掌聲響起來作文400字（精選10篇）

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的掌聲響起來作文400字（精選10篇），歡迎閲讀與收藏。

掌聲響起來作文1

這個週末，爸爸媽媽帶我去觀看清泉社區“老年人文工團”在社區廣場舉辦的演出。這些老年演員儘管都是業餘的文藝愛好者，但他們還是用精湛的技藝和飽滿的熱情贏得了台下觀眾的陣陣掌聲。

可是，坐在我旁邊的老爺爺卻始終沒有鼓掌，只是靜靜地在座位上觀看着台上的演出，表情異常嚴肅。

這時，一位頭髮花白的老奶奶走上台來，她要為大家演唱一曲耳熟能詳的《北國之春》。悠揚的伴奏音樂響起了，那老奶奶拿着話筒唱完第一句，台下就一片譁然……這哪裏是唱歌，根本沒有一點兒節奏!老奶奶的嗓音近乎沙啞，時斷時續地發出“刺耳”的聲音。歌曲終於唱完了，老奶奶向台下謝幕，她一躬到底，可台下的觀眾並沒有為她鼓掌。

就在這時，我發現旁邊的那位老爺爺已經泣不成聲，不斷用手擦拭着眼淚。還沒等我回過神來，那老爺爺忽然對我爸爸説道：“麻煩你一下，替我為台上的這位演員鼓鼓掌吧!”“為什麼鼓掌還要別人代替?”爸爸驚奇地問道。“我只有一隻手，無法為她鼓掌。她是我老伴，患了咽喉癌，癌細胞已經擴散，上舞台是她最大的夢想，請為她鼓掌吧……”老爺爺已經泣不成聲。“好!唱得好!”爸爸歡呼着。媽媽和我也伸出雙手使勁地鼓起掌來。老爺爺也隨着我們的掌聲站起來，伸出唯一的一隻手向台上的老奶奶揮手致意。台上的老奶奶向我們這邊張望着，然後向我們這邊又深鞠一躬。

爸爸站起身來高聲喊着：“朋友們，請伸出你們熱情的雙手，為台上的演員鼓掌，謝謝大家!”霎時間掌聲雷動。在掌聲中，我的眼眶濕潤了;在掌聲中，我也看到了爸爸媽媽的眼淚在悄悄地滑落……

掌聲響起來作文2

每當我聽到別人給予我的熱烈掌聲，我眼中的淚水，就要一滴一滴地落下來了，因為之前的努力，之前的辛苦，之前所承受的傷口，都沒有白費。

在我練習時，我都會想到，該如何得到觀眾的掌聲？如果沒有了掌聲，我會想要放棄嗎？還是我會更加努力，不顧一切地繼續練習？每當我要放棄時，同學、家長們都會支持我繼續努力，鼓勵我不要放棄，為我掌聲，説你一定可以的，因為有他們的支持、鼓勵與掌聲，我才會得到觀眾的肯定！

當我想到掌聲如雷的場景時，我不會暗暗自喜，而是分享給大家得到掌聲的經驗，因為我想讓大家知道，我滴下淚水的真正意義；我分享給大家的經驗，是我在五年級下學期的合唱比賽，我班上選出合唱比賽的指揮，因為長大的夢想是當指揮和舞蹈老師，所以我不斷地練習指揮的動作和舞蹈，因為我不斷地練習，所以我被老師誇獎是全五年級最好的指揮！老師在班上説了這件事時，全班的掌聲幾乎大過外面挖土機的工作聲，因此，我的眼眶漸漸紅了起來，我感覺得到他們的誠心誠意，他們為我感到驕傲！

