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關於總結《師説》中“ 之”的用法的文學百科

總結《師説》中“ 之”的用法
  • 總結《師説》中“ 之”的用法

  • 總結《師説》中“之”的用法《師説》這篇課文只有400來字,之共出現27次,細加辨析,就可看出其用法共有八種情況。一、作助詞,可譯為的例如:1、古之學者必有師。譯為:古代的求學的人一定有老師。2、古之聖人,其出人也遠矣,猶且從師而問焉。譯為:古代的聖人,他們超出一般人很遠,尚且跟...
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  • like的用法總結高中

  • like表示“喜歡,愛好”時,其後接名詞、代詞、動名詞、動詞不定式或that從句作賓語,也可接以“(tobe+)adj./v-ed”或動詞不定式充當補足語的複合賓語;作“想要”解時,用作like的賓語的動名詞可用屬格或者賓格的代詞,表示其邏輯主體。like可以用作形容詞like用作形容詞時,...
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  • because的用法總結初中

  • because的用法1.because表示的原因是必然的因果關係,語氣較強,通常放在主句之後,若需強調則放在主句之前。2.通常用來回答why提出的問題。...
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come的用法總結初中
  • come的用法總結初中

  • 的基本意思是“朝某中心點接近、到達某地點或達到某種狀態”。可以表示“來臨,降臨”,常用以指時間或事件按規律或自然法則等“順理成章”地到來,也可指和他人在一起來參加某活動。3.現在分詞與come連用,可表示伴隨動作〔狀態〕,指某人或某事物按某種方式行進或某人在行...
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  • spend的用法總結初中

  • spend的用法1、spend用作名詞(n.)例句:Theaveragespendonhighereducationwas55poundsperhead.用於高等教育的平均支出是每人55英鎊。Thenewlawwillputalidongovernmentspend.新法律將限制政府開支。2、spend用作動詞(v.)例句:ThetimeIspendincommutingeverydayaddsuptothre...
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  • surprise的用法總結初中

  • Hisarrivalcaughtmebysurprise.他的到來讓我感到意外。Itriedtosimulatesurpriseatthenews.聽到這個消息後,我竭力裝出一副吃驚的樣子。SurpriseagainregisteredonRodney'sface.羅德尼的臉上再次流露出驚訝的表情。...
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see的用法總結初中
  • see的用法總結初中

  • I'llgoseeher,firstthing.我一大早就去看她。Comeon!Quick!They'llseeus!快點吧!快!他們會看見我們的!I'mlongingtoseeyouagain.我渴望再次見到你。...
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  • help的用法總結初中

  • 例句:HeoftenhelpsmetostudyEnglish./HeoftenhelpsmestudyEnglish.他經常幫助我學習英語.sth.意為“幫助某人做某事”或“在……方面幫助某人”.有時在上下文意思清楚時,與helpsb.(to)dosth.意思相近.例句:Youcanhelpmecarrythethings./Youcanhelpmewiththethings.你可以幫...
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  • do的用法總結初中

  • 1、do用來構成一般現在時和一般過去時的.疑問或否定式,其後要跟原形動詞。在問句中,do在語法上是需要的,但習慣上可以省略(有時含主語),特別在口語中。2、當句中有never,seldom,hardly,scarcely,little等否定副詞時,可將這類副詞移至句首以加強語氣,且將其置於do前表示強...
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  • all的用法總結初中

  • all用法:all可以用作形容詞:all用作形容詞的基本意思是“所有的,全部的”,指兩種情況:一是表示概括起來考慮的全體,此時與不可數名詞或單數形式的可數名詞連用;二是表示把各部分一個一個地來看的全體,此時與複數形式的名詞連用。all與名詞連用時,在名詞前可使用the〔this,t...
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  • must的用法總結初中

  • Thisstructuremustbestable.這種結構一定很穩固。Accuraterecordsmustbekept.必須保存準確的記錄。Yousimplymustreadthisbook.這本書你可一定要看一看。ImustadmitIamimpressed.我得承認我很佩服。Youmustgethomebeforecurfew.你必須在實行宵禁以前回到家中。...
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  • 初中as的用法總結

  • 1、as做介詞,意思是“作為”例句:Frenchisknownasthemostbeautifullanguageintheworld.法語以世界上最美麗的語言著稱。2、as做連詞,引導時間狀語從句,意思是“當……的時候”例句:MymotherwascookingfishasIarrivedhome.當我到家的.時候,我媽媽正在做魚。3、as做連詞,引導原因...
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  • time的用法總結高中

  • n.(以分鐘、小時、天等計量的)時間;(鐘錶所顯示的)時間,鐘點,時刻;(世界某一地區所計量的)時,時間;v.為…安排時間;選擇…的時機;計時;測定…所需的時間;在某一時刻擊球(或踢球);第三人稱單數:times複數:times現在分詞:timing過去式:timedtime的'用法1.時間:事件從過去到現在至...
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  • 初中doing的用法總結

