![變廢為寶優秀小學生作文]( "變廢為寶優秀小學生作文")
- “叮鈴鈴”這是咱們聽到的最動聽的上課鈴聲，同學們不必教師敦促早早坐進教室。你一定會奇怪，上課的鈴聲怎麼會動聽呢？因為這節課咱們要將廢舊物品再使用，也就是變廢為寶。為了這節課咱們早在兩星期前就進行了分組、評論。同學們自建微信羣，在裏面各抒己見，評論得如火如荼。咱們...
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![變廢為寶的小學看圖作文]( "變廢為寶的小學看圖作文")
- 變廢為寶作文【篇一】有一天，小明和小東一起到商店幫媽媽買了一個盤子。他們正走在回家的路上，突然小明一不小心，盤子從手裏滑落，掉到了地上，摔成了兩半。小明嚇得説不出話來，無奈地從地上撿起摔成兩半的盤子，正準備扔進垃圾桶，小東制止説：“等等，讓我想想這個盤子還有什麼用途。”...
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![變廢為寶小學生五年級作文]( "變廢為寶小學生五年級作文")
- 今天，我正在看電視，只聽見廚房裏叮叮噹噹響了好一陣，接着就見媽媽拿着一大袋飲料瓶和廢紙走出來。媽媽，您這是幹嗎？我好奇地問。媽媽説：扔了，沒有什麼用！我想：這麼精美的'飲料瓶子扔掉多可惜呀！老師經常告訴我們要注意環保，如果把這些瓶子拿來做一些手工製作，不是既廢物利用了，又保護...
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![變廢為寶話獎勵四年級優秀作文]( "變廢為寶話獎勵四年級優秀作文")
- 每個人無論做什麼事情都希望得到別人的承認、肯定。作為一個六、七歲的一年級的學生來説這一點更為強烈，一句誇獎的話語，一個鼓勵的眼神，甚至於一個真愛的撫摸都會讓孩子們興奮好長時間。每次都想對錶現好的學生給予一些物質上的獎勵，可是班級人數太多，頻繁的物質獎品真的讓我...
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![變廢為寶教案]( "變廢為寶教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的變廢為寶教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。變廢為寶教案1教學內容:變廢為寶教學目標:[德育目標]：培養學生在生活...
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![變廢為寶小學生作文]( "變廢為寶小學生作文")
- 變廢為寶小明和小剛是小哥倆，小明比哥哥小兩歲，正是活潑好動的年紀。星期日這天，他們家裏來了客人。吃完晚飯後，小明想表現表現，就自告奮勇地説：“今天晚上讓我來負責收拾桌子和刷碗吧！”“真的嗎？太好了。”媽媽高興地説。小明馬上行動起來，收拾了一大摞的盤子，沉甸甸的。他晃晃悠...
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![變廢為寶大賽小學作文]( "變廢為寶大賽小學作文")
- 篇一：變廢為寶大賽“變廢為寶”就是把本來要作廢的物品變成一件件寶貝嗎？在去年的藝術節中，我們進行了廢物製作服裝的T台秀，那麼今年同學們又會有怎麼樣的奇思妙想呢？讓我們一起去瞧一瞧、看一看吧！今天下午，陽光明媚的好天氣，我們杭州市崇文實驗學校進行了第五屆小海燕藝術節的...
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![變廢為寶小學美術教案]( "變廢為寶小學美術教案")
- 教學目標1.引導學生對身邊的事物進行觀察，並在此基礎上搜集各種廢舊材料。2.引導學生髮揮想象力，將各種廢舊材料加工成各種物品。3.通過製作，培養學生的創造精神和保護環境的意識。課時1-2課時教學實施一、課前準備1.啟發學生觀察身邊的事物，並能對各種物體的外形，顏色等特徵...
