![課文《大禹治水》教案範文]( "課文《大禹治水》教案範文")
- 一．習舊引新，遷情入境。這一部分的設計簡明扼要：小朋友們，這一節課我們繼續學習《大禹治水》，通過上一節課的學習，你有什麼收穫？請大家比較一下如果我這樣問：這一節我們繼續學習《大禹治水》，上一節課你都學了些什麼？這樣你不又瑞居在聖壇之上，而孩子又匍匐在講台之下了嗎？在不知不覺...
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![大禹治水説課稿]( "大禹治水説課稿")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的大禹治水説課稿，歡迎大家分享。大禹治水説課稿1一、分析教材，把握訓練要點《大禹治水》是蘇教版小學語文二年級上冊第六單元的...
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- 作為一名教職工，通常需要用到説課稿來輔助教學，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。説課稿應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的《大禹治水》説課稿，希望對大家有所幫助。《大禹治水》説課稿1尊敬的各位領導、評委老師：大家好！我説課的題目是部編版語文二年級上冊第1...
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![《大禹治水》課件]( "《大禹治水》課件")
- 《大禹治水》是北師大版小語三年級下冊第八單元課文，下面是《大禹治水》課件，為大家提供參考。教材內容簡析：《大禹治水》是一個流傳千古的神話故事，主要敍述了上古時代大禹率領民眾治理洪水的故事。作為“奉獻”這一單元的第一篇主體課文，它承載着讓學生理解何為奉獻的重任。...
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- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的《大禹治水》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《大禹治水》教案1一、教學目標知識目標：1、認識本課10個生字，會寫7個，培養...
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![大禹治水課件人教版]( "大禹治水課件人教版")
- 篇一：大禹治水課件人教版《大禹治水》是北師大版小學三年級下冊十單元的一篇主體課文。講的是古時候洪水氾濫成災，百姓過着悲慘的生活，大禹用疏導的辦法治理洪水，他治水十年“三過家門而不入”，走遍千山萬水，吃盡千辛萬苦，一心一意為百姓謀幸福的精神被世人敬仰，代代相傳。文章簡...
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![《大禹治水》優秀教案]( "《大禹治水》優秀教案")
- 教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課10個生字，其中8個二會字只讀不寫；理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，知道大禹是我國古代傳説中的一名為民造福的英雄，感受大禹制服洪水的頑強意志和獻身精神。教學時間：3課時教學過程：第一課時一、揭示課題1、板書...
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- 作為一名教師，時常需要用到教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的《大禹治水》最新教案，希望對大家有所幫助。《大禹治水》最新教案1第一課時教學內容：初讀課文。細讀第一自然段。教學目標：1、能正確...
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- 第一課時教學內容：初讀課文。細讀第一自然段。教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，知道大禹是我國古代傳説中的一位為民造福的英雄。教學重點：瞭解課文大意。教學準備：投影片。教學過程：一、揭示課題。今天，我們來學習一篇古代傳説，課文中的主人翁是我...
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![鯀禹治水教案]( "鯀禹治水教案")
- 鯀禹治水指的是大禹治水，是中國古代的神話傳説故事。下面是小編為大家整理的關於有關鯀禹治水的教案，歡迎大家的閲讀。鯀禹治水教案一教學要求：1、通過關鍵詞句體會英雄人物公而忘私，身先士卒的精神，征服大自然的決心，堅韌不拔的意志。2、學習對比手法在人物形象塑造上的作用。...
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![《大禹治水》的教案範文]( "《大禹治水》的教案範文")
- 一．習舊引新，遷情入境。這一部分的設計—簡明扼要：小朋友們，這一節課我們繼續學習《大禹治水》，通過上一節課的學習，你有什麼收穫？請大家比較一下如果我這樣問：這一節我們繼續學習《大禹治水》，上一節課你都學了些什麼？這樣你不又瑞居在聖壇之上，而孩子又匍匐在講台之下了嗎？在不知不...
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![《鯀禹治水》教案]( "《鯀禹治水》教案")
- 教學目標1.瞭解古代神話故事，初步感知神話的特點；積累文言詞語和相關文學常識。2.通過朗讀課文，分析神話中人物形象的特點及其所具有的現實意義，在探究、質疑‘解疑中培養正確閲讀神話作品的良好習慣。3.體會神話寄寓的我們祖先改造自然的願望和頑強意志，感受中國傳統文化的精...
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![《大禹治水》優秀備課教案]( "《大禹治水》優秀備課教案")
- 一、讀課題今天我們學習“大禹治水”，這兒的水指的是什麼水？見過洪水嗎？（播放洪水錄象片段）覺得這洪水怎麼樣？根據學生回答教師相機點評：來勢洶洶讓人膽戰心驚所以説洪水猛獸。有幾個詞，你們會讀嗎？出示詞語：淹沒衝倒無家可歸指名讀詞語能用上這幾個詞，説説洪水帶帶的災難嗎？二、教師...