  • 動名詞的用法:(1)作主語Playingbasketballismyfavoritesport.打籃球是我最喜歡的運動。Travellingwithfriendsatweekendsisfun.週末和朋友們旅行是愉快的。注意:動名詞做主語可用it作形式上的主語。如:Itisfuntravellingwithfriendsatweekends.(2)作賓語Ienjoyplayingcomputergam...
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  • 初中order的用法總結

  • order的用法例句1.ThewaiterreturnedwiththeirorderandGrahamsignedthebill.侍者把他們點的餐端了過來,格雷厄姆簽了單。2.Someonecomesineverydaytocheckallisinorder.每天都有人來檢查是否一切都井然有序。3.ApointoforderwasraisedinparliamentbyMrBenMorris.本·莫里...
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  • plan的用法總結初中

  • plan的詞語用法:1、plan的.基本意思是“計劃,打算,方案”,可指從嘗試性的意圖或打算到詳細而精確的書面方案,引申可作“目標、辦法”解。2、plan還可作“平面圖,示意圖”解,一般指的是建築物在圖紙上的形狀、大小、尺寸以及牆的位置等。3、plan可用作不可數名詞,也可用作...
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  • whether的用法總結初中

  • 例句:I'muncertainwhethertogoornot.我不能肯定去還是不去。Hisnationalityisn'trelevanttowhetherhe'sagoodteacher.他的國籍與他是否是位好老師無關。Littledoeshecarewhetherweliveordie.他一點也不管我們是死是活。...
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  • expect的用法總結初中

  • expect的用法:1、表示“期待”“期望”,通常為及物動詞,不要受漢語影響在其後誤加介詞for。如:我們不能期望一夜之間就取得成功。誤:Weshouldnotexpectforsuccessovernight.正:Weshouldnotexpectsuccessovernight.2、後接動詞時要用不定式,不用動名詞。如:Ididn’texpecttofindyo...
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  • use的用法總結初中

  • use用法常見用法usedto表示過去常常做某事.例句:Iusedtoplayfootballafterschool.過去我常常在放學後踢球.beusedtodo的意思是被用來做某事;beusedtodoing的意思是習慣於做某事.usedto過去常常做某事beusedto被用來做usedto/beusedto(樓上的幾位請注意,beusedfor才是被用...
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  • agree的用法總結初中

  • 1、agree用作及物動詞,其後可接名詞、代詞、動詞不定式或that從句作賓語。用作不及物動詞,其後常接about,in,on〔upon〕,to,with等介詞。2、agree後不直接接動名詞作賓語,如需接動名詞時則要加介詞。但接that從句時其前不加介詞。agree可用於被動結構。3、agree接不同介詞表示不...
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  • 初中enough的用法總結

  • enough的用法一、enough可以作名詞、代詞,意思是"足夠;充分"。作代詞可以代替可數名詞或不可數名詞,在句中作主語或賓語。例句:Enoughhasbeensaidonthissubject.關於這一問題説得已經足夠多的'了。注意:當enough後的名詞前有冠詞、形容詞性物主代詞、指示代詞或其本身就是代...
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  • makeit的用法總結初中

  • 3、表示設法做到某事,例句I’vebeenhavingviolinlessonseverytwoweeks,butIthinkI'llmakeiteveryweekfromnowon.我一直是每兩個星期上一次小提琴課,但是我想從現在起每個星期都上課。4、表示及時趕上火車等,例句Thetrainleavesinfiveminutes—we’llnevermakeit.火車再...
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to的用法總結初中
  • to的用法總結初中

  • to用法:在英語中to的用法是比較重要的',一般來説to有三種基本用法:1、做介詞,表示“到,向,往”,如goto,flyto,後面跟名詞作定語,構成介賓結構。2、動詞不定式的標誌,很常見的,如:wanttodo,behappytodo。注意有一些看似不定式但實為介詞的結構,如lookforwardto,payattentionto,他們後面跟...
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  • make的用法總結初中

  • 例句:I'llmakethenecessaryarrangements.我會做一些必要的.安排。Nevermakeyourstudentsfeelignorant.千萬別讓你的學生感到自己一無所知。Youcan'tmakemedoanything.你不能強迫我做任何事。...
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  • after的用法總結初中

  • after可以用作副詞after用作副詞時常與soon,ever搭配,通常用於表示時間的名詞後。after用作副詞時不用於比較等級。例句:TheymetinJuneandbecameloverssoonafter.他們在六月相遇,不久就成了情侶。Thedayafter,heapologized.次日,他道歉了。Theylivedhappilyeverafter.他們...
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