![《小蝌蚪找媽媽》教學設計（通用8篇）]( "《小蝌蚪找媽媽》教學設計（通用8篇）")
- 作為一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的《小蝌蚪找媽媽》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《小蝌蚪找媽媽》教學設計篇1...
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- 教學目標1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．本課以感情朗讀為基本任務。能通過朗讀感知青蛙的變化。3．藉助讀物中的圖畫閲讀，不斷提高自主識字、自主閲讀能力。4．使學生了解青蛙在生長過程中形體上的幾次變化，培養學生的觀察能力；增強對科學童話的興趣教學要求：1.講讀課文。2.理...
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![《小蝌蚪找媽媽》教學設計]( "《小蝌蚪找媽媽》教學設計")
- 一、教學目標：1讓小朋友瞭解小蝌蚪找媽媽的故事。2學習單詞：蝌蚪、青蛙、鵝、烏龜。3複習句型：whoisshe？4讓小朋友熟悉用英語描述動物特徵。5培養小朋友對英語學習的`興趣，使小朋友在愉悦有趣的環境中學習英語。二、教學準備：準備鴨子、鵝、烏龜、魚、青蛙、蝌蚪、的卡片。鴨子...
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![《小蝌蚪找媽媽》最新教學設計]( "《小蝌蚪找媽媽》最新教學設計")
- 【教學目標】1、使學生養成自主學習、仔細觀察、虛心求教的習慣，培養熱愛自然、觀察動物的興趣，具有熱愛生命的情操。2、學會本課11個生字，讀準多音字“別”;理解16個新詞的意思，能在句子中找出“發現、孤獨、確實”的近義詞。3、能仿照例句，根據規定的內容，用“原來……怪不得...
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![小蝌蚪找媽媽的教學設計]( "小蝌蚪找媽媽的教學設計")
- 小蝌蚪找媽媽的教學設計設計意圖“引導幼兒從生活和遊戲中感受事物的數量關係，並體驗數學的重要和趣味性”是我們追求的教育目標。中班下學期，孩子已形成了初步數概念，但很多孩子還不能正確判斷大小、排列方式等不同，但數量相同的各種物體的數量，面對孩子當前的狀況，結合幼兒認...
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![小蝌蚪找媽媽教學設計模板]( "小蝌蚪找媽媽教學設計模板")
- 一、複習導入1、朋友們，這節課我們繼續學習《小蝌蚪找媽媽》齊讀2、上節課我們認識了很多生字寶寶，還記得嗎？（開火車，齊讀）3、上節課我們還認識了一位新朋友，你能向大家介紹一下嗎？我們再來認識一下它吧（齊讀）二、瞭解小蝌蚪長成青蛙的過程1、小朋友們知道小蝌蚪的媽媽是誰嗎？2、小...
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- 教學目標：1、創設情境，引發學生學習興趣。2、通過朗讀表演，引導學生在讀中理解，小蝌蚪變成青蛙的過程。在感悟中培養學生的朗讀能力。3、通過本課學習，培養學生探索自然科學奧祕的興趣。教學重點：通過朗讀引導學生理解課文內容，瞭解小蝌蚪變成青蛙的過程。教具：多媒體課件，圖片。...
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![小蝌蚪找媽媽教學設計方案]( "小蝌蚪找媽媽教學設計方案")
- 教學要求：1．認識“蝌、蚪、迎”等13個生字，指導寫“甩”字，初步理解“甩、迎、追、蹲、蹬、跳、蹦”表達的意思；2．理解課文內容，瞭解小蝌蚪的成長過程，知道青蛙是有益的動物。3．分角色朗讀課文，試背自己喜歡的段落。4．滲透遇事主動探索思想。教學重點：1．瞭解小蝌蚪在生長過程中形體上...
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- 一、激趣引入1、猜謎語①小黑魚，滑溜溜，圓圓腦袋長尾巴，池塘裏面遊啊遊。(小蝌蚪)②綠衣小英雄，田裏捉害蟲，冬天它休息，夏天它捉蟲。（青蛙）2、談話引入同學們，你們覺得他們是一家人嗎？為什麼長相相差這麼大呢？難怪小蝌蚪連自己的媽媽都不認識。今天我們就一起隨着小蝌蚪去找媽媽吧！3...