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![變廢為寶優秀300字作文]( "變廢為寶優秀300字作文")
- 【第1篇】以前我不知道廢舊塑料有什麼用？7月4日上午，公公帶我到店口塑料廠去參觀了一下廢塑料的用途。到了塑料廠我就走進去看見有許多塑料碎片堆在一起，有紅的、黃的、綠的……老闆説：“這些塑料都是塑料瓶、塑料盒……利用做成的，然後再用水洗乾淨。”我想這些有什麼用呢？我...
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![變廢為寶作文]( "變廢為寶作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的變廢為寶作文，歡迎大家分享。哎呀，大事不妙，盤子摔壞了！都怪你！小剛埋怨的説道。咦，這是怎們一回事...
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![變廢為寶小學作文3篇]( "變廢為寶小學作文3篇")
- 【篇一】變廢為寶作文有一天，小明和小東一起到商店幫媽媽買了一個盤子。他們正走在回家的路上，突然小明一不小心，盤子從手裏滑落，掉到了地上，摔成了兩半。小明嚇得説不出話來，無奈地從地上撿起摔成兩半的盤子，正準備扔進垃圾桶，小東制止説：“等等，讓我想想這個盤子還有什麼用途。”...
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![變廢為寶六年級優秀作文]( "變廢為寶六年級優秀作文")
- “啊！不好了！完了！涼涼！”在我房間裏，我急的滿頭大汗。原來，我在我房間練毛筆字，一個不小心，幾滴墨水被我濺到了潔白的牆上，我心想：“老媽回來時發現，那就死定了！”在我急得團團轉的時候，我腦子裏靈光一閃，有了！我決定用我以前為了裝飾房間所以買的貼紙，貼在上面，先擋住一下，以前這貼紙我碰...
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![變廢為寶週記]( "變廢為寶週記")
- 變廢為寶週記1在星期六下午，我在家按老師的要求做：爭當“變廢為寶”為主題的環保小衞士。於是，我在家裏開始冥思苦想起來。想了半天，我終於想出我要做什麼了。先不告訴你。我準備了剪刀、透明膠帶、一個空可樂瓶和幾個紙箱，這些廢材料。開始做了，我先把可樂瓶的上半部的三角形...
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![變廢為寶優秀作文600字]( "變廢為寶優秀作文600字")
- 推開門，智慧的氣息撲鼻而來，衝入我熱情的懷抱。樹葉在窗外“沙沙”唱着，一場智慧的較量開始了。只見同學們有的爭得抓耳撓腮，如調皮的猴子；有的卻捷足先登，已經開始製作了。哈，我們的主題是變廢為寶！我與浩浩和欣欣一起體驗團結的力量。周圍的同學已經在忙手忙腳了，我們卻討論得熱...
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![變廢為寶小學作文450字]( "變廢為寶小學作文450字")
- 一個星期天的下午，小明到小華家約小華出去玩。“小華，一起出去玩吧！”小明對着小華的卧室喊。小華正好在廚房洗碗，他急忙跑去給小明開門。小明一進門就説：“小華，我們出去玩吧！”“不行，我的碗還沒洗完呢，要不你先在沙發上坐一會吧。”小華剛説完，只聽“啪”的一聲，“準是什麼東西又...
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![變廢為寶優秀作文400字]( "變廢為寶優秀作文400字")
- 正所謂知識改變命運，科技創造生活。為了能讓我們的地球更美麗，我為環保出份力，這次我就教大家一種環保筆筒的做法吧。這種筆筒我把它命名為呆萌企鵝筆筒，做法是這樣的。首先，用裁紙刀將兩個可樂瓶切出一段高的瓶身做企鵝的身體，再切出一段矮的瓶身作企鵝的.帽子。之後，把矮的可...
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![變廢為寶教學設計]( "變廢為寶教學設計")
- 教材簡析《變廢為寶》是第六單元“能説會寫”中的習作內容。本次寫作由四幅連環畫和三條文字要求組成。連環畫表現的是兩個小朋友“變廢為寶”的經過；文字則分別從“觀察、構思、寫話”等方面提出訓練要求。訓練安排突出了語文學科的特點，重視了先説後寫的習作訓練規律，意在...