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![大禹治水評課稿]( "大禹治水評課稿")
- 大禹治水評課稿1《大禹治水》是一個傳説故事，講的是大禹為了治理洪水，為百姓造福，吃盡了千辛萬苦，三過家門而不入，終於制服了洪水的事蹟。全文共有4個自然段，配有兩幅插圖，形象地反映了課文的有關內容，有助於學生理解課文。課文篇幅短小，選材精當，作者從治水艱難和三過家門而不入兩...
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![大禹治水優秀教案]( "大禹治水優秀教案")
- 一．習舊引新，遷情入境。這一部分的設計簡明扼要：小朋友們，這一節課我們繼續學習《大禹治水》，通過上一節課的學習，你有什麼收穫？請大家比較一下如果我這樣問：這一節我們繼續學習《大禹治水》，上一節課你都學了些什麼？這樣你不又瑞居在聖壇之上，而孩子又匍匐在講台之下了嗎？在不知不覺...
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- 一、教學目標：認知：1、瞭解黃帝、炎帝的主要事蹟。知道黃帝是中華民族的祖先。中華民族是炎黃子孫。2、説出大禹的主要事蹟和治水成功的原因。技能：説説大禹三過家門而不入的故事。情感：學習大禹公而忘私的精神，培養人定勝天的信念。二、教材分析：重點：大禹治水的事蹟和精神。難...
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![《大禹治水》教案範文]( "《大禹治水》教案範文")
- 教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課10個生字，其中8個二會字只讀不寫；理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，知道大禹是我國古代傳説中的一名為民造福的英雄，感受大禹制服洪水的頑強意志和獻身精神。教學時間：3課時教學過程：第一課時一、揭示課題1、板書...
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- 最近又聽了一些教師的語文課，這一輪課中，一些年輕教師的課比上一輪的都有很大的提高，尤其是杜《大禹治水》一課，讓我感覺特別出色。縱觀杜老師的課堂教學我覺得有以下特色：抓住文中一些關鍵詞句，藉助多媒體課件的直觀形象畫面，讓學生充分動口、動腦，展開豐富想象，利用想象來拓展學...
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![《大禹治水》的課件]( "《大禹治水》的課件")
- 大禹治水(鯀禹治水)是中國古代的神話傳説故事，著名的上古大洪水傳説。他是黃帝的後代，三皇五帝時期，黃河氾濫，鯀、禹父子二人受命於堯、舜二帝，任崇伯和夏伯，負責治水。下面，小編為大家分享大禹治水課件，希望對大家有所幫助!教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會...
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![大禹治水的課件]( "大禹治水的課件")
- 大禹治水的課件1學情分析：這個故事雖然流傳千古，但是上古時代距離今天也有上千年，孩子們可能在理解治水艱辛這一部分有些困難。這就需要老師的情景渲染，對比烘托等多種方法進行教學。另外，本班孩子抓重點詞句理解課文能力較強，教學時可大膽放手，由孩子們自讀自悟可能效果會更好...
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- 《大禹治水》是一個傳説故事，講的是大禹為了治理洪水，為百姓造福，吃盡了千辛萬苦，三過家門而不入，終於制服了洪水的事蹟。全文共有4個自然段，配有兩幅插圖，形象地反映了課文的有關內容，有助於學生理解課文。課文篇幅短小，選材精當，作者從治水艱難和三過家門而不入兩個方面表現了大...
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![《大禹治水》公開課教案範文]( "《大禹治水》公開課教案範文")
- 一、教學目標：認知：1、瞭解黃帝、炎帝的主要事蹟。知道黃帝是中華民族的祖先。中華民族是炎黃子孫。2、説出大禹的主要事蹟和治水成功的原因。技能：説説大禹“三過家門而不入”的故事。情感：學習大禹公而忘私的精神，培養人定勝天的信念。二、教材分析：重點：大禹治水的事蹟和精神...
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![大班公開課語言教案《大禹治水》]( "大班公開課語言教案《大禹治水》")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫呢？下面是小編整理的大班公開課語言教案《大禹治水》，歡迎閲讀與收藏。【活動目標】1、理解故事的主要內容，感受大禹淳樸、勇敢、堅強的性格特徵。2、能積...
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![大禹治水教案模版]( "大禹治水教案模版")
- 大禹治水教案模版教學目標：1.有感情地朗讀課文，能複述課文。2.學習“千山萬水”“千辛萬苦”等有關“多”的詞語，體會禹治水的堅定與毅力。3.能在鯀治水的比較中認識到“科學治水”也是成功的原因之一。4.在文本學習中，對孩子思維的能力提供提升的平台，培養他們的“問題意識”...
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![大禹治水課件]( "大禹治水課件")
- 《大禹治水》是一個流傳千古的神話故事。講的是古時代大禹治理洪水的故事。教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課10個生字，其中8個二會字只讀不寫;理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，知道大禹是我國古代傳説中的一名為民造福的英雄，感受大禹制服洪...
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