![“從尺素書到伊妹兒”語文閲讀答案]( "“從尺素書到伊妹兒”語文閲讀答案")
- 從尺素書到伊妹兒①客從遠方來,遺我雙鯉魚;呼兒烹鯉魚,中有尺素書。客人從遠方帶來的鯉魚，腹中竟然藏着一封絹寫的家書，這給自己帶來多大的驚喜啊。在古代，人們習慣把以錦帛為材料的書信裝在鯉魚形狀的函套內，這就是古詩裏常用雙鯉來代替書信，即所謂的尺素書的由來。②據考證，...
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- (一)我不知道為什麼家裏的人要將我送進書塾裏去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥牆吧，也許是因為將磚頭拋到間壁的樑家去了吧，也許是因為站在石井欄上跳了下來吧，……都無從知道。總而言之：我將不能常到百草園了。Ade，我的蟋蟀們!Ade，...
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![從短到長閲讀答案]( "從短到長閲讀答案")
- 導語：閲讀題是語文考試中的重要組成部分，需要多多練習，為了方便同學們學習，小編整理了從短到長閲讀答案，供大家參考，希望對同學們的學習能有所幫助。①俗話説，“取長補短”。而我曾看到這樣一段對話：一個斯巴達人對他的母親抱怨説：“我的劍太短了。”母親回答：“孩子，你前進一步，劍不...
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![從尺素書到伊妹兒閲讀題及答案]( "從尺素書到伊妹兒閲讀題及答案")
- 閲讀文章《從“尺素書”到“伊妹兒”》，完成1～4題。從“尺素書”到“伊妹兒”①“客從遠方來,遺我雙鯉魚;呼兒烹鯉魚,中有尺素書。”客人從遠方帶來的鯉魚，腹中竟然藏着一封絹寫的家書，這給自己帶來多大的驚喜啊。在古代，人們習慣把以錦帛為材料的書信裝在鯉魚形狀的函套內，這...
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![《尺子》閲讀答案]( "《尺子》閲讀答案")
- 從長遠角度考慮，語文閲讀理解能力的提高非一日一時之功。它需要在長期的學習過程中多關注最新信息，多閲讀名家名著，開闊視野，增加實踐，培養對語言的品評、賞析、感悟的能力，培養學習語文、陶冶性情的興趣，在多讀深思中進入學習語文的嶄新境界。尺子劉建超蘿蔔白菜，各有所愛，鄭祺喜...
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![從“尺素書”到“伊妹兒”閲讀理解及答案]( "從“尺素書”到“伊妹兒”閲讀理解及答案")
- ①客從遠方來,遺我雙鯉魚;呼兒烹鯉魚,中有尺素書。客人從遠方帶來的鯉魚，腹中竟然藏着一封絹寫的家書，這給自己帶來多大的驚喜啊。在古代，人們習慣把以錦帛為材料的書信裝在鯉魚形狀的函套內，這就是古詩裏常用雙鯉來代替書信，即所謂的尺素書的由來。②據考證，在文字發明之前，人...
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![《從苦讀到樂讀》閲讀答案]( "《從苦讀到樂讀》閲讀答案")
- ①讀書有苦讀和樂讀。歷史上苦讀的事例很多，比如東周的縱橫家蘇秦，不分晝夜、苦讀兵書。每當夜深人靜，頭昏眼花時，他就用錐子刺自己大腿，清醒後又苦讀;漢代政治家孫敬，愛好讀書，經常苦讀到深夜，每當疲憊不堪時，就用繩子把頭髮系起來，拴在旁樑上，繼續讀書。樂讀的事例也不少。比如，孔...
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![《讀書三到》閲讀答案]( "《讀書三到》閲讀答案")
- 閲讀下面的文字，完成（1）（2）題。（每小題3分，共6分）大抵觀書先須熟讀，使其言皆出於吾之口。繼以精思，使其意皆若出於吾之心，然後可以有得爾。……古人云：讀書千遍，其義自見一謂讀得熟，則不待解説，自曉其義也。餘嘗謂，讀書有三則，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既...
