![冀教版三年下冊數學《認識小數》評課稿]( "冀教版三年下冊數學《認識小數》評課稿")
- 一、讀懂教材，讓教材用得恰到好處。1、理解教材內容。一般地讀教材，往往是理解教材所教的內容然後教教材，這屬於淺層次的。《小數的初步認識》初始理解：由元、角、分的生活經驗導入，然後對長度單位的小數展開教學。看似也合情理。2、思考教材內容：但是再深一步思考：為什麼不順勢...
- 28244
![冀教版認識小數課件]( "冀教版認識小數課件")
- 還記得認識小數的知識點嗎，下面是冀教版認識小數課件，歡迎參考！冀教版認識小數課件教學要求：1．使學生理解除數是小數的除法的計算方法，初步學會除數是小數的除法計算方法，能正確地進行計算。2．培養學生應用已經學過的知識解決新問題的能力，初步認識轉化的思想和方法。教學過程：一、...
- 15290
![人教版小學數學三年級下冊噸的認識説課稿]( "人教版小學數學三年級下冊噸的認識説課稿")
- “噸的認識”是九年義務教育六年制小學數學教科書第六冊第三單元“千米和噸的認識”第三節的教學內容。一、説教材本課題教學前，學生對重量單位千克和克有了較深的認識，並能夠準確地進行千克和克單位之間的換算，這為本節課的教學內容作了知識的鋪墊和思路孕伏。通過本課題教...
- 28112
![人教版小學三年級數學下冊《認識小數》教案]( "人教版小學三年級數學下冊《認識小數》教案")
- 作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編為大家收集的人教版小學三年級數學下冊《認識小數》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。1教學目標（1）結合具體的量，理解和掌握一位小數、兩位小...
- 18680
![數學五年級下冊《百分數的認識》評課稿]( "數學五年級下冊《百分數的認識》評課稿")
- 剛才傾聽了《百分數的認識》這一課，我受益匪淺，下面我談談自己感想。本節課教學設計清晰，層次感強。是一節真實和紮實的課。新理念的優越性在課堂上得到充分展示，教學目標完成較好，充分體現了課堂的有效性。1、課堂關注的是數學與生活的密切聯繫。在本節課的教學中，各個環節都...
- 24529
- 一、聯繫實際説教材《小數的初步認識》是三年級下冊的內容。本節課是學生在初步認識了分數的基礎上進行教學的。在這裏，學生第一次接觸小數，學好這部分內容，能為以後系統的學習小數的知識奠定堅實的基礎。教材先安排認識整數部分是0的小數，再認識整數部分不是0的小數，最後介紹...
- 29855
![認識分數説課稿小學數學三年級下冊]( "認識分數説課稿小學數學三年級下冊")
- 一、説教材本課內容是《數學》三年級上冊第十單元的第一課時《認識分數》。分數的認識是數概念的一次拓展，本冊“認識分數一、教材地位：本課內容是《數學》三年級上冊第十單元的第一課時《認識分數》。分數的認識是數概念的一次拓展，本冊“認識分數”這一單元教材是在學生已...
- 15620
![新人教版小學數學三年級下冊《小數的初步認識》説課稿]( "新人教版小學數學三年級下冊《小數的初步認識》説課稿")
- 一、説教材小數的初步認識是在學生初步認識分數的基礎上進行學習的。本課內容包括認識一兩位小數和它的讀、寫法。認識一位小數是小數的初步認識中最基礎的知識，它的學習，不僅為學生準確清晰地理解小數的含義，也為今後系統地學習小數的知識打下初步基礎。同時，小數的知識在實...
- 20482
![人教版三年級下冊認識小數教案]( "人教版三年級下冊認識小數教案")
- 人教版三年級下冊認識小數教案本單元教學一位小數。要求學生結合具體情境初步理解一位小數的意義，在此基礎上，能比較兩個一位小數的大小，進行一位小數的加法、減法計算。全單元編寫了四道例題、兩次試一試、三次想想做做和一個練習，還安排了一道思考題和一篇你知道嗎。在本冊...
