![大班語言活動教案《吉吉和磨磨》]( "大班語言活動教案《吉吉和磨磨》")
- 作為一名老師，常常需要準備教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的大班語言活動教案《吉吉和磨磨》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。大班語言活動教案《吉吉和磨磨》1活動目標：1、通過有序...
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![以吉吉的小花傘為課題的大班語言教案]( "以吉吉的小花傘為課題的大班語言教案")
- 活動目標：1、瞭解故事內容，學習故事中的對話。2、通過故事，讓幼兒知道幫助別人也是一件快樂的事。活動準備：課件、下雨聲、音樂《好朋友我們行個禮》活動過程：1、出示打雷下雨的聲音，引入活動師：聽，這是什麼聲音？下雨小朋友會用什麼遮雨？（雨傘），吉吉有一把小花傘，它和它的小花傘發生了...
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![不努力的小猴吉吉作文600字]( "不努力的小猴吉吉作文600字")
- 在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的不努力的小猴吉吉作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。星期六的早上，陽光明媚，鳥語花香，萬里無雲，小熊嘟嘟、小兔蹦蹦...
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![大班語言優質課教案及教學反思《磨磨和吉吉》]( "大班語言優質課教案及教學反思《磨磨和吉吉》")
- 身為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的大班語言優質課教案及教學反思《磨磨和吉吉》，僅供參考，大家一起來看看吧。活動目標：1、通過有序地觀看圖書，閲讀畫面，懂得朋友之...
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![幼兒園大班語言課教案《吉吉和磨磨 》]( "幼兒園大班語言課教案《吉吉和磨磨 》")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的幼兒園大班語言課教案《吉吉和磨磨》，希望能夠幫助到大家。活動目標：1、引導啟發幼兒懂得朋友之間要互相幫助、互相鼓勵保持...
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![大班語言吉吉的小花傘教案]( "大班語言吉吉的小花傘教案")
- 作為一名教師，常常需要準備教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的大班語言吉吉的小花傘教案，希望能夠幫助到大家。活動目標：1、瞭解故事內容，學習故事中的對話。2、通過故事，讓幼兒知道幫助別人也是一件快樂的事。3、通過...
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![小狗吉吉作文]( "小狗吉吉作文")
- 兩個月前，媽媽從寵物市場給我買了一隻小狗。它滿身都是黃色的毛，只有頭頂一點是黑色的。很多人都説它是吉祥物，所以我給它起名為“吉吉”。“吉吉”很喜歡吃肉。我為了試驗它對肉的喜愛程度，我打算拿肉“逗”它一“逗”。我把肉拿在手上，雙手背後。“吉吉”聞見了氣味，向我飛奔...
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![大班優秀語言教案《吉吉和磨磨》含反思]( "大班優秀語言教案《吉吉和磨磨》含反思")
- 在社會一步步向前發展的今天，課堂教學是我們的任務之一，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。反思應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的大班優秀語言教案《吉吉和磨磨》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。大班優秀語言教案《吉吉和磨磨》含反思1活動目標：1、引導啟發幼兒懂得...
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![大班語言活動教案：吉吉和磨磨]( "大班語言活動教案：吉吉和磨磨")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的大班語言活動教案：吉吉和磨磨，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、活動目標1、初步獲得相反的概念，感受事物相反的特性；2、嘗試根據畫面提示...
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![烏龜吉吉住高樓]( "烏龜吉吉住高樓")
- 一天，烏龜吉吉和他的太太來到了一棟很高的大樓，這樓有二十四層樓，烏龜吉吉對太太説：我覺得嘛，住的.高就看得遠，你覺得怎麼樣啊?烏龜太太當然同意。他們就住進二十四層樓，本來烏龜吉吉三點鐘就下班了，烏龜太太等他等到了五點鐘，烏龜太太只好自己吃飯，烏龜太太想，有可能加班了，烏龜太太...
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![小貓吉吉的作文]( "小貓吉吉的作文")
- “喵，喵……”一聽到這個聲音，就知道我家的小貓“吉吉”駕到了。吉吉是我在一次回家的時候偶然發現的。它用那可憐巴巴的眼神望着我。當時我看它無家可歸，只能在大街上游蕩。我很可憐它，就把它帶回家了。因為媽媽不太同意我養小貓，所以我不得不把吉吉放到奶奶家，讓奶奶幫我養着...
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![燕子吉吉與蘋果姑娘作文]( "燕子吉吉與蘋果姑娘作文")
- 在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的燕子吉吉與蘋果姑娘作文，希望能夠幫助到大家。小燕子吉吉飛了很遠很遠，才在一片光禿禿的山坡上發現了一棵樹。吉...
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- 吉吉國王原本是《熊出沒》中的一個猴子角色，現在遊戲區有兩個代表，一個是英雄聯盟主播電棍otto，還有一個就是王者榮耀那個梗。電棍otto（穩健棍）被稱為吉吉國王的來源：吉吉國王的稱號來自於他的外表。看過他直播的朋友應該都知道，他是一個看起來非常瘦小的體型，再加上他那一頭的金...
