動了我的奶酪讀後感高中作文]( "誰動了我的奶酪讀後感高中作文")
- 畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵志方面的書，吃過各種版本的“卡耐基”、喝過各種各樣的“雞湯”。眼前這本《誰動了我的奶酪？》似乎綜合了它們所有的口味，着實叫人喜歡。從表面看，《誰動了我的奶酪？》和其他眾多裝禎精美的書沒大區別，只是薄了些，約...
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![誰動了我的奶酪讀後感高中作文1200字]( "誰動了我的奶酪讀後感高中作文1200字")
- 漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵志方面的書，吃過各種版本的“卡耐基”、喝過各種各樣的“雞湯”。眼前這本(誰動了我的奶酪？)似乎綜合了它們所有的口味，着實叫人喜歡。從表面看，(誰動了我的奶酪？)和其他眾多裝禎精美的書沒大區別，只是薄了些，約4...
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![是誰感動了我們高一作文]( "是誰感動了我們高一作文")
- 在春暖花開的季節裏，他們都會為國人獻上一份厚重的精神典藏。回顧歷史，一股不羈的風，挾着大漠的黃沙，踏上大唐的河山。毫無疑問，李白的且歌且飲，且歌且行給本已華貴的唐朝文化增添金燦燦的一筆。是他的詩句如風，生動了大唐的山水。如果沒有這樣一陣風，沒有這樣一個天真的靈魂，唐朝...
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![誰動了我的菜作文]( "誰動了我的菜作文")
- 6月初夏，在我自己種的那塊無公害的菜地上，小菜苗們剛剛探出它們的小腦袋，就小心翼翼地張望着周圍的環境。我很細心地照顧它們，三天施一次肥，兩天澆一次水，菜苗們長勢很好。不知從何時起，我發現我種的小青菜上有一個個小洞洞，我想：是不是毛毛蟲？我最怕毛毛蟲了，但為了捍衞我的菜園，我...
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![《誰動了我的奶酪》的讀書筆記]( "《誰動了我的奶酪》的讀書筆記")
- 不知有多少人看過《誰動了我的奶酪》這本書呢?想必看過這本書的人都知道“當你無所畏懼時，你會怎樣?”這句話吧，當我們看到這句話時都會深有感觸。在做每件事情的時候，正因為我們的心中有所顧慮，才會思考甚多，使我們陷入各種各樣的境況。雖然這本書是一個寓言故事，但是他卻告訴...
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![誰動了我的奶酪初中作文]( "誰動了我的奶酪初中作文")
- 從前，在一個很遠很遠的地方，有一個很大很大的迷宮，裏面住着四個小傢伙：一個叫嗅嗅的小老鼠，性格開朗，樂觀靈活；一個叫匆匆的小老鼠，性格機敏，行動果敢；一個叫哼哼的小矮人，性格固執，安於現狀，喜歡抱怨；一個叫唧唧的小矮人，性格膽小怕事，縮手縮腳，但積極應變。四個小傢伙守着隔壁不知是誰堆...
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![誰動了我的奶酪的讀書筆記]( "誰動了我的奶酪的讀書筆記")
- 一、變化在這個陽光明媚得有些不真實的冬日的上午，我坐在陽台的搖椅上以一種最舒服的姿勢以一種最放鬆的心情看完了這本在書櫃裏擱置已久的《誰動了我的奶酪》。在過去的一星期裏，我只在每晚臨睡前看那麼三兩頁，所以今天看得算是過癮。故事講述的是老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼...
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![誰動了我的奶酪讀書筆記]( "誰動了我的奶酪讀書筆記")
- 《誰動了我的奶酪》並不僅僅只是一則寓言故事，他更是某些人生活真實的寫照。書中主要講述4個人物—兩隻小老鼠嗅嗅"匆匆和兩個小矮人哼哼"唧唧。他們生活在一個迷宮裏，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構築起自己的幸福...
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![《誰動了我的奶烙》讀書心得]( "《誰動了我的奶烙》讀書心得")
- 《誰動了我的奶烙》這本小冊子曾在全球風靡一時，它通過一個小小的寓言故事，闡述了“變是唯一不變”的真理。簡短的故事卻藴涵着深刻的道理，也給不少人敲響鐘：適者生存，不適者淘汰。故事講述了發生在四個小生靈身上的事情，小老鼠嗅嗅、匆匆，小矮人哼哼、唧唧生活在座奇妙達標迷宮...
