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關於撕紙點的文學百科

美麗的花叢撕紙點大班教案
  • 美麗的花叢撕紙點大班教案

  • 作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的美麗的花叢撕紙點大班教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。教學活動目標1、感受春天的氣息,喜歡親近大自然。2、學習運用撕貼表現綠草,手...
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撕拼紙敍事作文
  • 撕拼紙敍事作文

  • “嘶嘶嘶……”從我們快樂寫作班的教室裏不時地傳出這樣的聲音。同學們這是在做什麼呢?一看,才發現同學們在撕作文紙。咦?上作文課怎麼不寫作文,反倒撕起紙來了?如果你感到不可思議的話,那就快跟我來吧!原來事情是這樣的。一上課,老師就神祕兮兮地發給我們每個人一張作文紙,隨後老...
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有趣的撕紙_日記500字
  • 有趣的撕紙_日記500字

  • 很快一天又過去了,相信你一定有很多值得分享的經驗,不妨坐下來好好寫寫日記吧。快來參考日記是怎麼寫的吧,下面是小編為大家收集的有趣的'撕紙_日記500字,歡迎大家分享。今天中午,田老師讓我們用一張紙撕長條,比比誰的紙繩最長。我們組先用廢紙模擬了一下,看看應該怎麼撕。想了...
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撕紙添畫教學反思
  • 撕紙添畫教學反思

  • 撕紙添畫的活動可以讓幼兒積極主動參與活動,樂意與他人互動,下面是小編收集的《撕紙添畫》教案與教學反思,歡迎大家閲讀了解。《奇妙的撕紙添畫》教學反思這一課屬於“造型表現”。通過低年級學習喜聞樂見的形式:撕一撕,想一想,貼一貼,畫一畫,大膽、自由地,把所見、所想的事物表現...
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撕紙添畫説課稿
  • 撕紙添畫説課稿

  • 引導語:對於説課稿想必很多人都不陌生,亦有很多教師寫過,那麼接下來是小編為你帶來收集整理的撕紙添畫説課稿,歡迎閲讀!一、説教材1、説教學內容我説課的內容是湖南美術出版社出版的一年級美術上冊第六課《奇妙的撕紙添畫》。撕紙添畫是綜合撕紙、聯想、粘貼、添畫的學習活動...
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小班撕紙活動手撕傘教案
  • 小班撕紙活動手撕傘教案

  • 【活動設計】小班幼兒年齡小,動手能力差,特別是在撕紙方面表現的尤其突出,他們對撕紙力度及外形不會把握,因此我設計了撕貼“送傘”這一活動,初步發展幼兒的撕貼技能,培養幼兒良好的操作習慣。【活動目標】1、學會沿針孔輪廓撕蘑菇傘,掌握撕的技能。2、激發幼兒相互合作,幫助的情...
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撕紙蘑菇房教案
  • 撕紙蘑菇房教案

  • 教學目的:1.通過教學活動,使85%幼兒能撕2-3cm長度的紙,15%的幼兒依靠幫助也能完成,並粘貼在蘑菇房相應的位置上。2.鍛鍊幼兒小手肌肉羣、發展幼兒手指動作的協調性。3.幼兒感受“幫助”後的愉快心情。教學準備:教具牆上、地板各畫2間蘑菇房學具供幼兒用的彩色紙、漿糊、抹布等...
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  • 有趣的撕紙

  • 今天中午,田老師讓我們用一張紙撕長條,比比誰的紙繩最長。我們組先用廢紙模擬了一下,看看應該怎麼撕。想了一會兒,仍然沒有一點頭緒。我四處張望,看着同學們都熱火朝天地撕着,討論聲不絕於耳。有人激動得跳了起來;有人撐着頭冥思苦想;還有人和我一樣在東張西望,企圖偷窺到別人的祕...
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撕紙—蘑菇房小班教案
  • 撕紙—蘑菇房小班教案

  • 作為一位兢兢業業的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的撕紙—蘑菇房小班教案,歡迎閲讀與收藏。撕紙—蘑菇房小班教案1教學目的:1、通過教學活動,使85%幼兒能撕2—3cm長度的紙,15%的幼...
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  • 《撕紙添畫》評課稿

  • 觀看徐老師執教的課堂實錄《撕紙添畫》是一年級教科書中的《像什麼呢》一課,本課主要是選取紙張來變一變的趣味性教學內容,讓學生在撕一撕,想一想,貼一貼,畫一畫的活動中進行平面造型,貼近低年級學生的生理心理特點。整個教學過程較清晰,課前教師精心製作有關課件,在教學中能夠引...
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撕紙作文400字
  • 撕紙作文400字

  • 今天上作文課,老師給我們每人發下了一張紙,同學們疑惑不解,議論紛紛。有的説:“這張紙是用來畫畫的嗎?”有的説:“這張紙是用來畫鬼臉的嗎?”有的説:“這張紙是用來剪的嗎?”有的説:“這是讓我們來寫這張紙的歷史嗎?”……過了一會兒,真相大白,老師一本正經地宣佈:“我們的這張紙是用來...
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撕紙貼畫的作文400字
  • 撕紙貼畫的作文400字

  • 撕紙貼畫今天上課,老師讓我們做撕紙貼畫。做撕紙貼畫的工具有:水彩筆、蠟光紙、膠棒。我想做一幅火山爆發圖。我準備用棕色做火山,紅色做巖漿,綠色做農田,藍色做天空……我想我這幅畫一定很漂亮哦!開始撕紙了:我先撕了一座火山。可是,巖漿太難撕了,因為必須撕成梯形才像從火山口噴...
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撕紙“大賽” 小學作文
  • 撕紙“大賽” 小學作文

