![淺談語文課堂的活力藝術論文]( "淺談語文課堂的活力藝術論文")
- 淺談語文課堂的活力藝術論文摘要：課堂藝術的探討是教育工作者終身的進修課程，在新課改精神指引下，筆者認為：改進教師的教學模式和學生的學習方式，讓學生能夠主動參與、樂於探究，形成一個有“活力”的課堂才是學生真正需要、教師真正想要的課堂。那麼如何才能讓課堂充滿“活力”...
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![淺談紅樓夢詩詞的藝術魅力]( "淺談紅樓夢詩詞的藝術魅力")
- 《紅樓夢》，中國古典四大名著之首，《紅樓夢》以大旨談情，實錄其事自勉，只按自己的事體情理，按跡循蹤，擺脱舊套，新鮮別緻，取得了非凡的藝術成就。尤其真事隱去，假語存焉的特殊筆法更是激起了後世讀者強烈的好奇心和窺探欲，各種猜測附會之説愈出愈奇。每次讀紅樓夢都有不一樣的感受，在...
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![淺談思品課堂教學的論文]( "淺談思品課堂教學的論文")
- 新課程背景下，《思品》新教材已“出落”得形象生動活潑，圖文並茂，栩栩如生。然而，其中的致命傷依然存在，如有些內容的概括性抽象性依然如故，抽象、難懂、枯燥、乏味等學科特性“傲然挺立”。在教學中，授課老師沒有按照新課程理念的要求，順應素質教育的需要轉變教師角色，依然循着傳...
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![淺談小學體育課堂語言藝術論文]( "淺談小學體育課堂語言藝術論文")
- 體育課是一門綜合藝術，涉及方面極廣。它牽涉到音樂、美學的鑑賞美、力學、理學、倫理學、思維科學、交際學、邏輯學、生理學、醫學、營養學與語言學等各方面的知識。在小學體育課中的這種廣泛性尤為明顯。而這語言學知識的運用，在課堂中既起到基礎作用，又起到橋樑作用。我們...
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![淺論課堂教學的語言藝術論文]( "淺論課堂教學的語言藝術論文")
- 語言是人類最重要的交際工具，是人們進行溝通交流的主要表達方式。下面是小編為你帶來的淺論課堂教學的語言藝術論文，歡迎閲讀。摘要：要把語文課上得生動，有趣，吸引和感染學生，激發靈感，提高教學質量，教師必須具備一定的課堂語言藝術。本論文，重點講述在語文課堂教學中，運用語言藝術...
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- 成都七中劉方旭摘要：《心聲》課例體現了肖培東老師“淺淺地教語文”的教學觀，“淺”可以理解為教學切入點、教學方法、過程推進、“雙性”處理的“淺”，即不繁雜，不花哨，不偏不倚。“淺”的背後實際是“深”，即課文價值認識、語文能力培養、教學理念紮根、語文味道濃郁之“深”...
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![淺談繼承傳統藝術的意義論文]( "淺談繼承傳統藝術的意義論文")
- 戲曲藝術是中華民族文化的重要載體，是中華民族傳統文化的魄寶。隨着社會的高速發展，多元文化的衝擊，戲曲正承受着極大衝擊力所帶來的影響，面臨着嚴峻的考驗。劇種的生存、發展是全國戲曲界面臨的重要課程。文化部部長蔡武同志《在全國藝術創作工作會議上的講話》中説過：“推進...
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![中學語文課堂教學淺談論文]( "中學語文課堂教學淺談論文")
- 第一篇:新型中學語文課堂教學要讓學生做課堂的主人，充當小老師的角色，讓學生自主構建知識體系，體驗到學習的樂趣。同時，在學習過程中，在教師的引導下，讓學生自主概括文章主要內容，構建知識體系，歸納知識點，培養學生獨立思考能力，開拓思維，形成獨特的見解。這樣學生掌握的知識是熟練...
