![《故都的秋》讀後感800字]( "《故都的秋》讀後感800字")
- 認真品味一部名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時就有必須要寫一篇讀後感了！為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編收集整理的《故都的秋》讀後感800字，希望對大家有所幫助。《故都的秋》讀後感1自古至今，“秋”總是代表着一層淡淡的憂傷，而《故都的秋》卻打破這永恆...
- 34070
![每個老師都是故事讀後感範文]( "每個老師都是故事讀後感範文")
- 讀完一本書以後，想必你有不少可以分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀後感了！千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編為大家收集的每個老師都是故事讀後感範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。這是我第二次利用假期時間再讀這本書。這是一本充滿愛心的班主任教育...
- 16016
- 《故都的秋》是中國現代著名小説家、散文家、詩人、革命烈士郁達夫於1934年8月創作的散文。下面是小編帶來的《故都的秋》賞析，希望你喜歡。一、誦讀提示本文是現代散文史上的名篇，感情濃厚，意味雋永，文辭優美，教師應當努力引導學生進入課文的情境當中。由於本文的寫作離今天...
- 15484
![餘秋雨都江堰讀後感]( "餘秋雨都江堰讀後感")
- 我可以肯定地説，凡是參觀過都江堰的人，無不被它的偉大所驚歎所震撼。我以為它的偉大不僅在工程的規模、設計與作用上；而且還在於它順應大自然而成功利用大自然上。以下是餘秋雨都江堰讀後，歡迎閲讀。餘秋雨都江堰讀後感1餘秋雨的《文化苦旅》裏有一篇《都江堰》，文章不長，但餘...
- 29936
![《都市的天籟》讀後感1000字-讀後感]( "《都市的天籟》讀後感1000字-讀後感")
- 讀完一本書以後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，何不靜下心來寫寫讀後感呢？你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編為大家整理的《都市的天籟》讀後感1000字-讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《都市的天籟》是上海科技館鳴蟲課題組歷經十年親自觀察、親身體會、深刻感知的...
- 32095
![《故都的秋》教案]( "《故都的秋》教案")
- 《故都的秋》教案教學目標：1、瞭解文章景和情和諧統一的寫作特點。2、聯繫文中所寫的五幅秋景圖，進一步掌握散文稿形與神的關係。教學重點：1、本文寫故都的秋天，為何不詳寫故都秋天的著名風景?2、本文題為故都的秋，文中卻多次提到南國之秋，為什麼?教學方法：1、小組合作探究2、教...
- 9892
![春秋故事讀後感]( "春秋故事讀後感")
- 讀完一本經典名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編整理的春秋故事讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。春秋故事讀後感1友情是珍貴的，也是美好的。他不僅僅出現在我們身邊，書裏也...
- 25221
![故都的秋作文]( "故都的秋作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的故都的秋作文，歡迎大家分享。故都的秋作文1一聲聲悽異悲涼的鳥鳴，一片片泛黃的樹葉，還有北方傳來的徐徐風聲，以及大雁南去留下的...
- 28648
![《都挺好》讀後感]( "《都挺好》讀後感")
- 讀完一本書以後，一定有不少感悟吧，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編精心整理的《都挺好》讀後感，希望對大家有所幫助。出行的幾天在途中讀阿耐的《都挺好》，對書中的女主蘇明玉和兩個哥哥的對抗特別喜歡。對他們的每一次爭吵、鬥爭中明玉...
- 19146
![《故都的秋》課件]( "《故都的秋》課件")
- 【學習目標】1、把握文章抒情線索。2、理解文章的深刻內涵。(重點、難點)3、樹立積極的生命價值觀。(重點)【課前準備】1、學生認真預習課文。2、學生合作蒐集藝術家勇於面對苦難的例子。【課時安排】1課時。【教具整備】多媒體。【教學步驟】一、綠色圖片導入看到這些圖...
- 23683
![故都的秋讀後感800字]( "故都的秋讀後感800字")
- 在假期裏，經老師的推薦我讀了一本名叫《最美的散文》的書，書中寫了很多名人的散文，而我最喜歡的是郁達夫寫的——《故都的秋》。如下是小編給大家整理的故都的秋讀後感800字，希望對大家有所作用。故都的秋讀後感800字篇【一】自古至今，“秋”總是代表着一層淡淡的憂傷，而《故都...
- 8204
![《春秋故事》讀後感]( "《春秋故事》讀後感")
- 《春秋故事》讀後感1這兩天我看了一本書——春秋故事，它告訴了我許多歷史故事，故事的內容十分有趣，我很喜歡看“脣亡齒寒”這個故事。在公元前655年，晉國派使者到虞國，送上一匹千里馬和一對名貴的玉碧，説她們要去虢國，滅了他們，讓虞君借給他們一條道兒，虞君瞧了瞧他們送的寶貝，連連...
- 13751
![關於《每個故鄉都在消逝》讀後感]( "關於《每個故鄉都在消逝》讀後感")
- 篇一泥濘的道路上，印着一排排腳印，移動着，沾染着土地的氣息。那是在暮色中前進的人們。應該是剛剛從自家農田歸來的農民。也只有他們，不懼夜色，沒有路燈也不在乎。因為太陽的餘暉還在，不久後還會亮起星星，羣星閃耀的熱鬧。故鄉的生活永遠是美妙的。我私心想着，但實際我已遠離故鄉...