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![幼兒園《小蝌蚪找媽媽》教學設計]( "幼兒園《小蝌蚪找媽媽》教學設計")
- 一、回憶故事《小蝌蚪找媽媽》的主要情節。1、播放錄音，再次欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》。2、提問：小蝌蚪剛生下來是什麼樣子？小蝌蚪把哪些動物當成自己的媽媽了？小蝌蚪去找媽媽，先碰到了誰？後來又碰到了誰？最後它找到自己的媽媽了嗎？小結：小蝌蚪遇到了鴨媽媽，魚媽媽，烏龜媽媽，鵝媽媽，在...
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![小蝌蚪找媽媽課程教學設計]( "小蝌蚪找媽媽課程教學設計")
- 一、激趣引入師：同學們，老師這裏有兩首謎語想讓你們猜一猜！（課件出示第一首：綠衣裳，白肚皮，鼓着大眼睛，白天呱呱叫，夜裏忙捉蟲）這是什麼?生：青蛙！師：還有一首，再猜一猜！（課件出示另一首謎語：小黑魚，滑溜溜，圓圓腦袋長尾巴，池塘裏面遊啊遊。）猜猜是什麼？生：小蝌蚪！（課件出示青蛙、蝌蚪圖）師：有誰知道...
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- 一、教學目的要求：1、學會本課9個生字和由這些生字組成的詞語及由熟字組成的新詞。2、使學生了解青蛙在生長過程中形體上的幾次變化，培養學生的觀察能力及熱愛大自然的思想感情。3、分角色朗讀課文。二、教學重點、難點：1、學會生字、生詞。2、觀察圖畫，理解課文內容，瞭解小蝌...
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- 一、教學目標：1、瞭解青蛙生長過程中幾個不同階段的形體變化，知道它是捉蟲能手，懂得應該保護青蛙。2、學會本課的14個生字，認識矢字旁，理解蝌蚪、腦袋、快活、鯉魚、捉食、烏龜、碧綠、肚皮、低頭等詞語的意思。3、能按問題的提示擴寫句子，把句子寫具體，通過選詞填空、連句，瞭解...
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![小蝌蚪找媽媽教學設計]( "小蝌蚪找媽媽教學設計")
- 一、設計理念《語文課程標準》中對低年級閲讀教學提出瞭如下教學目標：喜歡閲讀，感受閲讀的樂趣；學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文；藉助讀物中的圖畫和音像材料閲讀；展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言文字的優美。本課的教學就是要通過多種形式的朗讀，藉助插圖、音像...
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![小蝌蚪找媽媽精品教學設計]( "小蝌蚪找媽媽精品教學設計")
- 【教學目標】1、使學生養成自主學習、仔細觀察、虛心求教的習慣，培養熱愛自然、觀察動物的興趣，具有熱愛生命的情操。2、學會本課11個生字，讀準多音字別;理解16個新詞的意思，能在句子中找出發現、孤獨、確實的近義詞。3、能仿照例句，根據規定的內容，用原來怪不得寫一句話。4、...
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![《小蝌蚪找媽媽》教學教案設計]( "《小蝌蚪找媽媽》教學教案設計")
- 教學目標：1、創設情境，引發學生學習興趣。2、通過朗讀表演，引導學生在讀中理解，小蝌蚪變成青蛙的過程。在感悟中培養學生的朗讀能力。3、通過本課學習，培養學生探索自然科學奧祕的興趣。教學重點：通過朗讀引導學生理解課文內容，瞭解小蝌蚪變成青蛙的過程。教具：多媒體.課件，圖片。...
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![《小蝌蚪找媽媽》教學設計範文]( "《小蝌蚪找媽媽》教學設計範文")
- 《小蝌蚪找媽媽》教學設計範文備課構想：本課選自九年義務教育六年制小學語文一年級下冊，小蝌蚪的媽媽這是一篇童話，全文共六個自然段，六幅圖分別與第１６幅圖對應（六幅圖用投影）。為了使學生對本節課的內容產生興趣，提高學生素質，我注意了下面幾點：１.針對一年級學生心理特點，在語文課中...