- 12800
![蘇教版小學三年級數學下冊《認識小數》的練習課教案]( "蘇教版小學三年級數學下冊《認識小數》的練習課教案")
- 教學目標：1．進一步體會小數的意義，掌握一位小數的讀寫、大小比較和加減計算的方法，並能正確迅速地進行相關計算。2．結合具體情景，靈活運用小數的有關知識解決生活中的實際問題。3．通過了解小數產生及發展的過程，提高學習數學的興趣，增強愛國情感。教學重點：進一步理解小數的含義，掌...
- 13372
![數學三年級下冊説課稿 《小數的初步認識》]( "數學三年級下冊説課稿 《小數的初步認識》")
- 一、聯繫實際説教材《小數的初步認識》是三年級下冊的內容。本節課是學生在初步認識了分數的基礎上進行教學的。在這裏，學生第一次接觸小數，學好這部分內容，能為以後系統的學習小數的知識奠定堅實的基礎。教材先安排認識整數部分是0的小數，再認識整數部分不是0的小數，最後介紹...
- 16895
![蘇教版小學三年級數學下冊《認識小數》練習課教案]( "蘇教版小學三年級數學下冊《認識小數》練習課教案")
- 教學目標：1．進一步體會小數的意義，掌握一位小數的讀寫、大小比較和加減計算的方法，並能正確迅速地進行相關計算。2．結合具體情景，靈活運用小數的有關知識解決生活中的實際問題。3．通過了解小數產生及發展的過程，提高學習數學的興趣，增強愛國情感。教學重點：進一步理解小數的含義，掌...
- 9849
![人教版小學三年級數學下冊認識乘法説課稿]( "人教版小學三年級數學下冊認識乘法説課稿")
- 教材簡析：教材的第一道例題是幾個相同的數連加，通過求一共有幾隻兔和一共有幾隻雞的實際問題列出兩道連加算式，引導學生從3個2相加和4個3相加的角度理解連加算式的特徵，為教學乘法的意義作準備。例題後的“試一試”，繼續加強學生對幾個幾相加的認識，並讓學生注意到3個5相加和5...
- 11395
![冀教數學三下認識小數課件]( "冀教數學三下認識小數課件")
- 結合具體內容認識小數，會讀、寫簡單的小數，知道以元為單位小數的實際含義。以下是小編為大家蒐集整理提供到的冀教數學三下認識小數課件，希望對您有所幫助。歡迎閲讀參考學習！教學內容：冀教版教科書三年級下冊第七單元第一節：認識小數（第74～75頁的內容）。教學目標：1.通過商品價格，在...
- 21161
![人教版小學數學三年級下冊《小數的初步認識》説課稿]( "人教版小學數學三年級下冊《小數的初步認識》説課稿")
- 小數是十進分數的特殊表現形式，其意義具有一定程度的抽象性，學生要深刻理解小數的意義，還有一定的困難。下面是小編為你整理了人教版小學數學三年級下冊《小數的初步認識》説課稿，希望能幫助到您。人教版小學數學三年級下冊《小數的初步認識》説課稿篇一一、教學內容人民教育...
- 33015
![認識小數評課稿]( "認識小數評課稿")
- “認識小數”是在學生認識了萬以內的數和初步認識了分數，並且學習了常見計量單位的基礎上進行的。本課教學雖然是學生第一次正式接觸小數，但是由於小數在生活中的廣泛應用，所以大多數孩子還是能理解接受，王老師在整節課中為了讓學生更好地體會小數的含義，設計時力求從現實生活...
- 17202
![人教版小學三年級數學下冊《認識小數》教學反思]( "人教版小學三年級數學下冊《認識小數》教學反思")
- 準備這節課時，自己總覺得不知道該把教材挖多深，老教材中的這節課有小數的讀法和寫法的介紹及小數意義的介紹，而新教材中卻把讀法和寫法給“模糊”教學了，難度降低了許多，只要求學生能口頭會讀，也沒特別地指導寫法，還要求小數的意義不能脱離現實背景（主要以價格和長度單位）抽象地去...