- 9557
![霧都孤兒的讀後感]( "霧都孤兒的讀後感")
- 孤兒，一個一提起就讓人心酸的話題。他們沒有做錯任何事情，一生下來就無父無母，累了只能露宿街頭，靠富人施捨為生。英國著名的文學家狄更斯就巧妙的通過孤兒寫了著名的喜劇小説《霧都孤兒》。《霧都孤兒》以孤兒奧利費為主要人物，又以霧都倫敦為背景。描寫了孤兒奧利費從小在孤...
- 15346
- 作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編收集整理的故都的秋教案，歡迎大家分享。故都的秋教案1《故都的秋》(第一課時)教學目標：(一)知識和能力：1.理解本文作者“主觀色彩”的情與“客觀色...
- 32111
![霧都闖兒的讀後感]( "霧都闖兒的讀後感")
- 當大家把目光聚焦在出國留學的時候，相關的圖書也開始活躍於書市，百家出版社推出的《霧都闖兒》，給人帶來了強烈的心靈震顫。字裏行間看不出一點虛假和矯情，它讓你看到的是一個真實、袒露的.靈魂。讓你看到一個富家子弟出國留學後，他的人生觀和價值觀是如何發生根本改變的。日...
- 21394
![讀《故都的秋》有感]( "讀《故都的秋》有感")
- 範文一：讀故都的秋有感我讀了郁達夫的《故都的秋》，文章裏那濃濃的秋意，深深吸引着我，那裏的秋雨，秋蟬，秋果，那裏的一切一切，都那麼迷人。郁達夫口中的故都是北國，也就是我們北方的秋。在文中，作者寫法十分細膩，因為文中寫到掃街的在樹影下一陣掃後，灰土留下來了一條條掃帚的細紋&hel...
- 24345
![故都的秋閲讀理解答案]( "故都的秋閲讀理解答案")
- 《故都的秋》是郁達夫散文創作的代表作，也是高中學生需要學習的重點內容。下面小編給大家帶來《故都的秋》習題精選及參考答案，希望對你有幫助。《故都的秋》習題（基礎知識）1.下列各句中標點使用有誤的一項是()A.“唉，天可真涼了——”(這了字念得很高，拖得很長)B.“可不是麼?...
- 6853
- 《故都的秋》，帶有了強烈的主觀色彩和感傷情調在裏面。下面是小編給大家整理收集的故都的秋讀後感，希望大家喜歡。故都的秋讀後感1自古至今，“秋”總是代表着一層淡淡的憂傷，而《故都的秋》卻打破這永恆不變的韻律，作者穿過大半個中國，就為一睹故都“秋”的味道。“江南的秋固...
- 13131
![《每個故鄉都在消逝》讀後感]( "《每個故鄉都在消逝》讀後感")
- 故鄉是唯美的，但也是不幸的。它在消逝，也在讓我迷惘。曾經的故鄉有着涓涓的小溪，有着筆直的蒼天大樹，那藍天白雲更不在話下，一切是那樣的自然，一切都是那樣的和諧。清晨，和煦的清風拂過，炊煙裊裊，時不時的還有清脆的鳥鳴聲。寂靜的山村像是在沉思，沉思着這樣的寂靜還能持續多久，同時...
- 8898
![每個故鄉都在消逝讀後感]( "每個故鄉都在消逝讀後感")
- 每個故鄉都在消逝讀後感（一）碾路機的轟鳴擾亂了村裏的寧靜，黃皮膚的土地包裹上了青色的柏油外殼；藤蔓纏繞的土牆倒下了，彩磚裝飾着的鋼筋大樓立起來了。老樹、小溪與炊煙在歲月的腳步過後便已面目全非，工廠、馬路和城市替換掉了故鄉原本的顏色。當漂泊的遊子懷揣着乾涸的心靈尋...
- 22570
![《霧都孤兒》的讀後感]( "《霧都孤兒》的讀後感")
- 《霧都孤兒》中的人物眾多，但特點鮮明，每個人代表了當時社會的一類人。以下是專門為你收集整理的《霧都孤兒》的讀後感，供參考閲讀！《霧都孤兒》的讀後感篇1《霧都孤兒》是狄更斯第二部長篇小説。這位年僅二十五歲的小説家決心學習英國現實主義畫家威廉·荷加斯(WilliamHogar...
- 33755
- 當認真看完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的郁達夫的散文《故都的秋》讀後感範文，希望能夠幫助到大家。郁達夫的散文《故都的秋》讀後感1自古至今，“秋”總是代表着一層淡淡...
- 30166
![《古都》讀後感]( "《古都》讀後感")
- 《古都》裏的一切都在靜謐中進行的，無論是千重子與真一在人山人海的平安神宮賞櫻花，還是千重子與妹妹苗子在北山杉場裏的偶遇，所有的場景彷彿只有兩個人的世界，一切就此停止，婉轉地卻擲地有聲地道出各自的台詞，這種與年齡不符合寂靜心態，文中比比皆是。年輕的千重子喜歡清雅的圖...
- 31742
![故都的秋課件]( "故都的秋課件")
- 教學目標1.體味詩意秋景圖，把握散文“形”與“神”的辨證關係。2.理解、運用以情馭景、以景顯情的藝術手法。難點3.培養健康、高尚的審美情趣和審美能力。教學方式整體感知---朗讀品味---鑑賞評價---實踐創新教學新課如果説春天讓人朝氣勃發、鯤鵬展翅的話，秋讓人平心靜氣...
- 12847
文書都
