![只有一個地球的教學設計（通用6篇）]( "只有一個地球的教學設計（通用6篇）")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編整理的只有一個地球的教學設計（通用6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。只...
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![只有一個地球的教案設計]( "只有一個地球的教案設計")
- 教學目標：1、學會本課生字、讀準生字的讀音，能正確讀寫課文中的詞語。2、能正確、流利、有感情朗讀課文，體會課文語言材料的巧妙組合以及在謀篇佈局上的條理性。3、理解課文內容，懂得只有一個地球的道理，教育學生要珍愛地球，善待地球。瞭解課文介紹的有關地球的知識，懂得保護生...
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![有關《只有一個地球》教學設計]( "有關《只有一個地球》教學設計")
- 教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．藉助多媒體，理解課文內容，懂得只要一個地球的道理，增強保護環境的自覺性。3．產生保護地球的意識，從我做起，從身邊力所能及的事做起，爭做小小宣傳員。教學重難點：引導學生在自主閲讀的過程中領悟只要一個地球的道理，明白我們這個地球太...
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![《地球只有一個》教學設計]( "《地球只有一個》教學設計")
- 《地球只有一個》教學設計教學目標：1.結合課文運用多種識字方法學習4個生字，會寫5個字。2.有感情地朗讀課文，選擇你喜歡的小節背誦。3.通過學習使學生進一步認識到地球只有一個，人類要好好保護它，要節約地球資源，這是“功在當代，利在千秋”的偉業。重點：重點理解“我們放飛美的希...
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![只有一個地球語文教學設計]( "只有一個地球語文教學設計")
- 只有一個地球語文教學設計教學目標理解課文內容，懂得“只有一個地球”的道理，增強學生保護環境的自覺性。教學重點理解“只有一個地球”的道理。教學難點為什麼“只有一個地球？”教學關鍵：通過分組講解，研討來理解。教學過程一、轉換角色，展示成果。師：現在為同學們提供一個展示...
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![《只有一個地球》名師教學設計]( "《只有一個地球》名師教學設計")
- 教學目標：1、通過網絡瞭解本課介紹的有關地球的知識，受到初步的保護環境的教育。2、學會利用網絡查閲資料，上網發佈信息，用網絡來幫助學習。3、瞭解作者説明事理的方法。4、有感情的朗讀課文。教學重點：瞭解為什麼地球上人類活動的範圍很小，為什麼不能破壞地球的自然資源，為什麼...
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![《只有一個地球》課文教學設計]( "《只有一個地球》課文教學設計")
- 第一課時目的要求:1.學習本課生字新詞,理解重點詞句。2.分段、總結段意。3.學習課文一、二段。重點：1．分段、總結段意。2．學習課文一、二段。難點：瞭解地球有關知識，受到初步的保護環境的教育。教學過程：一.導入新課，理解題意。1.導入新課。我們學過了<<太陽>>，知道太陽與人類關...
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![《只有一個地球》的教學設計]( "《只有一個地球》的教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編精心整理的《只有一個地球》的教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《只有一個地球》的教學設計篇1教材説明：本課從人類生...
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![《只有一個地球》教學設計3篇]( "《只有一個地球》教學設計3篇")
- 《只有一個地球》介紹了地球是渺小的，地球所擁有的自然資源也是有限的，科學家已經證明了目前地球是適合人類生活的星球，説明了保護地球生態環境的重要性。以下是小編為大家整理的關於這篇課文的教學設計，歡迎大家閲讀！《只有一個地球》教學設計（一）教學目標：1、認識到地球為類提...
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![課文只有一個地球教學設計]( "課文只有一個地球教學設計")
- 學習目標：1、學會7個生字。能正確讀寫下列詞語：渺小、礦產、恩賜、慷慨、枯竭、濫用、威脅、目睹、和藹可親。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，4、懂得“只有一個地球”的道理，5、增強保護環境的自覺性。過程（教學或學習過程）：本篇課文建議安排兩課時。第一課...
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![《只有一個地球優秀》教學設計]( "《只有一個地球優秀》教學設計")
- 《只有一個地球優秀》教學設計教學目標：1、通過網絡瞭解本課介紹的有關地球的知識，受到初步的保護環境的教育。2、學會利用網絡查閲資料，上網發佈信息，用網絡來幫助學習。3、瞭解作者説明事理的方法。4、有感情的朗讀課文。教學重點：瞭解為什麼地球上人類活動的範圍很小，為什麼...
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![《只有一個地球》語文教學設計]( "《只有一個地球》語文教學設計")
- 第一課時一、引入⒈《時代週刊》1998年評選的新聞人物——地球吃驚嗎？為什麼吃驚？（不是一個人；是一個生活的家園，是我們唯一的生活環境；沒有出現什麼狀況。）——[經典的引入，可以作整理，作為資料]⒉為什麼地球會被評為新聞人物？答案在課文中。二、自學課文⒈自由讀課文，讀通課文，讀完...