  • 撕紙“大賽”_小學作文在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編整理的撕紙“大賽”_小學作文,希望對大家有所幫助。一次語文課,葉...
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撕紙人生遊戲感悟
  • 撕紙人生遊戲感悟

  • 在平日的學習、工作、生活中,我們常常會因經歷的人和事不同而產生新的感悟,這時,就可以把它們都記錄在文章裏。不過,是不是不太會寫感悟?下面是小編為大家整理的撕紙人生遊戲感悟,僅供參考,希望能夠幫助到大家。撕紙人生遊戲感悟篇1人的一生有很多,可是你正真想要的是什麼,學習也...
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小班《撕紙樂》教案範文
  • 小班《撕紙樂》教案範文

  • 作為一名教學工作者,常常需要準備教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案要怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的小班《撕紙樂》教案範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。小班《撕紙樂》教案1活動目標:1.學習正確的撕紙方法,嘗試在輪廓上進行粘帖。2.能夠把漂亮的...
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撕紙貼畫教案的策劃
  • 撕紙貼畫教案的策劃

  • 相關熱詞搜索:貼畫教案幼兒園小班美工區撕紙區域活動小班婦女節計劃小班撕紙貼畫作品小班美工活動撕紙貼畫教案教材分析1.編寫思路。生活中,我們每天都在處理着沒完沒了的“廢品”,這其中就包括許多的廢紙,如果我們能教導學生很好地利用這些廢紙,創作出一件件藝術品來,這將是一...
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撕紙袋作文400字
  • 撕紙袋作文400字

  • 文明,不僅僅是坐公共汽車時排隊、讓座;不隨地吐痰,不亂扔垃圾……文明還是幫助他人。星期六上午,我跟媽媽一起到超市去買東西。我們一路逛到蔬菜區,我想起語文書上《神奇的克隆》中關於馬鈴薯的'克隆的實驗,我非常想做這個實驗,便讓媽媽買一個馬鈴薯給我回去做實驗,媽媽點頭答應...
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撕紙技能的教案
  • 撕紙技能的教案

  • 撕紙技能的教案活動目標:1、學習撕紙技能,鞏固認識三角形。2、練習使用粘貼材料,掌握粘貼技能。3、提高幼兒在活動中的創造性。活動準備:課件、有齒孔的彩紙、粘貼用具(雙面膠或膠水)、畫紙及彩筆。活動過程:1、幼兒探索撕紙。①請小朋友看看彩紙上有什麼呀?(針孔)②針孔把這一張紙...
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撕紙的遊戲活動教案
  • 撕紙的遊戲活動教案

  • 初步發展幼兒的撕貼技能,培養幼兒良好的操作習慣。以下內容是小編為您精心整理的撕紙的遊戲活動教案,歡迎參考!撕紙的遊戲活動教案設計意圖:小班幼兒年齡小,動手能力差,特別是在撕紙方面表現的尤其突出,他們對撕紙力度及外形不會把握,因此我設計了撕貼“送傘”這一活動,初步發展幼...
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手撕兔子剪紙的做法
  • 手撕兔子剪紙的做法

  • 中國剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋,用於裝點生活或配合其他民俗活動的民間藝術。下面就是小編整理的手撕兔子剪紙的做法,一起來看一下吧。工具/原料剪刀、直尺、鉛筆、小方摺紙方法/步驟1取一張正方形的紙,在市場上可以買到現成的`小正方形摺紙。如下圖2沿中間的虛...
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撕紙小遊戲作文
  • 撕紙小遊戲作文

  • 科學,離我們很近,也許是一桶水,也許是一支筆,又或許只是一張普通的紙。今天吃過晚飯後,我爸爸見我們無聊,便想活躍一下氣氛。他把一張紙撕出三個口子,問我們:“如果用雙手用力的撕一下,能撕成幾張。先自己想想,再告訴我。”我想:“因為有三個口子,應該可以撕四張。不對,應該沒那麼簡單...
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撕紙教學心得體會
  • 撕紙教學心得體會

  • 我們心裏有一些收穫後,可以將其記錄在心得體會中,從而不斷地豐富我們的思想。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢?以下是小編精心整理的撕紙教學心得體會,希望對大家有所幫助。我認為小班幼兒都比較喜歡塗鴉和任意撕紙。而撕紙活動容易被老師和家長忽視,認為是在亂撕亂玩,沒學到一點實...
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  • 有趣的撕紙比賽

  • 今年科技節的活動有航模、車模、建築模型、紙飛機、彈射飛機比賽……真是豐富多彩,令人目不暇接。這天綜合課,老師讓我們把一張A4紙撕得很長很長,要求不能用剪刀、膠水,也不能撕斷——這可把我們難住了。怎麼辦呢?我們小組四人商量後決定先拿一張廢紙實驗一下。我自告奮勇第一...
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撕紙拼貼的教案
  • 撕紙拼貼的教案

  • 一、教學目標:知識目標:通過學習使學生初步掌握撕紙、粘貼等綜合作圖的方法。能力目標:藉助學生對紙形有聯想,培養學生豐富的想像力,體會想像的樂趣,發展美術實踐能力。情感目標:激發學生美術的興趣,培養學生髮現美,創造美的能力。二、教學重點:三、教學難點:四、課前準備:教具準備:多...
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幼兒園活動方案-撕紙
  • 幼兒園活動方案-撕紙

  • 活動背景:在引導孩子進行區角遊戲“撕紙”的過程中,教師發現孩子們對撕紙動作感興趣,喜歡把撕下的紙撒在地上,再用腳去踩。當教師引導他們把地上的紙屑撿起來時,他們卻不願意;當教師把碎紙撿起來團成一個小紙球時,他們又興致勃勃,爭相模仿,於是,就有了活動“玩紙”。孩子...
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