![《認識生物的多樣性》導學案]( "《認識生物的多樣性》導學案")
- 《認識生物的多樣性》導學案教學目標：1、認知目標：學生了解生物多樣性的概念。2、能力目標：學生了解生物多樣性的價值。3、情感、態度、價值觀：讓學生了解國情，培養學生的民族自豪感，培養學生關注生命，保護環境的意識。教學重點：生物多樣性的概念。教學難點：生物多樣性的價值。教...
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![八年級生物認識生物多樣性測試題(附答案)的總結]( "八年級生物認識生物多樣性測試題(附答案)的總結")
- 一、選擇題1.(2008福州)我國被稱為“裸子植物的故鄉”，下列屬於裸子植物的是()A.海帶B.腎蕨C.松樹D.榕樹2.(2008長沙)三峽大壩修建後，人們將壩區的很多物種遷出了原地，這是為了保護()A.生態系統多樣性B.物種多樣性C.環境多樣性D.生物數量多樣性3.(2008威海)大米是重要的糧食...
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![《生物的多樣性》導學案設計]( "《生物的多樣性》導學案設計")
- 《生物的多樣性》導學案設計一、教學目標1、知識目標：描述生物多樣性認識物種多樣性、遺傳多樣性、生態多樣性內在聯繫2、能力目標：學會找資料、書寫、口頭表達3、情感目標：小組成員合作交流關注我國特有的珍稀動植物二、重難點及關鍵重點：描述生物多樣性難點：遺傳多樣性關鍵：...
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![生物的多樣性課件]( "生物的多樣性課件")
- 生物的多樣性知識點定義：生物多樣性是指在一定時間和一定地區所有生物（動物、植物、微生物）物種及其遺傳變異和生態系統的複雜性總稱。它包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性三個層次。如：物種多樣性：在過去的200多年中，生物學家發現、命名和記錄了200多萬中生物，其中70...
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![教案：生物的多樣性]( "教案：生物的多樣性")
- 教材分析：本節內容是七年級生物學上冊第一單元認識生命中的第一節形形色色的生物，位於教材P7—14，主要從瞭解的角度認識生物學，本節內容可分為三個內容：第一，認識生物圈；第二，認識生物的多樣性；第三，認識生物的特徵。主要目的在於引領學生走入充滿魅力的生命世界，領略生命的連續性、...
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![海洋生物種類的多樣性教案]( "海洋生物種類的多樣性教案")
- 一、我國海洋生物種類的多樣性廣闊的海域面積、複雜的地形、變化多樣的理化條件，使中國海呈現出很高的生物多樣性。經過幾十年來海洋科技工作者的調查研究，已在我國管轄海域記錄到了20278種海洋生物，約佔全世界海洋生物總種數的10%。我國海域的海洋生物，按照分佈情況大致可以...
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![八年級生物上冊《認識生物的多樣性》教學反思]( "八年級生物上冊《認識生物的多樣性》教學反思")
- 1．學習“生物種類的多樣性”：課前尋找相關生物多樣性的圖片，做成PPT在堂上播放，讓學生有了感性的認識，再通過讓學生閲讀課文90頁中資料分析，小組討論完成學案內容，讓學生自主的學習和了解生物種類的多樣性，其中老師要引導學生關注中國生物種類多樣性的特點。2.學習“基因的多樣性...
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![生物多樣性報告]( "生物多樣性報告")
- 在日常生活和工作中，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那麼一般報告是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的生物多樣性報告，歡迎大家分享。20xx年x月x日至x月x日，中國農業部赴澳大利亞農業生物多樣性及可持續發展代表團一行5人，應澳大利亞農漁林...
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![《認識生物的多樣性》生物教學反思範文]( "《認識生物的多樣性》生物教學反思範文")
- 知識點：1．列舉生物多樣性的三個層次，概述它們之間的關係。2．對我國生物多樣性的豐富和獨特性有初步的認識。3．説明保護生物多樣性的重要意義。教學重點、難點1、生物多樣性三個層次之間的關係2、理解基因的多樣性、生態系統的多樣性採用的策略：通過分小組討論，填寫學案的方式，導...
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![《圓的認識》導學案]( "《圓的認識》導學案")
- 《圓的認識》導學案教學目標：1、讓學生在觀察、操作、畫圖等活動中感受並發現圓的有關特徵，知道什麼是圓心、半徑和直徑;能借助圓規畫指定大小的圓;能運用圓的知識解釋一些日常生活現象。2、通過分組學習，動手操作，主動探索等活動，初步培養學生的合作意識和創新意識，以及抽象、...
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![生物多樣性學案複習計劃]( "生物多樣性學案複習計劃")
- 複習目標：1．舉例説明生物多樣性的種類和價值。2．舉例説明生物多樣性面臨的威脅及原因。3．知道保護生物多樣性的主要措施,認識保護生物多樣性的意義.4.關注我國特有的珍稀動植物,培養愛護生物的情感意識。重點、難點：重點：認識生物的多樣性及其價值，生物多樣性面臨的威脅，生物多樣...
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![認識生物的多樣性教學反思範文]( "認識生物的多樣性教學反思範文")
- 身為一名人民老師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的認識生物的多樣性教學反思範文，歡迎大家分享。知識點：1、列舉生物多樣性的三個層次，概述它們之間的關係。2、對我國生物多樣性的豐...
