![對於死水的教學反思]( "對於死水的教學反思")
- 對於死水的教學反思死水教學反思(一)一、本節課的成功之處有1、《最後一次演講》導入，引起學生注意，把學生快速帶入那個戰火紛飛、黑暗恐怖的舊中國。2、能夠通過師生互動的賞析及不同形式的朗讀深入體會作者的情感，且賞析到位，朗讀效果較好。3、上課一開始就把本節課所要掌...
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![科學課《對水的認識》教學反思]( "科學課《對水的認識》教學反思")
- 本課主要是從學生已有的生活經驗出發，通過引導學生經歷對水的觀察活動，體驗到科學學習的基本方法，培養學生的觀察能力、比較能力和交流表達能力。在觀察、研究的各種活動中，引導學生能夠逐漸做到注重事實、留心觀察、尊重他人的意見，敢於提出不同的見解，樂於合作與交流，感受運用...
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![《楊修之死》教學反思]( "《楊修之死》教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的《楊修之死》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《楊修之死》教學反思1《楊修之死》是人教版九年級上的一篇自讀課文，出自我國第一部章回體長...
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![關於泉水的教學反思]( "關於泉水的教學反思")
- 關於泉水的教學反思篇一：泉水教學反思低年級的語文教學要重視朗讀訓練，因此本課的教學應做到以讀為本，讓學生通過各種形式的讀，去體味課文的語言美。水是自然界的萬物之源，其中泉水尤其清冽。《泉水》這一篇優美的童話，無論是文字還是內容，就像一股清泉，潺潺地流淌着，灑下一路的愛...
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![課文《死水》教學反思範文]( "課文《死水》教學反思範文")
- 平心而論，我讀過《死水》多次，但始終沒有讀出感覺來。我總覺得這樣的詩很難進入詩歌的領域，它缺少詩味。這個雙休日，我為了攻克《死水》的教學設計難關，應該説腦子裏一直在理解《死水》，親近《死水》。但靈感一直沒有來到。課文的註釋説到，這是作者看到北京一條臭水溝有感而作。...
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![《楊修之死》的教學反思]( "《楊修之死》的教學反思")
- 近日，我講了九年級上冊語文教材中的《楊修之死》一課講完之後，我又重新回顧了我這一課的教學過程，感慨頗多，在課堂教學過程中，我只是按照常規的方法對課文內容進行了講解、分析了人物性格、處理了課後的練習。這種方法雖然讓學生掌握了課文的主要內容，但傳統的教學方法致使課堂...
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![楊修之死的教學反思]( "楊修之死的教學反思")
- 《楊修之死》是九年級的一篇課文。下面小編收集了楊修之死的教學反思，供大家參考!《楊修之死》的教學反思【1】上完《楊修之死》一課後,我又重新回顧了我這一課的教學過程,感慨頗多,在課堂教學過程中,對課文內容進行了講解,分析了人物性格,這種方法讓學生掌握了課文的主要...
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![《生於憂患死於安樂》教學反思]( "《生於憂患死於安樂》教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《生於憂患死於安樂》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《生於憂患死於安樂》教學反思1《生於憂患死於安樂》一課是《孟子兩章》...
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![《根對水分的吸收》教學反思]( "《根對水分的吸收》教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編為大家收集的《根對水分的吸收》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。成功之處：1、突出了生物課堂教學中的餓探索性。關於植物細胞吸水和失...
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![《生於憂患，死於安樂》的教學反思]( "《生於憂患，死於安樂》的教學反思")
- 一、創設情境確定目標用屈原、司馬遷、曹雪芹、貝多芬的事例導入，激發學生的學習熱情，並展示本課的學習目標。二、問題引導學生自學課堂上學生在教師問題的引導下學習，在這個過程中教師提出的問題應都是一些基礎性問題，靠學生個人能力可以解決的。目的是為了人人從課堂有收穫...
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![起死回生的教學反思]( "起死回生的教學反思")
- 篇一：起死回生教學反思教材從本單元開始提出了複述的要求。通過複述訓練，學生能深入理解課文、積累語言，並能正確、熟練地運用語言，達到提高語文整體素質的目的。複述不同於背誦，它要求學生用自己的語言來表達課文內容，這有一定的難度。因此，剛開始進行復述時，教師的有效指導非常...
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![對項羽之死課程的教學反思]( "對項羽之死課程的教學反思")
- 項羽之死教學反思為了吸引學生的學習興趣，我事先在優酷網上下載了一段有關本課的背景視頻。學生在看的過程中不時的有討論聲相伴。我心裏對這節課就有底了。結合着之前學過的《鴻門宴》中的項羽的性格特點引入了新課。其中新知探究部分中對項羽性格的分析這一環節中學生表...
