![兩全其美五年級作文]( "兩全其美五年級作文")
- 今天，奶奶看上去特別累，因為她剛剛打掃過房間的每一個角落。看見奶奶這樣，我心想：奶奶這麼累，我應該為她分擔，可是她已經做了這麼多家務了，眼前已經沒有可乾的事了，這可怎麼辦呢？正在我冥思苦想的時候，突然聽奶奶説來一句：“吃完飯有得洗這麼多的碗囉。”聽了這話，我有了主意：幫奶奶洗...
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![秋,其實比春美五年級作文]( "秋,其實比春美五年級作文")
- 我喜歡秋天，不僅僅是因為它是豐收的季節！還因為它是歡樂的化身！想起當初，外出求學的那幾個月週週都要趕幾個小時的汽車，而恰好那個季節是秋天，這時候便是我欣賞秋天美景的大好時機，我不暈車所以這段時間便是無聊時刻吶！這時我便會細細的欣賞窗外的良辰美景……我家鄉的秋天是善變...
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![靜在其中五年級作文]( "靜在其中五年級作文")
- 等不到天黑，煙火不會太完美。——題記等一個日光傾城的下午，手捧一杯清茶，看陽光穿透密密斜斜的大片青翠香樟木，最終落在了手中那泛黃書頁上，緩緩浸入那亙古時光裏。靜，在期中。猶記得幼年時我曾習過一年半載的國畫，卻無論怎麼畫，都還是個半調子，掌握不住精髓。那時的我曾開玩笑地...
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![兩全其美的造句]( "兩全其美的造句")
- 兩全其美的造句1語義説明：做事顧全雙方，使兩方面都有獲益。使用類別：用在“一事二益”的表述上。1、這件缺錢缺人的事要辦得兩全其美，談何容易。2、你們不要再爭論了，我一個兩全其美的好辦法。3、這樣做，他有了面子，你得了子，豈不兩全其美？4、既要工作，又要顧家，我得想出一個兩全其...
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![兩全其美的成語解釋及造句]( "兩全其美的成語解釋及造句")
- 下面是小編為你帶來的兩全其美的成語解釋及造句，希望對你有幫助。兩全其美解釋：指做一件事顧全到雙方，使兩方面都得到好處。出處：元·無名氏《連環計》第三折：司徒，你若肯與了我呵，堪可兩全其美也。兩全其美造句：1、我既想看球賽，又得寫作業，有沒有兩全其美的辦法呢??2、理論...
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![其實五年級作文650字]( "其實五年級作文650字")
- 其實，是可以原諒的；其實，只能回憶卻不能再回頭。應該兩年了吧！你過得好嗎？每當想起這件事，我的心總會隱隱作痛，你説當年都快小升初了，兩年的好朋友、摯友已非常討厭的、傷心的、痛恨的交織在一起的眼光看着你的時候，你會怎樣？是抽泣，是大哭；還是會大聲的説你也有責任的？我都沒有如此。...
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![兩全其美的反義詞是什麼]( "兩全其美的反義詞是什麼")
- 兩全其美的反義詞是什麼？意思是美：美好。指做一件事顧全到雙方，使兩方面都得到好處。以下是小編為您整理的兩全其美的反義詞是什麼相關資料，歡迎閲讀！兩全其美的反義詞是什麼兩全其美【讀音】：[liǎngquánqíměi]【釋義】：美：美好。指做一件事顧全到雙方，使兩方面都得到好處。【...
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![夜，其實也很美五年級作文]( "夜，其實也很美五年級作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的夜，其實也很美五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。你沒有柔和的曲線，沒有耀眼的外表，甚至連個清晰的輪廓...
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![兩全其美未必兩敗俱傷的心情短語摘抄]( "兩全其美未必兩敗俱傷的心情短語摘抄")
- 1、男人對女人的傷害，不一定是他愛上了別人，而是他在她有所期待的時候讓她失望，在她脆弱的時候沒有給她應有的安慰。2、得不到的是永遠是最想要的。失去的永遠是最懷念的。3、請問你：“你住在我的心裏，房租付了麼”！4、愛情從來沒有兩全其美，只有兩敗俱傷。5、曾經這樣以為，許下...