- 29255
![冀教版小數的認識課件]( "冀教版小數的認識課件")
- 學生的生活很豐富，他們很善於觀察生活，教師應把學生的生活當寶貴資源，充分利用，通過已有認知引導新知。下面，小編為大家分享冀教版小數的認識課件，希望對大家有所幫助!教學目標：1.結合具體內容認識小數，知道以元為單位、以米為單位的實際含義。2.知道十分之幾可以用一位小數表示，...
- 30043
![人教版小學數學六年級下冊《認識負數》説課稿]( "人教版小學數學六年級下冊《認識負數》説課稿")
- 課題是《認識負數》，它是人教版教材小學數學六年級下冊第一單元的內容。《數學課程標準》將負數的認識安排在第二學段“數與代數”的知識體系中，具體目標是：在熟悉的生活情境中，瞭解負數的意義，會用負數表示一些日常生活中的問題。從《課標》中可以發現，本課的學習，意在讓學生感...
- 20750
![《小數的初步認識》人教版小學數學三年級下冊説課稿]( "《小數的初步認識》人教版小學數學三年級下冊説課稿")
- 一、聯繫實際説教材《小數的初步認識》是三年級下冊第十一單元的內容。本節課是學生在初步認識了分數的基礎上進行教學的。在這裏，學生第一次接觸小數，學好這部分內容，能為以後系統的學習小數的知識奠定堅實的基礎。教材先安排認識整數部分是0的小數，再認識整數部分不是0的小...
- 30204
![北師大版數學三年下冊認識分數説課稿]( "北師大版數學三年下冊認識分數説課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展説課稿準備工作，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那要怎麼寫好説課稿呢？下面是小編整理的北師大版數學三年下冊認識分數説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。各位老師：大家好!今天我説課的題目是《認識...
- 32978
![冀教版數學三年級下冊《面積單位》評課稿]( "冀教版數學三年級下冊《面積單位》評課稿")
- 下面我就上午聽的《面積單位》這一節課談談自己的一些的想法，這節課的特點，我用三個字概括：新、活、實。一、新理念新，體現了新課改的精神，也展示了一年多來，我們進行“三公開”教學的成果。新課程的教學觀就是自覺關注學生的興趣和體驗，倡導學生主動參與的學習方式，合作式學習和...
- 13200
![三年級下冊數學《分數的認識》説課稿]( "三年級下冊數學《分數的認識》説課稿")
- “分數的認識”一課是北師大版義務教育課程規範實驗教科書小學數學三年級下冊第五單元的內容。下面我從教材分析、教法與學法和教學流程等三個方面來進行論述。1、教材分析義務教育課程規範實驗教科書（北師大版）這套教材，分數這局部知識是分兩次進行教學的。第一次是三年級...
- 32267
![六年級數學下冊《負數的認識》的評課稿]( "六年級數學下冊《負數的認識》的評課稿")
- 《負數的認識》是學生在學習了各種數的基礎上的學習，是課改後引入小學數學課程的一項內容，是概念課的教學。這節課的教學設計建立在學生的認知水平和已有知識經驗基礎上，符合學生的學習新知的認識規律。課中取材符合數學來源並應用於生活的規律，教師選取了學生熟悉的生活素材...
- 10889
![蘇教版小學數學三年級下冊《認識分數》説課稿範文]( "蘇教版小學數學三年級下冊《認識分數》説課稿範文")
- 一、教材地位：本課內容是蘇教版國標實驗教科書《數學》三年級上冊第十單元的第一課時《認識分數》。分數的認識是數概念的一次拓展，在數學基礎理論中，分數的形式定義相當抽象，現有的小學數學教材中對分數的理解僅突出它在現實生活中測量與均分的含義。本冊認識分數這一單元教...
- 25512
文書都