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![《變廢為寶》教學設計]( "《變廢為寶》教學設計")
- 課型：手工製作課時：1課時教學目的：1、感知廢棄物的形、色、材質的美感和潛在的利用價值。2、能選擇廢棄物進行設計、組合與裝飾，製作禮品。教學重點：利用廢棄物的形狀、色彩、質感、特性進行禮品的創作。教學難點：妙用廢棄物的特性設計製作成形式美的玩具活裝飾品。興趣點：1、延...
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![變廢為寶小學三年級作文]( "變廢為寶小學三年級作文")
- 在炎熱的暑假裏，小裏到他的.同學小強家裏做客。小強非常高興，想要讓小裏看看自己的本領，他們吃完飯，小強對媽媽説：“今天我替你送盤子。”小裏一直跟在小強後面，兩個人一起去了廚房。小強心想“我這麼能幹，小裏一定會羨慕死我的！”他越想越美，可是他剛走進廚房，地上一滑，小強差一點...
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![小學作文變廢為寶]( "小學作文變廢為寶")
- 只聽“啪！”的一聲，小明和小剛不小心打碎了一個大盤子。面對現實，兩人面面相覷。小明無可奈何地撿起了破盤子，走向垃圾箱：“咱們趕緊……趕緊把……碎片收拾一下吧！要不爸爸媽媽該好好教訓我們了！”“不！”小剛的'聲音追過來：“也許它們還有用！”説完小剛讓小明把手裏的破盤子放到...
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![小學生看圖寫話範文-變廢為寶]( "小學生看圖寫話範文-變廢為寶")
- 【篇一】有一天，小明和小東一起到商店幫媽媽買了一個盤子。他們正走在回家的路上，突然小明一不小心，盤子從手裏滑落，掉到了地上，摔成了兩半。小明嚇得説不出話來，無奈地從地上撿起摔成兩半的盤子，正準備扔進垃圾桶，小東制止説：等等，讓我想想這個盤子還有什麼用途。小東想了想，説：有了...
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- 哎呀，大事不妙，盤子摔壞了！都怪你！小剛埋怨的説道。咦，這是怎們一回事呢？原來小剛正在完成老師佈置的家庭作業：洗碗。剛端着一鐵盤子去鄰居家的小軍破門而入，一不小心把小剛抱着的盤子，打碎了兩個。小剛正在發泄呢。可這也不能怪我呀！我又不知道你在洗碗，你説我有什麼用呀？小軍沒理由...
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![《變廢為寶》教學反思]( "《變廢為寶》教學反思")
- 秭歸實驗小學：本課屬於造型.表現、設計.應用領域。本人在教學設計上注重學生的體驗，尊重學生的興趣和情感的表達，以啟發式的教學發散學生的思維，展開他們想象的翅膀，製作出各種有趣的造型。課後我引導他們留意用身邊其它的材料進行藝術再創造，激發學生髮現美、創造美的興趣和欲...
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![變廢為寶教學反思]( "變廢為寶教學反思")
- 綜合實踐活動的關鍵是讓學生自己去"做"，去探索，去經歷，去感受，這樣雖不一定有明顯的外顯結果，但在潛移默化中，學生的社會責任感得到增強，認識水平得到提高，發現和解決問題的能力得到鍛鍊，創新意識和實踐能力得到了培養--這不正是最好的"結果"嗎？使我驚喜的是，給學生的一縷陽光，讓我收...
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![小學生作文精選：《變廢為寶》]( "小學生作文精選：《變廢為寶》")
- 星期天的早晨，我到小明家玩，變廢為寶。中午，小明的媽媽看見有客人留下吃飯，一下子做了八個菜，給我和小明吃。吃完後，小明的媽媽因為趕時間去上班，連碗都沒收拾，就走了。小明想給媽媽一個驚喜，我和小明便一起撿碗。小明用手拿了八個沉重的'大盤子，一搖一晃地走向廚房，就在剛要進去的...
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