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![對於教學我的反思]( "對於教學我的反思")
- 我教的課是龍潭培智學校校本教材第一課《我的家》的第一課時，教學時充分挖掘教材的有利因素，將生活融合進課堂，《我的家》教學反思。該課根據輕度、中度、重度三種層次的弱智兒童的身心特點和本班的實際而設計。一、為了幫助學生識字和鞏固識字，我在教學時注意了以下幾個方面...
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![《生於憂患，死於安樂》教學反思]( "《生於憂患，死於安樂》教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的《生於憂患，死於安樂》教學反思，希望能夠幫助到大家。《生於憂患，死於安樂》教學反思1本節課是《生於憂患，死於安樂》的第二...
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![《樓蘭之死》的教學反思]( "《樓蘭之死》的教學反思")
- 教學本課後我一直在反思：覺得自己的教學設計已經比較完美，教學環節絲絲相扣，過渡語也很自然，並且引導了學生抓住重點字詞理解課文，並相機對學習方法指導。然而學生在學習的過程中積極性卻不高，在課上，老師的情感沒有和學生產生共鳴，這是為什麼？我仔細回憶課堂的情景，發現了這幾個方...
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![死水教學反思]( "死水教學反思")
- 身為一名人民老師，課堂教學是我們的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的死水教學反思，歡迎閲讀與收藏。死水教學反思1在設計的時候主要考慮的問題是讓學生盡情感受詩歌的美，因此在上這首詩歌前，先上了...
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![《死海不死》教學反思]( "《死海不死》教學反思")
- 《死海不死》教學反思篇一：《死海不死》教學反思一、較以往教學有所突破的地方：1、營造一種探究的氛圍，創設積極質疑的機會。在“學生質疑”這一環節中運用了“自主—合作—探究”的學習方式，例如在幫助學生初步理清文章結構層次的基礎上，讓小組討論、質疑。學生擔任主角，主持...
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![《起死回生》教學反思]( "《起死回生》教學反思")
- 這堂課中，我注意發揮學生的主動性，大膽讓學生自己針對課文內容提出問題，從學生的疑難處入手，抓住關鍵問題，逐一解決。儘量減少老師的講課，讓學生的“讀”和“説”貫領。值得欣喜的事，學生的提問能力有了顯著增強，有的抓住人物的特點進行提問，如：扁鵲是歌怎樣的人？有的抓住文章的主旨...
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![根對水分的吸收教學反思]( "根對水分的吸收教學反思")
- 成功之處：1、突出了生物課堂教學中的餓探索性。關於植物細胞吸水和失水的道理，教師並沒有像教材那樣直接給出結論，然後證明；而是利用學生自行設計的一組探究實驗，自己去發現結論，並用命題的形式表述。關於根毛吸水的道理同樣沒有采用教師直接給出結論的作法，而是引導學生依據細...
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![對於門的教學反思]( "對於門的教學反思")
- 對於門的教學反思導入：一進入教室，我就順手把門關上了，門教學反思。行禮之後，我笑眯眯地對學生説，初次見面，先測一測大家的觀察能力如何，哪位同學留意到我進來的時候做了一個什麼動作？——關門。（學生齊聲回答）嗯，是的，我把門關上了，將喧囂與繁雜拒之門外，營造一個暫時只屬於你們和我的...
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![關於《楊修之死》教學反思]( "關於《楊修之死》教學反思")
- 關於《楊修之死》教學反思《楊修之死》是一篇自讀課文。整個教學設計由五個環節組成：1、由聽《三國演義》主題歌，説曹操故事導入。2、初讀課文，藉助註解，讀懂課文。3、複述故事情節，可自選喜歡的情節，併為小故事命名。4、討論人物性格，探究楊修死因。5、拓展延伸：“我想對曹操(或...
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![楊修之死教學反思]( "楊修之死教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，課堂教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的楊修之死教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。楊修之死教學反思1楊修是一個才思敏捷、善於洞察人性的人，他之所以被殺在...
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![對於《燕子》的教學反思]( "對於《燕子》的教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編精心整理的對於《燕子》的教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。對於《燕子》的教學反思1核心提示：《燕子》這篇課文是三年級下冊一篇課文主要寫了在...
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![生於憂患死於安樂的教學反思]( "生於憂患死於安樂的教學反思")
- 孟子的《生於憂患死於安樂》一問作為議論文的名篇，讀來氣勢磅礴，教來覺得獲益匪淺。藉助於多媒體和錄播教室，效果清晰，展現了課堂的各個方面，也暴露了自己教學的不足，現總結如下：1．課件的使用《生於憂患死於安樂》使用了朗誦視頻，增強了直觀性，師生的朗誦少了時間，也是一種損失。課...
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![起死回生教學反思]( "起死回生教學反思")
- 起死回生是出自，史記·扁鵲傳，道教術語，中醫理想起死回生，使死人或死東西復活。多形容醫術高明，也形容挽救了看來沒有希望的事情。起死回生教學反思怎麼寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的起死回生教學反思相關資料，歡迎閲讀！起死回生教學反思1教材從本單元開始提出了...
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