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![淺談課堂幽默教學的論文]( "淺談課堂幽默教學的論文")
- 在課堂教學中，適時的使用教室良好的幽默感，能激發和提高學生的學習興趣，對活躍課堂氣氛，融洽師生關係，潤滑知識教學都有很大的幫助，能幫助教師掌控課堂動態，化解尷尬，促進師生和諧。一、運用語言幽默，掌握學生心理及課堂走向案例一、班上一位同學愛遲到。八點鐘上課，有時他要到八點...
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![淺議語文課堂教學的藝術]( "淺議語文課堂教學的藝術")
- 課堂教學既是一門科學，又是一門藝術，課堂教學藝術貫穿於課堂教學的全過程。一、進課堂的藝術。正如一部精彩的電視劇一樣，教師也應該重視自己的出場。有經驗的教師總是從容不迫地提前幾分鐘來到教室門口，上課鈴響之後，以穩健的步伐走上講台，沉着和藹的環視整個課堂，待同學們坐好...
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![美在和諧--淺談小語課堂教學藝術]( "美在和諧--淺談小語課堂教學藝術")
- 安溪縣教師進修學校林潤生什麼是教學藝術？至今還是仁者見仁，智者見智。曲阜師大李如密教授認為：“教學藝術乃是教師嫻熟地運用綜合的教學技能技巧，按照美的規律而進行的獨創性教學實踐活動。”本文采用其説，從美的角度來探討小語課堂教學藝術。一、該學內容的疏與密古人在論及...
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![淺談公共藝術畢業論文]( "淺談公共藝術畢業論文")
- 公共藝術中已經容納了抽象藝術的形式,抽象藝術對中國傳統文化具有的特殊意義下面是小編為大家整理的公共藝術畢業論文，供大家參考。公共藝術畢業論文範文論公共藝術中的人文精神內容摘要：公共藝術是存在於公共空間，並能夠在當代文化的意義上與社會公眾發生關係的一種思想方...
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![淺談工藝美術論文]( "淺談工藝美術論文")
- 工藝美術是造物的藝術，造物即產品生產，經濟性是其根本的屬性。以下為淺談工藝美術的論文內容，可供大家閲讀參考！一、中國傳統工藝美術的角色定位在今天，把工藝美術作為經濟產業、文化產業或作為文化藝術事業來看，不僅是一個實踐難題，也是一個理論難題。作為行業和一種經濟性的產...
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![淺談語文教育的藝術鑑賞]( "淺談語文教育的藝術鑑賞")
- 教育是一門科學，也是一門藝術。語文教學工作是一項複雜的工作，它部分是科學，部分是藝術，部分是知識，部分是技能，是多種因素的綜合體。語文是一門充滿美的魅力的學科，它是一個玲琅滿目的世界。每一篇課文都是一顆閃亮的珍珠。語文教學中要讓語文課充滿魅力，老師要努力創建一個磁場...
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![語文課堂提問藝術淺談]( "語文課堂提問藝術淺談")
-  在語文課堂教學中，提問是一種經常使用的方法。從許多文章中我們看到的觀點大多隻是着眼於研究教師的如何問，認為學生的任務只是作答，這些觀點可以説沒有注重對學生思維能力的培養與開發。我認為：課堂提問的過程是師生雙方共同提出問題和解答問題的過程，是培養學生思...
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![淺談課堂教學的活動論文]( "淺談課堂教學的活動論文")
- 課堂教學的效率,在某種程度上取決教師採用的活動策略。根據教學目標創設一個良好的課堂活動環境是培養學生物理思維的關鍵。所謂活動環境,是指為了探索和掌握有意義的物理問題所提供的時間和空間以及具體活動的背景材料,而且包括激發學生積極思維,師生相互配合共同探討問...
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![淺談課堂教學語文論文2018]( "淺談課堂教學語文論文2018")
- 在課改前我們實驗區一直推廣美國著名教育家、心理學家布盧姆教授的目標教學。但隨着新一輪課程改革的全面推進，這種模式不斷的顯現出多種弊端，為此大家都在探索、總結，試圖讓兩者優勢互補。經過兩年多的實踐我認為：目標統帥課堂、理念引導教師、充分利用教材、強化實踐生效是...