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![《認識生物的多樣性》的教學反思]( "《認識生物的多樣性》的教學反思")
- 《認識生物的多樣性》的教學反思1、課前反思課堂教學重在準備，做到有備而教，教而有思，思而有得。反思教學設計要堅持“以學定教”的精神，就要有較強的預見性。一是能預測學生在學習某一教學內容時，可能會遇到哪些問題;二是能設想出解決這些問題的策略和方法。這就必須對教學計...
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![生物多樣性閲讀答案]( "生物多樣性閲讀答案")
- 在各個領域，我們都不可避免地會接觸到閲讀答案，藉助閲讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。那麼你知道什麼樣的閲讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編整理的生物多樣性閲讀答案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。生物多樣性閲讀答案1閲讀下面文章，回答第1-3題。數...
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![初二生物教案：保護生物的多樣性]( "初二生物教案：保護生物的多樣性")
- 初二生物教案：保護生物的多樣性一、教學目標1.舉例説明生物多樣性面臨的威脅及其原因。2.關注我國特有的珍稀動植物。3.説出保護生物多樣性的主要措施。4.參與一種珍稀動物或植物保護的辯論和協商活動，提高保護生物多樣性的公民意識。二、教學重點和難點1.讓學生體會到保護...
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![生物的多樣性2教案]( "生物的多樣性2教案")
- 一、教學目標1、知識目標：描述生物多樣性認識物種多樣性、遺傳多樣性、生態多樣性內在聯繫2、能力目標：學會找資料、書寫、口頭表達3、情感目標：小組成員合作交流關注我國特有的珍稀動植物二、重難點及關鍵重點：描述生物多樣性難點：遺傳多樣性關鍵：活動"學生上台口述生物及特徵...
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![認識生物的多樣性教學反思]( "認識生物的多樣性教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的認識生物的多樣性教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。認識生物的多樣性教學反思1知識點：1、列舉生物多樣性的三個層次，概述它們之間...
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![生物多樣性保護導學案設計]( "生物多樣性保護導學案設計")
- 生物多樣性保護導學案設計生物多樣性保護導學案【典例2】保護生物多樣性最為有效的措施是()(2)從生態環境的角度考慮，當地楊樹蟲害成災的最根本原因是____________。(2)三峽工程建設對水生生物特別是一些珍稀水生生物如中華鱘的影響是多方面的和不可逆轉的，為解決這個問題...
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![生物《認識生物的多樣性》教學反思範文]( "生物《認識生物的多樣性》教學反思範文")
- 知識點：1．列舉生物多樣性的三個層次，概述它們之間的關係。2．對我國生物多樣性的豐富和獨特性有初步的認識。3．説明保護生物多樣性的重要意義。教學重點、難點1、生物多樣性三個層次之間的關係2、理解基因的多樣性、生態系統的多樣性採用的策略：通過分小組討論，填寫學案的方式，導...
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![保護生物多樣性倡議書-國際生物多樣性日]( "保護生物多樣性倡議書-國際生物多樣性日")
- 生物多樣性是生物相互依存的重要基礎，我們不能傷害其他的生物，應該保護生物的多樣性。保護生物多樣性倡議書市民朋友們：生物多樣性是人類一切社會活動的物質基礎，沒有生物，人類就無法生存。但是，隨着人類生產力的發展和科學技術的進步，生物資源卻遭到了過度的開發和利用。據預測...
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![《認識生物的多樣性》教學反思]( "《認識生物的多樣性》教學反思")
- 《認識生物的多樣性》教學反思l知識點：1．列舉生物多樣性的三個層次，概述它們之間的關係。2．對我國生物多樣性的豐富和獨特性有初步的認識。3．説明保護生物多樣性的重要意義。l教學重點、難點1、生物多樣性三個層次之間的關係2、理解基因的多樣性、生態系統的多樣性l採用的策略...
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![生物多樣性教案設計]( "生物多樣性教案設計")
- 教學目標知識目標1.列舉生物多樣性三個層次，概述它們之間的關係。2.認識我國生物多樣性的現狀及其獨特性。3.説明保護多樣性的重要意義。4.舉例説明生物的多樣性面臨的威脅及其原因。5.關注我國特有的珍稀動植物，説出保護生物多樣性的措施。能力目標1.通過對課本資料分析，培...
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![“生物多樣性”閲讀答案參考]( "“生物多樣性”閲讀答案參考")
- ①美國的生物醫學家喬治?雷納茲，在世界上第一個心臟起搏器的設計和研製中，立下了汗馬功勞。他研究過人體在各種運動狀況下心臟的反應和心跳的變化，後來又沉醉於動物心臟和心跳的研究。②雷納茲來到了戈格納島。出沒於那一帶海域的300多頭座頭鯨，成了他的研究對象。2000年，他成...
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![《保護生物多樣性》導學案]( "《保護生物多樣性》導學案")
- 《保護生物多樣性》導學案全面考慮一種生物滅絕對自然界產生的可能影響。生物多樣性面臨的危機教師指出：專家估計，我們現在令物種滅絕的速度是動物自然滅絕速度的50～100倍，有些物種滅絕的速度更快，大約是自然滅絕速度的1000～10000倍。世界上的生物物種正以每天幾十種的速度消失...
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![人教版生物八年級上冊説課稿 認識生物的多樣性]( "人教版生物八年級上冊説課稿 認識生物的多樣性")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。説課稿應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的人教版生物八年級上冊説課稿認識生物的多樣性，歡迎閲讀與收藏。各位老師，你們好！今天我要進行説課的內容是《認識生物的多樣性...
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