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![誰動了我的夜作文]( "誰動了我的夜作文")
- 太陽，緩緩地落山了，渲染出一抹紅暈。時間在一點一點地流逝，不經意間，夜幕已經完全拉開，月亮帶着迷人的微笑款款而來。夜，在這一刻登上舞台。如果説白天是明亮的，那麼夜晚就是神祕的、幽靜的。夜空更是夜晚中一個奇特的亮點。它閃爍着幾萬只，不，應該是幾萬只數也數不清的“小眼睛”...
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![高中作文《我的誰》]( "高中作文《我的誰》")
- 迎風而呼，我不是詠唱“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的歌者，但面對激流，我卻是堅信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的志士，憑欄而望，我不是怡然“採菊東籬下，悠然見南山”的適者，但面對江山，我卻是“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的隱者。我不是花色，一眼灼人，卻如梅花，暗香浮...
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![誰動了我的奶酪書評3篇]( "誰動了我的奶酪書評3篇")
- 誰動了我的奶酪書評3篇1這本書是很早以前就聽説了，我的一個心理學老師十分推崇，所以書中的故事也大體知道一些，不過有幸拜讀卻是這幾天的事情。書很短，基本就是一個小故事而已，只是在故事的前後藉助“同學聚會”對這個故事做了一些評論。我對照過英文原版，其中甚至沒有“同學聚...
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![《誰動了我的奶酪》]( "《誰動了我的奶酪》")
- 《誰動了我的奶酪》1《誰動了我的奶酪》是一本受益匪淺的書，它告訴我們，在這個變革的年代裏，要應對不斷的變化。故事講的是在一個遙遠的地方，住着兩隻小老鼠和兩個小矮人，兩隻小老鼠一隻叫嗅嗅，一隻叫匆匆；兩個小矮人一個叫哼哼一個叫嘰嘰，他們都愛吃奶酪，開始，他們都勇敢的進入了...
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![誰動了我的奶酪讀書札記]( "誰動了我的奶酪讀書札記")
- 誰動了我的奶酪讀書札記1漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵志方面的書，吃過各種版本的“卡耐基”、喝過各種各樣的“雞湯”。眼前這本《誰動了我的奶酪？》似乎綜合了它們所有的口味，着實叫人喜歡。從表面看，《誰動了我的奶酪？》和其他眾多裝禎精...
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![《誰動了我的奶酪?》讀書筆記]( "《誰動了我的奶酪?》讀書筆記")
- 認真讀完一本名著後，你有什麼體會呢？為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。你想知道讀書筆記怎麼寫嗎？下面是小編整理的《誰動了我的奶酪?》讀書筆記，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《誰動了我的奶酪?》讀書筆記1我們在不同時期有可能是嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧中的一個，...
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![誰動了我的書作文3篇]( "誰動了我的書作文3篇")
- 在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的誰動了我的書作文，希望能夠幫助到大家。誰動了我的書作文1“誰動了我的書？”沒有人回答。“誰動了我的書？”...
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![《誰動了我的奶酪》高中生讀後感]( "《誰動了我的奶酪》高中生讀後感")
- 《誰動了我的奶酪》——聽説它用了一個小故事讓很多人明白了很多道理，於是這個假期，我認真拜讀了它，發現它與其他眾多裝禎精美的書有較大區別，只有約4萬字，寫的是個的寓言故事。書中有4個“人物”———兩隻小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們的性格也...
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![誰動了我的書桌小學作文]( "誰動了我的書桌小學作文")
- “誰動了我的書桌！”一陣粗魯的喊聲從五（14）班傳出來。你們一定很想知道這粗魯的聲音來自於誰嗎？是男的還是女的？告訴你們吧。這聲音來自於我——這篇作文的主人公。星期二上午，最後一節音樂課，我明明把書桌收拾得乾乾淨淨的，語文書放在左邊，上面是語文練習冊，旁邊是一本楊紅櫻寫得...
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文書都