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![《只有一個地球》的教案設計]( "《只有一個地球》的教案設計")
- 學習目標1、學會10個生字，正確讀寫詞語盤點讀讀寫寫中有關本課的詞語遙望、晶瑩、資源、礦物、恩賜、破碎、目睹、和藹可親等詞語。2、默讀課文，瞭解課文的主要內容。3、明白只有一個地球，懂得應該珍惜資源、保護地球的生態環境。4、理解本來、至少等詞語在句子中的作用，領悟...
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![《只有一個地球》教學設計範文]( "《只有一個地球》教學設計範文")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《只有一個地球》教學設計範文，希望能夠幫助到大家。教學要求1、通過學習課文，使學生認識地球，學習地球的有關知識，教育學生要保護...
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![《只有一個地球》教學設計]( "《只有一個地球》教學設計")
- 【教學要求】１、瞭解有關地球的知識，增強學生的環保意識，自覺保護地球的生態環境；２、學會本課生字詞，會用“渺小”、“貢獻”造句；３、學習課文抓住事物特點進行説明的方法；４、熟練地朗讀課文。第一課時一、解題１、板書課題２、齊讀課題３、從課題看，這篇課文應當寫哪些內容？（這篇課文應當介...
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![只有一個地球教學設計]( "只有一個地球教學設計")
- 《只有一個地球》一文是人教版小學語文六年級上冊第四單元的第一篇課文。本文是一篇科學小品文,即説明文中的一種。下面是小編收集整理的只有一個地球教學設計，歡迎閲讀參考！【教學目標】1、學會10個生字。注意“晶”“瑩”“資”“賜”“濫”的讀音；“竭”和“藹”兩字通過...
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![只有一個地球教學設計模板]( "只有一個地球教學設計模板")
- 教學要求1.通過學習課文，使學生認識地球，學習地球的有關知識，教育學生要保護人類的生存環境。2.在理解課文內容的基礎上，瞭解課文是按怎樣的順序進行敍述的。3.學會本課生字、生詞，會用渺小、貢獻造句。4.能有感情地朗讀課文。5.學完課文，談體會，學寫讀後感。教學重點按一定的順...
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![《只有一個地球》教案設計]( "《只有一個地球》教案設計")
- 《只有一個地球》教案設計小學語文第十一冊《只有一個地球》是一篇説明文。通過説明地球上人類活動的範圍很小，資源又是有限的，人類除去地球別無去處?從而喚發要精心保護地球的號召。小學生對地球的認識還比較少，課文的內容與學生的生活距離較遠，運用陳舊的教學方法去學習課...
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![有關《只有一個地球》的教學設計]( "有關《只有一個地球》的教學設計")
- 作為一名教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的有關《只有一個地球》的教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需...
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![《只有一個地球》優質教學設計]( "《只有一個地球》優質教學設計")
- 《烏塔》一課，講述的是德國一位14歲的小姑娘，烏塔獨自一人漫遊歐洲的事。全文敍述的事情是具體清楚，揭示的主題耐人尋味。根據教材編排和訓練重點，本單元着重進行“閲讀要有自己的見解”的訓練，在教學《白楊》、《桃花心木》兩篇精讀課文的基礎上，作為一篇略讀課文，可以讓學生自...
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![《只有一個地球》優秀教學設計]( "《只有一個地球》優秀教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家整理的《只有一個地球》優秀教學設計，歡迎大家分享。教學目標1．理解本課10個生字，能...
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![《只有一個地球》的教學設計模板]( "《只有一個地球》的教學設計模板")
- 教學要求1.通過學習課文，使學生認識地球，學習地球的有關知識，教育學生要保護人類的生存環境。2.在理解課文內容的基礎上，瞭解課文是按怎樣的順序進行敍述的。3.學會本課生字、生詞，會用渺小、貢獻造句。4.能有感情地朗讀課文。5.學完課文，談體會，學寫讀後感。教學重點按一定的順...
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![《只有一個地球》精品教學設計]( "《只有一個地球》精品教學設計")
- 第一課時目的要求:1.學習本課生字新詞,理解重點詞句。2.分段、總結段意。3.學習課文一、二段。重點：1．分段、總結段意。2．學習課文一、二段。難點：瞭解地球有關知識，受到初步的保護環境的教育。教學過程：一.導入新課，理解題意。1.導入新課。我們學過了《太陽》，知道太陽與人類關...
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![只有一個的地球教學設計]( "只有一個的地球教學設計")
- 教學要求1.通過學習課文，使學生認識地球，學習地球的有關知識，教育學生要保護人類的生存環境。2.在理解課文內容的基礎上，瞭解課文是按怎樣的順序進行敍述的。3.學會本課生字、生詞，會用“渺小”、“貢獻”造句。4.能有感情地朗讀課文。5.學完課文，談體會，學寫讀後感。教學重點按...
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![只有一個地球的教學設計]( "只有一個地球的教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家整理的只有一個地球的教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。只有一個地球的教學設計1一、把握教材，確定目...
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