![餘秋雨《道士塔》讀後感]( "餘秋雨《道士塔》讀後感")
- 《道士塔》是餘秋雨創作的一篇散文。選自《文化苦旅》中。我們為大家整理了餘秋雨《道士塔》讀後感，僅供參考，希望能夠幫到大家。餘秋雨《道士塔》讀後感篇一再讀餘秋雨的《道士塔》。已經不計其遍,但每每穿越書頁,就如同和餘氏一同諦聽那段塵封的往事。在長長的書頁中,或...
- 30178
- 引導語：《尋南溪常道士》是唐代詩人劉長卿的作品，詩之意在於情與景，情景交融，相對忘言。全詩如下：尋南溪常道士劉長卿一路經行處，莓苔見屐痕。白雲依靜渚，芳草閉閒門。過雨看鬆色，隨山到水源。溪花與禪意，相對亦忘言。解注(1)南溪：地名，今四川南溪縣。常道士：人名。(2)經行：走過。(3)...
- 9551
- 《訪戴天山道士不遇》作者為唐朝文學家李白。其古詩全文如下：犬吠水聲中，桃花帶露濃。樹深時見鹿，溪午不聞鍾。野竹分青靄，飛泉掛碧峯。無人知所去，愁倚兩三鬆。【前言】《訪戴天山道士不遇》是唐代偉大詩人李白早年在戴天山讀書時所作的五律。此詩主要寫作者上戴天山的所聞所...
- 7477
![七年級語文《嶗山道士》説課稿]( "七年級語文《嶗山道士》説課稿")
- 作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的説課稿準備工作，説課稿可以幫助我們提高教學效果。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的七年級語文《嶗山道士》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、教材解讀本文在承擔鞏固本單元文言文學習方法這一任務的同時，還...
- 27443
![李白《訪戴天山道士不遇》閲讀答案]( "李白《訪戴天山道士不遇》閲讀答案")
- 在平平淡淡的日常中，我們需要用到閲讀答案的時候非常的多，藉助閲讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。你知道什麼樣的閲讀答案才是規範的嗎？下面是小編收集整理的李白《訪戴天山道士不遇》閲讀答案，希望對大家有所幫助。李白《訪戴天山道士不遇》閲讀答案1訪戴天...
- 29572
![道士塔讀書筆記三則]( "道士塔讀書筆記三則")
- 認真讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時候，最關鍵的讀書筆記怎麼能落下！你想好怎麼寫讀書筆記了嗎？以下是小編收集整理的道士塔讀書筆記三則，僅供參考，大家一起來看看吧。道士塔讀書筆記三則1中的王圓籙絕對是一個愚蠢的角色，但正如作者所説，如果讓他來承擔這段歷...
- 17981
![《勞山道士》語文課文教案]( "《勞山道士》語文課文教案")
- 教學目標：1、複述課文，瞭解文意。2、理解“只有付出，才有收穫”的道理。教學設想：1、分小組合作學習，完成文言翻譯，並複述課文。2、引導學生根據文章產道理進行“批評和自我批評”，開展思想品德教育。3、教學時數：一課時教學過程（）：師：大家也許都很喜歡談狐論鬼，也喜歡觀看妖魔鬼怪的...
- 23783
![道士塔優秀讀書筆記範文（精選6篇）]( "道士塔優秀讀書筆記範文（精選6篇）")
- 認真讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。現在你是否對讀書筆記一籌莫展呢？以下是小編整理的道士塔優秀讀書筆記範文（精選6篇），歡迎大家分享。道士塔優秀讀書筆記1讀了這篇文章我陷入了深深的沉思，二個碩大的字映入了我的腦海，那就是“珍...
- 7768
![關於道士塔讀書筆記]( "關於道士塔讀書筆記")
- 在《道士塔》中作者運用傳真的語言和生動的筆法使當時舊中國國民的代表人物——王道士的形象栩栩如生地展現在讀者面前，他的無知他的卑賤他的愚昧他"笑咪咪地數着那一點微不足道的銀元"時的自以為得意都讓讀者感到無限的可悲可歎可哀可痛更讓我們感到可憤可恨。關於道士塔...