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![淺談美術課堂的分級管理教育論文]( "淺談美術課堂的分級管理教育論文")
- 當前小學美術課堂普遍存在教學效率不高的現象，如何提高小學美術課堂教學的效率,提高教學的有效性,是擺在我們小學美術老師面前迫切需要研究和解決的問題。筆者結合教學實踐，從構建“學生互動、分級管理”等新型學習方式對美術課堂教學進行了探討。今天的特長課，我像往常一樣...
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![淺談領導的用人藝術論文]( "淺談領導的用人藝術論文")
- 用人藝術是領導者在掌握和運用科學領導用人方法的基礎上，根據特定情況靈活運用領導用人方法和用人技巧。下面是小編為你帶來的淺談領導的用人藝術論文，歡迎閲讀。摘要：人才作為推動社會進步的主要因素，在社會各行各業起着“主心骨”的作用，而人才能否得到合理的應用，主要取決於...
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![淺談初中英語課堂的教學藝術 (人教版英語)]( "淺談初中英語課堂的教學藝術 (人教版英語)")
- 英語教學既是一門科學，也是一門藝術。所謂教學藝術就是教師在課堂上遵照教學法則和美學尺度的要求，靈活運用語言、表情、動作、心理活動、圖象組織、調控等手段，充分發揮教學情感的功能，為取得最佳教學效果而施行的一套獨具風格的教學活動。在十年的英語教學工作中我發現這樣...
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![淺談語文課堂教學的結課藝術論文]( "淺談語文課堂教學的結課藝術論文")
- 明代文人謝榛在《四溟詩話》中指出，“凡起句當如爆竹，驟響易徹；結句當如撞鐘，清音有餘。”意思是説，文章開頭要響亮，使人為之一振；結尾要有韻味，使人覺得餘音繞樑，不絕於耳。這雖然講的是寫作，但對教師講課也頗有教益。課堂上，一段引人入勝的導語和耐人尋味的結尾，都會強化教育效果，為...
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![淺談藝術市場的營銷學論文]( "淺談藝術市場的營銷學論文")
- 市場營銷理論發展至今已然成熟，但是藝術市場營銷理論尚處於發展的初級階段。下面是小編收集整理的淺談藝術市場的營銷學論文，希望對您有所幫助!摘要:市場營銷學鼻祖菲利普科特勒將市場營銷定義為“為通過創造和交換產品及價值來滿足個人或羣體的慾望和需要的過程”;科特勒...
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![語文課教學結課藝術淺談]( "語文課教學結課藝術淺談")
- 胡生輝結課既是既往教學過程和未來教學過程的聯結點，同時還應當為下一教學過程創造必要的條件。教學時應把握好這個結束部分、最後環節，使之成為“精彩之筆”。筆者在語文課堂的結課上，常用以下方法。牐1.歸納式。課堂教學的重、難點解決後，教師結合課文，對所學內容作一概括總...
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![淺談高校教師課堂教學能力的培養論文]( "淺談高校教師課堂教學能力的培養論文")
- 論文摘要：面對日趨激烈的競爭環境，我們都要有一種危機感、緊迫感、責任感，要更新教育思想，掌握教育規律，研究教學改革，提高教學水平。論文關鍵詞：教師教學能力培養“教師的天職是使學生自己產生思想”。要使學生自己產生思想，教師自己首先要有思想。教師被譽為人類靈魂的工程師，要...
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![淺論語文課堂教學中的提問藝術(人教版教學論文)]( "淺論語文課堂教學中的提問藝術(人教版教學論文)")
- 學院路中學蔡軍華教學是科學與藝術的結合。也就是説在語文教學過程中，除了探討本學科自身規律的同時，還應根據具體的教學實際，採用靈活多變的教學方法，這就是一種教學的藝術。而在眾多的語文教學方法中，很多語文教育大家都有這樣的共識：語文堂提問的誘導啟發藝術顯得尤為重要，因...
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文書都