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![尺子閲讀答案]( "尺子閲讀答案")
- （1）蘿蔔白菜，各有所愛，鄭祺喜歡蒐集各式各樣的尺子。（2）鄭祺的父親是裁縫，在老街開着一家裁縫鋪。手工縫製，工藝講究，在老街有着很好的口碑。鄭祺“抓週”時，繞過父母故意放在他眼前的“元寶”“官印”，抓住了鄭裁縫天天離不開的量衣軟尺。鄭裁縫不甘心，把軟尺掛在自己的脖子上，讓鄭祺...
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![從百草園到三味書屋 閲讀答案]( "從百草園到三味書屋 閲讀答案")
- 全文：我家的後面有一個很大的園，相傳叫作百草園。現在是早已並屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草;但那時卻是我的樂園。不必説碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;也不必説鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜...
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![《從微博到微信》閲讀答案]( "《從微博到微信》閲讀答案")
- 在學習和工作的日常裏，我們寫閲讀題就會用到閲讀答案，通過對照閲讀答案可以發現自己的知識盲區。你知道什麼樣的閲讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編收集整理的《從微博到微信》閲讀答案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《從微博到微信》閲讀答案1①最近...
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![《從“尺素書”到“伊妹兒”》閲讀答案]( "《從“尺素書”到“伊妹兒”》閲讀答案")
- 從尺素書到伊妹兒①客從遠方來,遺我雙鯉魚;呼兒烹鯉魚,中有尺素書。客人從遠方帶來的鯉魚，腹中竟然藏着一封絹寫的家書，這給自己帶來多大的驚喜啊。在古代，人們習慣把以錦帛為材料的書信裝在鯉魚形狀的函套內，這就是古詩裏常用雙鯉來代替書信，即所謂的尺素書的由來。②據考證，...
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![閲讀答案從百草園到三味書屋]( "閲讀答案從百草園到三味書屋")
- 在平時的學習、工作中，我們都要用到閲讀答案，藉助閲讀答案我們可以檢查自己的得與失，並對今後的學習做出調整。那麼問題來了，一份好的閲讀答案是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的閲讀答案從百草園到三味書屋，僅供參考，歡迎大家閲讀。閲讀答案從百草園到三味書屋第二次行禮時，先生...
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![閲讀答案《尺子》]( "閲讀答案《尺子》")
- 學生在思考問題的時候要先看題目設計穩重哪些段落或區域，確定對應的語句，再仔細分析這一段裏每一句話的意思，理清段落間的關係，瞭解行文思路。閲讀題一般是從選文裏有可能被學生忽略且又不一定真懂的地方抽出來編成各種形式的問題，用來考察學生的理解能力。《尺子》閲讀原文劉...
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![從尺素書到伊妹兒閲讀答案]( "從尺素書到伊妹兒閲讀答案")
- ①“客從遠方來,遺我雙鯉魚;呼兒烹鯉魚,中有尺素書。”客人從遠方帶來的鯉魚，腹中竟然藏着一封絹寫的家書，這給自己帶來多大的驚喜啊。在古代，人們習慣把以錦帛為材料的書信裝在鯉魚形狀的函套內，這就是古詩裏常用“雙鯉”來代替書信，即所謂的“尺素書”的由來。②據考證，在文...
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![《從“霧都”到“霾都”》閲讀答案]( "《從“霧都”到“霾都”》閲讀答案")
- 從霧都到霾都①在中國有一座城市以霧而著稱，就是霧都重慶。②重慶多霧，因為它地處四川盆地東部，四面羣山環繞，長江、嘉陵江在此交匯，空氣温暖濕潤，地面風速很低，江水蒸發不易擴散，潮濕的空氣很輕易就會達到飽和狀態而凝結成霧，不過氣象部門的統計分析表明，近年來重慶濃霧呈逐年減少...
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![從三到萬閲讀答案]( "從三到萬閲讀答案")
- 語文閲讀在平時測試、期末考試中都佔有很大的比重，所以，多做一些閲讀練習，不僅能熟能生巧，輕鬆應對考試，最重要的，對於語文學習能力的提高非常有幫助。下面是小編為您帶來的是從三到萬閲讀答案相關內容，希望對您有所幫助。從三到萬馬南部①學習文化知識能不能走終南jié徑呢？這是...