- 30295
- 韋應物的《寄全椒山中道士》語言簡潔，平淡無奇，然感情跳蕩反覆，形象鮮明自然，情味幽遠。寄全椒山中道士1今朝郡齋冷，忽念山中客2。澗底束荊薪，歸來煮白石3。欲持一瓢酒，遠慰風雨夕4。落葉滿空山，何處尋行跡5?【註釋】寄：寄贈。全椒：今安徽省全椒縣，唐屬滁州。郡齋：滁州刺史衙署的齋舍...
- 27414
![《道士塔》 教案教學設計(人教版高一必修)]( "《道士塔》 教案教學設計(人教版高一必修)")
- 教學目標1、瞭解作者以及莫高窟。2、理解文章中作者藴含的濃郁的情感，體會作者愛國的赤誠之心。教學重難點通過體味文章的一些藴含着深刻情感的文字，體會作者痛恨、悲傷的複雜愛國情感。教學課時2個課時教學過程第一課時教學要點：1、介紹作者以及莫高窟。2、分析王圓籙形象...
- 10073
![道士塔讀後感800字作文]( "道士塔讀後感800字作文")
- 最近讀了一本餘秋雨寫的《道士塔》令我感到的是對於中國文化與寶物的損失而感到痛心。王道士只是僅僅因為自己眼前的利益，而出賣了祖國的文化，賣掉了祖國的珍寶，換來的只是幾個錢財但是卻永遠也換不來祖國的悠久歷史。因為他的自作聰明將記錄着中國歷史的壁畫改成了慘白色的...
- 20940
![《道士塔》一文中的對比手法(網友來稿)]( "《道士塔》一文中的對比手法(網友來稿)")
- 湖北荊州江陵二中張廣雄<<道士塔>>一文對比手法運用非常成功,文中有多層次多角度的對比,也是該文的一大亮點.1,輝煌的文化------瑣猥的人物.王道士目光呆滯,大字不識幾個,卻把持着輝煌的文化.這是文化的悲哀.2,巨大的罪責-------渺小的人物.他的罪責的大的,可是他又是那...
- 6353
![寄全椒山中道士韋應物詩詞]( "寄全椒山中道士韋應物詩詞")
- 寄全椒山中道士韋應物唐今朝郡齋冷，忽念山中客。澗底束荊薪，歸來煮白石。欲持一瓢酒，遠慰風雨夕。落葉滿空山，何處尋行跡。【註釋】：①羣齋：指詩人任滁洲刺史時官署中的齋舍。②山中客：指全椒縣西三十里神山上的道士。③澗：山間流水的溝。④束：捆。⑤荊薪：柴火。⑥煮白石：用《神仙傳...
- 26553
![《寄全椒山中道士》翻譯賞析]( "《寄全椒山中道士》翻譯賞析")
- 《寄全椒山中道士》出自唐詩三百首全集，其作者為唐朝文學家韋應物。古詩全文如下：今朝郡齋冷，忽念山中客。澗底束荊薪，歸來煮白石。欲恃一瓢酒，遠慰風雨夕。落葉滿空山，何處尋行跡。【前言】《寄全椒山中道士》是唐代詩人韋應物的作品。此詩抒寫秋風秋雨之夕，詩人懷念山中的一位...
- 13850
![《寄全椒山中道士》閲讀答案及賞析]( "《寄全椒山中道士》閲讀答案及賞析")
- 寄全椒山中道士韋應物今朝郡齋冷，忽念山中客。澗底束荊薪，歸來煮白石。欲恃一瓢酒，遠慰風雨夕。落葉滿空山，何處尋行跡？註釋（1）全椒：今安徽全椒縣，唐屬滁州。（2）郡齋：滁州刺史衙署的齋舍。（3）“澗底”二句：指想象山中道士隔絕人世的幽獨清苦生活。煮白石：道家有“煮五石英法”，在齋戒後的...