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![兩全其美造句精選]( "兩全其美造句精選")
- 兩全其美造句1、理論上，分項收費能夠使投資管理公司兩全其美。2、處理事情有時候得堅持原則，並不是所有的事都能面面俱到，兩全其美。3、中國想兩全其美：被國際社會承認其領導地位---中國和美國的“g2”，同時迴避這個角色所需要付出的代價。4、因此，怎麼樣才能兩全其美呢？5、婦女...
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![兩塊麥田五年級作文]( "兩塊麥田五年級作文")
- 寒假，我到外公家去玩。這天上午，外公帶我去田地裏拔野草。我拔了一會兒就拔不動了，於是坐在一塊巨石上休息。這時，我看見不遠處有兩塊麥田，在陽光下金光閃閃，像金色的'海洋，但再仔細一看，又有所不同，一塊麥田色彩鮮豔，而另一塊卻沒有光澤。我很好奇，就讓外公帶我去看看。外公帶着我...
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- 【成語】：兩全其美【拼音】：liǎngquánqíměi【簡拼】：lqqm【解釋】：美：美好。指做一件事顧全到雙方，使兩方面都得到好處。【出處】：元·無名氏《連環計》第三折：“司徒，你若肯與了我呵，堪可兩全其美也。”【示例】：土霸打倒，窮苦人見青天。不是～！樑斌《紅旗譜》十八【近義詞】：一箭雙...
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![海底兩萬裏讀後感-五年級-其它]( "海底兩萬裏讀後感-五年級-其它")
- 當品讀完一部作品後，相信你心中會有不少感想，何不靜下心來寫寫讀後感呢？但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編幫大家整理的海底兩萬裏讀後感-五年級-其它，希望能夠幫助到大家。你見過一望無際的碧藍海洋嗎？你渴望去探索那充滿未知的海底世界嗎？就讓我們跟隨凡爾納的腳步，一起暢遊在...
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![兩顆種子五年級作文]( "兩顆種子五年級作文")
- 春天到了，一個温暖舒適的下午，小男孩拿了兩粒種子，放在草地裏。兩粒種子依偎着肥沃而鬆軟的泥土，準備用閒聊，來度過這美好的午後。第一顆種子説：我們來談談自己的志向吧!第二顆種子回答道：好吧!請您先説説吧!第一顆種子驕傲地説：我的理想是：要成為全世界最美麗的花。你要怎麼成為...
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![兩碗麪條五年級作文]( "兩碗麪條五年級作文")
- 愛心就像一輪明月，帶給人們春風化雨般的温暖；愛心就像小鳥，把愛的種子播撒到全世界；愛心可以讓世界充滿快樂，可以化解人們內心的堅冰。對於我來説，愛心就是兩碗麪條，讓困頓中的人吃飽，温暖他們的心。一天，我幫媽媽去買早餐，在早餐店的門口發現了兩個乞丐，一個成年男人和一個小女孩。...
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![兩滴水五年級作文]( "兩滴水五年級作文")
- 半山腰上，一潭清水中，有兩滴清水居住在哪裏。山上如春，鳥語花香，他們過得很。突然有一天，其中一個説:“喂，，聽説外面的世界很精彩，要不要出去闖一闖？”另一滴説：“現在不過得挺好嗎？才不去呢！”於是，相闖世界的水滴告別了他的同伴，跟隨着一隻溪流開始了他的征途……“呀呼！”小水珠懷着...
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![謝謝你,美麗的土耳其五年級作文]( "謝謝你,美麗的土耳其五年級作文")
- “下一站——卡帕多奇亞！”作為本次土耳其自由行的領隊，媽媽興奮地招呼大家上車前往機場。“耶！太棒了！”我們歡呼雀躍着。遊玩了伊斯坦布爾的清真寺、大教堂後，我們終於要去乘坐嚮往已久的熱氣球了，每個人都異常激動。車上，大家欣賞着沿途剛剛熟悉的風景，回憶着昨天一幕幕的美好...