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![從三到萬閲讀答案3篇]( "從三到萬閲讀答案3篇")
- 在現實的學習、工作中，我們很多時候都不得不用到閲讀答案，閲讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢於辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。什麼樣的閲讀答案才是科學規範的閲讀答案呢？以下是小編為大家整理的從三到萬閲讀答案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。從三到萬...
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![《從甲骨文到縮微圖書》的閲讀答案及答案]( "《從甲骨文到縮微圖書》的閲讀答案及答案")
- 《從甲骨文到縮微圖書》①早在兩千多年前，我國就有了文字。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的，所以叫做甲骨文。這些文字，直到1899年才發現。②那是清朝光緒二十五年，有一位叫王撻榮的官員得了病。他懂得醫道，每次抓來的藥，都要親自看過，然後煎熬。有一次，他偶然在一味叫做龍...
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![從孔子到孟子閲讀答案]( "從孔子到孟子閲讀答案")
- 孔子對民生問題是重視的，但語焉不詳。孟子則把孔子的仁學落實到政治的措施上，要求社會統治者和管理者在解決民生基本問題上體現仁民愛物的思想感情，中國近代的民生主義即發於此。首先，要“制民之產”，使百姓豐衣足食。仁政最核心的內容便是解決好民眾的吃穿問題，使他們的物質生...
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![《從尺素書到伊妹兒》閲讀答案]( "《從尺素書到伊妹兒》閲讀答案")
- 閲讀文章《從尺素書到伊妹兒》，完成1～4題。從尺素書到伊妹兒①客從遠方來,遺我雙鯉魚;呼兒烹鯉魚,中有尺素書。客人從遠方帶來的鯉魚，腹中竟然藏着一封絹寫的家書，這給自己帶來多大的驚喜啊。在古代，人們習慣把以錦帛為材料的書信裝在鯉魚形狀的函套內，這就是古詩裏常用雙鯉來...
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![《從百草園到三味書屋》閲讀答案]( "《從百草園到三味書屋》閲讀答案")
- 這篇《從百草園到三味書屋》是一篇回憶性的散文，作者魯迅。寫了一個怎樣的故事呢?下面是小編分享給大家的《從百草園到三味書屋》閲讀答案，希望對大家有幫助。從白草園到三味書屋我不知道為什麼家裏的人要將我送進書塾裏去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。也許是因為拔...
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![《從甲骨文到縮微圖書》閲讀答案]( "《從甲骨文到縮微圖書》閲讀答案")
- 《從甲骨文到縮微圖書》①早在兩千多年前，我國就有了文字。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的，所以叫做甲骨文。這些文字，直到1899年才發現。②那是清朝光緒二十五年，有一位叫王撻榮的官員得了病。他懂得醫道，每次抓來的藥，都要親自看過，然後煎熬。有一次，他偶然在一味叫做&l...
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![從苦讀到樂讀 閲讀答案]( "從苦讀到樂讀 閲讀答案")
- ①歷史上苦讀的事例很多。比如東周縱橫家蘇秦，兵法之書，晝夜勤讀。每值更深夜靜，昏迷眼閉，乃引錐自刺其股，使醒又讀;漢代政治家孫敬，好學，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋樑，後為當世大儒。樂讀的事例也不少。比如，孔子提倡知之者不如好之者，好之者不如樂知者;宋代詩人韓駒也把...
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![《尺度》閲讀及答案]( "《尺度》閲讀及答案")
- 對於絕大多數的人物、行為、時間，在絕大多數的情形下，有兩個字是躲避不開的：尺度。幾乎多有的領域、一切事物，都因尺度的介入、參與而存在、運行，自足自立。尺度具有相對性。在某個人羣某種環境中被視為天經地義的尺度，換一種背景來看，可能匪夷所思，莫名其妙。馳騁於想象王國的作...
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文書都