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![小蝌蚪找媽媽教學計劃]( "小蝌蚪找媽媽教學計劃")
- 教學目標：1．學會本課9個生字和由這些字組成的詞語及由熟字組成的新詞。2．能讀課文，想想每個自然段的內容，把各段連起來，理解課文內容。3．從小蝌蚪找媽媽的過程中，使學生了解青蛙在生長過程中的幾次形體變化，培養學生的觀察能力。4．知道青蛙是捕捉害蟲的能手，教育學生要保護青蛙。5．能...
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![《小蝌蚪找媽媽》 教學設計]( "《小蝌蚪找媽媽》 教學設計")
- 教學目標1、使學生養成自主學習、仔細觀察、虛心求教的習慣，培養熱愛自然、觀察動物的興趣，具有熱愛生命的情操。2、學會本課11個生字，讀準多音字“別”；理解16個新詞的意思，能在句子中找出“發現、孤獨、確實”的近義詞。3、能仿照例句，根據規定的內容，用“原來……怪不得……...
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![《小蝌蚪找媽媽》優秀教學設計]( "《小蝌蚪找媽媽》優秀教學設計")
- 《小蝌蚪找媽媽》優秀教學設計教材分析：《小蝌蚪找媽媽》選自九年義務教育六年制小學教科書第四冊。課文以小蝌蚪找媽媽為線索，介紹了青蛙生長的過程。課文配有三幅圖畫，形象描繪了青蛙的變化過程中的特點，語言通俗易懂，口語化，適合分角色朗讀。教學設計理念：根據新課程的要求，結...
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![小蝌蚪找媽媽優秀教學設計]( "小蝌蚪找媽媽優秀教學設計")
- 一、素質教育目標（一）知識教學點：1．學會“塘、羣、灰、捕、迎、龜、裳、碧、鼓”這9個生字，能讀準字音，認清字形，理解這些生字組成的新詞。2．能聯繫課文內容辨析“迎上去”“追上去”“游過去”等三個詞語及所處句子的意思。3．理解課文中描寫青蛙樣子的句子，及句子中的動詞如“披”...
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- 教學目標1、使學生養成自主學習、仔細觀察、虛心求教的習慣，培養熱愛自然、觀察動物的興趣，具有熱愛生命的情操。2、學會本課11個生字，讀準多音字“別”；理解16個新詞的意思，能在句子中找出“發現、孤獨、確實”的近義詞。3、能仿照例句，根據規定的內容，用“原來……怪不得……...
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- 教學目標：1、學會本課13個生字，認識3個生字。能正確讀寫新詞。2、藉助漢語拼音初讀課文，初步瞭解課文內容。3、培養學生邊讀書邊思考的能力，能提出不懂的問題。4、繼續培養學生與他人合作學習的能力，感受合作學習的快樂。教學重點：1、學會本課生字新詞。2、初讀課文，瞭解課文內...
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![《小蝌蚪找媽媽》教案設計]( "《小蝌蚪找媽媽》教案設計")
- 一、教學目標：1、瞭解青蛙生長過程中幾個不同階段的形體變化，知道它是捉蟲能手，懂得應該保護青蛙。2、學會本課的14個生字，認識矢字旁，理解蝌蚪、腦袋、快活、鯉魚、捉食、烏龜、碧綠、肚皮、低頭等詞語的意思。3、能按問題的提示擴寫句子，把句子寫具體，通過選詞填空、連句，瞭解...
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- 【學習目標】１、會認灰、迎等８個生字，會寫河、姐等６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、瞭解青蛙一生的變化，培養學生對自然科學的興趣。【教具準備】１、或多媒體課件，有關青蛙的知識。２、小蝌蚪、青蛙、鯉魚、烏龜等頭飾。【教學過程】第一課時一、談話激趣引入我們每個人...
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