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![兩匹小馬五年級作文]( "兩匹小馬五年級作文")
- 有一年冬天，在一片森林裏，住着兩匹小馬和兩隻豹子。一匹小馬很聰明，一匹小馬很笨。一天，笨小馬出去找吃的，路過一條小河。突然從河邊的一棵樹上跳下來兩隻豹子，對着那匹馬喊道：“哎！別走了，快來當俺豹子太歲的盤中之餐！”這下可把笨小馬嚇壞了，它急忙掉轉馬頭，直接衝向了一個大雪堆，然...
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- 成語解釋：全：顧全；在全；美：美好；美滿。做一件事圓滿地照顧到兩個方面；使兩方面都得到好處。成語出處：元無名氏《連環計》第三折：“司徒，你若肯與了我呵，堪可兩全其美也。”成語繁體：兩全其美成語簡拼：LQQM成語注音：一ㄤˇㄑㄨˊㄑ一ˊㄇㄟˇ常用程度：常用成語成語字數：四字成語感情色彩：中...
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![美其實就在你身邊五年級作文]( "美其實就在你身邊五年級作文")
- 總有一些旋律，曾引起我們的共鳴；總有一些回憶，曾觸動我們的心靈；總有一些往事，曾打動我們的心扉……美，亦物亦人。國色天香的牡丹很美；色豔幽香的玫瑰很美；純潔高尚的水仙花也很美；月下開放的曇花還是很美，但假設一個人只有花的外表，而缺乏內涵，還能説他美嗎？依稀記得那一次，我走在路上...
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![鳥的其實五年級作文]( "鳥的其實五年級作文")
- 鳥對人類的貢獻是眾所周知的。鳥類還有一種特殊的作用，這就是它啟發了人類的智慧，為人類探求理想的技術裝置或交通工具，提供了原理和藍圖。可以説，在結構、功能、通訊等方面，鳥類是人類的老師，許多現代科學技術問題，科學家常常需要去請教鳥類。鷹擊長空，鴿翔千里，鳥類可以在空中自...
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![自食其果五年級作文]( "自食其果五年級作文")
- 一天，小明對他的同學説：我有個建議，我們幾個人來比一比，看誰拍的照片最搞笑，你們認為行嗎？幾個同學異口同聲地説：好啊！按照約定，幾個人便忙着尋找自己的鏡頭了。小明走了好半天，已經有些累了，可還沒有找到理想的鏡頭。正當他想放棄機會時，突然發現了一個旅遊團。他頓時產生了靈感，心想...
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![使用兩全其美造句]( "使用兩全其美造句")
- 使用兩全其美造句1、理論上，分項收費能夠使投資管理公司兩全其美。2、處理事情有時候得堅持原則，並不是所有的事都能面面俱到，兩全其美。3、中國想兩全其美：被國際社會承認其領導地位---中國和美國的“g2”，同時迴避這個角色所需要付出的代價。4、因此，怎麼樣才能兩全其美呢？5、...
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![兩條魚五年級作文]( "兩條魚五年級作文")
- 在一處靠近大河的池塘裏，住着一羣魚，周圍湖光山色、波光瀲灩，垂柳依依，景色異常幽美。這個池塘的主人是一個老漁夫。在這個小池塘裏有兩條魚，一條魚叫西瓜，另一條魚叫檸檬。他們的性格截然不同：西瓜十分滿足當下悠閒自在的生活；檸檬則不同，它不喜歡這樣的生活，它渴望自由，嚮往五彩斑...
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![莫名其妙五年級作文]( "莫名其妙五年級作文")
- 我們的童年生活是五彩繽紛的，有過快樂，也有過傷心，但是，我今天要講一個“莫名其妙”的故事。那是在上幼兒園中班的`時候，一大早，我像往日一樣起牀上學。“咦！我的襪子呢？”不穿襪子去幼兒園，同學們會不會嘲笑我呢？我便用眼睛快速地搜尋它，卻還是沒有發現襪子。當時我心裏非常慌亂，我...
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