- 31499
![《道士塔》説課稿範文]( "《道士塔》説課稿範文")
- 作為一名教職工，編寫説課稿是必不可少的，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的《道士塔》説課稿範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《道士塔》是餘秋雨的代表作,也是散文單元的經典名篇,翻開《道士塔》，敦煌文化的燦...
- 32857
![關於道士塔的讀書筆記範文]( "關於道士塔的讀書筆記範文")
- 當品味完一本著作後，大家一定都收穫不少，這時就有必須要寫一篇讀書筆記了！那麼我們該怎麼去寫讀書筆記呢？下面是小編精心整理的關於道士塔的讀書筆記範文，希望對大家有所幫助。道士塔的讀書筆記1讀了餘秋雨的《道士塔》，我的心和指間都是蒼白的。我看見了一個民族的血痕，深深的，...
- 7765
![《嶗山道士 》教學設計]( "《嶗山道士 》教學設計")
- 作為一名教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的《嶗山道士》教學設計，希望對大家有所幫助。《嶗山道士》教學設計1【學習目標】1．瞭解作者和作品；掌握文中重點詞語...
- 15392
![鑑賞孟浩然《宴梅道士山房》]( "鑑賞孟浩然《宴梅道士山房》")
- 導語：孟詩不事雕飾,佇興造思,富有超妙自得之趣，而不流於寒儉枯瘠。他善於發掘自然和生活之美，即景會心，寫出一時真切的感受。《宴梅道士山房》作者：孟浩然林卧愁春盡，搴帷見物華。忽逢青鳥使，邀入赤松家。金灶初開火，仙桃正發花。童顏若可駐，何惜醉流霞。註釋：1、青鳥：神話中鳥名，西...
- 20082
![《嶗山道士》讀後感（通用8篇）]( "《嶗山道士》讀後感（通用8篇）")
- 品味完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編幫大家整理的《嶗山道士》讀後感（通用8篇），希望能夠幫助到大家。《嶗山道士》讀後感1嶗山道士這個故事講了這樣一個故事：世家子弟姓王的書生因為仰慕...
- 16463
- 《寄全椒山中道士》唐代：韋應物今朝郡齋冷，忽念山中客。澗底束荊薪，歸來煮白石。欲持一瓢酒，遠慰風雨夕。落葉滿空山，何處尋行跡。《寄全椒山中道士》譯文今天郡齋裏很冷，忽然想起山中隱居的人。你一定在澗底打柴，回來以後煮些清苦的飯菜。想帶着一瓢酒去看你，讓你在風雨夜裏得到...
- 16313
- 【詩句】犬吠水聲中，桃花帶雨濃。樹深時見鹿，溪午不聞鍾。【出處】唐·李白《訪戴天山道士不遇》。【意思】溪水潺潺，犬吠隱隱。桃花帶露，濃豔耀眼。樹濃林寂，時見麋鹿出沒。時已正午，還聽不到山寺的鐘聲。頭兩句寫詩人初進山時所聞所見，展現出一幅桃源美景。後兩句，寫詩人沿溪而...
- 29149
![道士塔教案設計]( "道士塔教案設計")
- 道士塔教案設計【教學目標】1.全面把握課文內容及其內在聯繫。2.體會作者貫穿全文的悲愴蒼涼的情感。3.培養學生對文物保護重要性的認識。【教學重點】全面把握課文的內容及其內在聯繫。【教學難點】體會作者處於矛盾心理下悲愴蒼涼的情感。【教學方法】講讀法【教學課時...
- 28765
- 安史之亂後，唐玄宗奔蜀，韋應物立志讀書，進士及第，官至洛陽丞，後被迫辭職後又任滁州刺史。《寄全椒山中道士》就作於此時，全詩語言簡潔，平淡無奇，然感情跳蕩反覆，形象鮮明自然，情味幽遠，寄託了詩人深摯的情愫和淡遠的情趣。寄全椒山中道士韋應物今朝郡齋冷，忽念山中客。澗底束荊薪，歸來...
- 27519
文書都