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- 活動目標：1、理解故事內容，初步獲得相反的概念，感受事物相反的特性。2、能有序地觀看圖書，閲讀畫面，愉快地玩相反的遊戲。3、懂得互相鼓勵、互相幫助，保持良好的友誼。活動準備：1、故事圖書《吉吉和磨磨》2、三角鐵和鈴鼓活動過程：一、通過談話，使幼兒對故事產生好奇和興趣。師：我...
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![幼兒園大班語言優質課教案《磨磨和吉吉》含反思]( "幼兒園大班語言優質課教案《磨磨和吉吉》含反思")
- 作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班語言優質課教案《磨磨和吉吉》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。活動目標：1、通過有序地觀看圖書，閲讀畫面，懂得朋友之間要互相幫助、互相鼓...
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![吉吉的小花傘優秀語言教案]( "吉吉的小花傘優秀語言教案")
- 活動目標：1、瞭解故事內容，學習故事中的對話。2、通過故事，讓幼兒知道幫助別人也是一件快樂的事。活動準備：課件、下雨聲、音樂《好朋友我們行個禮》活動過程：1、出示打雷下雨的聲音，引入活動師：聽，這是什麼聲音？下雨小朋友會用什麼遮雨？（雨傘），吉吉有一把小花傘，它和它的小花傘發生了...
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![《吉吉的回家路》二年級讀後感]( "《吉吉的回家路》二年級讀後感")
- 《吉吉的回家路》讀後感（一）這本書裏講的是一隻流浪貓吉吉千辛萬苦因禍得福的故事吉吉從小就媽媽就不在了，只好到處流浪。後來他被一位公爵夫人看中，因此走入了上流社會，可是吉吉並不開心，做為一隻貓，應該自由才對，於是，它從公爵夫人家逃了出來，重新獲得了自由。感受：我覺得吉吉很堅...
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![幼兒園大班語言活動：吉吉和磨磨]( "幼兒園大班語言活動：吉吉和磨磨")
- 活動目標：1、引導啟發幼兒懂得朋友之間要互相幫助、互相鼓勵保持良好的友誼。2、培養幼兒的理解能力和思維能力。3、理解故事中好朋友的相反性格特徵和共有的友誼,初步獲得相反的概念,感受事物相反的特性。活動準備：手偶玩具、故事背景圖、動物頭飾、字卡等。活動過程：一、...
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![吉林吉塔導遊詞]( "吉林吉塔導遊詞")
- 作為一名專門引導遊客、助人為樂的導遊，可能需要進行導遊詞編寫工作，導遊詞的主要特點是口語化，此外還具有知識性、文學性、禮節性等特點。我們應該怎麼寫導遊詞呢？下面是小編精心整理的吉林吉塔導遊詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。吉林省吉塔位於吉林省廣播電視塔內，即長春市...
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![吉林.吉塔導遊詞]( "吉林.吉塔導遊詞")
- 作為一名盡職盡責的導遊，可能需要進行導遊詞編寫工作，導遊詞由引言、主體和結語三部分構成。那麼導遊詞應該怎麼寫才更有條理呢？下面是小編為大家整理的吉林.吉塔導遊詞，歡迎閲讀與收藏。吉林省吉塔吉菜大酒店有限公司簡稱吉塔，它位於吉林省廣播電視塔內，即長春市萬寶街30號。...
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- 1、搬新家，好運到，入金窩，福星照，事事順，心境好，人平安，成天笑，日子美，少煩惱，體健康，樂逍遙，朋友情，忘不了，祝福你，幸福繞。2、用歡樂的鑰匙打開嶄新的。家，用明媚的心境迎接全新的生活，願好運藏在每一個房間，健康呆在每一個角落。祝願你喬遷得吉祥！3、我家大門常打開，開放懷抱等你。來了過...
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![吉林吉塔的導遊詞]( "吉林吉塔的導遊詞")
- 吉林省吉塔吉菜大酒店有限公司簡稱吉塔，它位於吉林省廣播電視塔內，即長春市萬寶街30號。以餐飲旅遊服務為主體的吉林省廣播電視塔是一座218米高，集廣播電視節目發射傳輸、觀光、餐飲、娛樂等多功能為一體的鋼結構綜合塔。1995年6月，主體工程鋼結構開始施工；1997年10月，附屬設施...
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![吉小吉的聲音散文]( "吉小吉的聲音散文")
- 我的家鄉北流是一座小城，城區面積還比不上首都機場，但在上世紀90年代的廣西，這算得上“大地方”了，因為接壤廣東，領風氣之先，經濟社會的發展虎虎生威，相當令人矚目。那時候，與盛產陶瓷、水泥、荔枝、水稻交相輝映的是，文人一茬又一茬地冒出來，男男女女，老老少少，隨隨便便也能坐滿三五...
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![精選吉林吉塔導遊詞]( "精選吉林吉塔導遊詞")
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![《高吉》]( "《高吉》")
- 想起高吉，就想起那些水姜花。在北師藝術科讀書的時候，高吉是我同屆普通科的同學。我們是在三年級的時候才開始熟識起來的，每天在上晚自習之前，坐在二樓教室走廊的窗前，不知道怎麼有那麼多話可以説，一面説一面笑，非要等到老師來干涉了，才肯乖乖地回到各自的教室裏去做功課。那個時...
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