掌聲讓我感到驕傲，掌聲讓我滴下淚水，掌聲讓我有更加努力的念頭！

掌聲響起來作文3

掌聲是我最需要的牙杯；掌聲是我最珍貴的墨水；掌聲是我生命中必不可少的一部分！

還記得上次，班裏舉行朗誦比賽，前面有好幾十人在朗誦，可是都沒有得到我們評委的掌聲。我走上講台後，班裏特別安靜，靜得心跳聲都能聽得見，這讓本來緊張的我更為拘謹。無論怎麼樣，都要有感情地朗誦下來呀！我清了清嗓子，認真、流利地讀起來。臨近尾聲，也是感情的高潮，但是在這重要關頭，我還是出了錯。我的心裏太難受了，沒讀完，就灰溜溜地跑下去了。

讓我沒想到的是，下面的觀眾手拍手，掌聲立刻響起來。當時我並不明白同學為什麼給我鼓掌？老師下課告訴我説：“扈嘉玫，他們是為你的勇氣、進步而喝彩。因為平時你並不太喜歡詩歌朗誦，但是你敢站上這舞台，就説明你戰勝了自己，雖然你沒讀完就下場，不過，有時間多練習，一定能超過咱們班的朗讀之星，加油！”

掌聲讓我走出了人生的第一步，掌聲是我的精神財富，我一定要讓全校同學都給我鼓一次掌，掌聲會激勵我取得更加優異的成績！

掌聲響起來作文4

今天真是緊張，因為下午學校要進行讀書彙報！我可是被班主任欽點的，要代表班級進行彙報啊！從接到通知開始，我是又期待又擔心，期待自己的精彩表現，擔心不能取得好成績，畢竟競爭對手個個厲害。隨着彙報時間的臨近，我越發緊張起來。

下午，我早早地來到學校電教廳做準備：拷PPT，試説……沒過一會兒，整個三年級的同學們都來了，底下坐滿了人，黑壓壓的一片，我的心裏像有一千隻小鹿在狂奔，“突突”地跳個不停。彙報表演開始了，看着我前面的小朋友鎮定自如地演講，我不斷鼓勵自己：要鎮定，要鎮定，你早就練熟了，你是最棒的！可心裏還是忐忑不安。終於到我了，隨着主持人的報幕，我鼓起十二萬分勇氣，走到台上，開始我的彙報演講。剛開始，我感覺我的手、腿都在抖。好在之前早就練習得滾瓜爛熟，漸漸地，我放鬆了下來，忘記了所有的不安，投入到故事中……彙報結束了，底下爆發出雷鳴般的掌聲！我心裏像開了花一樣，美滋滋的！我連忙向大家鞠躬，説：“謝謝大家！”掌聲更響了！我踏着輕快的步伐走下台。

掌聲終於響了起來！今天真是一個既緊張又開心的日子！

掌聲響起來作文5

在陽光明媚的午後，每當我捧起一杯香茗，回想起那一次的演講比賽，其中莫過於欣慰，每當想起那一刻的掌聲，我的心頭就會有一絲絲的甜蜜……

那一天是6月11日，我坐公交車來到大連市少年宮，準備參加演講比賽。那可是全市的'比賽啊！人那麼多！我觀注着別人的演講，心想：哈！他們的演講內容都差不多，我肯定能拿第一。但不能掉以輕心。我一邊告誡自己，一邊揹着演講的內容。已經59號了，我是61號，天哪！上台以後，我能不能緊張的暈倒啊？然而，就在我最苦惱的時候，輪到我了。

我端端正正地走上舞台，鞠了一個90度的躬，深吸一口氣，然後開始演講。看到下面那麼多人，我不禁有些膽怯。練得時候不是好好的嗎？不要讓老師失望了！我鼓勵自己，不讓自己慌張。我的手開始麻木，但我的動作卻非常完美。就這樣，我按照練習的樣子把一些不熟練的地方都完美無缺的表演出來。我真的為自己慶幸，我得到了9.90、9.92、9.95的高分，我也得到了雷鳴般的掌聲。回到坐席，老師説我演講的真好，連嘉賓都暗暗佩服我。

那一次，我感受到了得到掌聲的甜蜜，就像對着太陽微笑，那種感覺叫做安心……

掌聲響起來作文6

記得我上小學四年級的時候，學校舉行了一場有關“好書推薦”的演講活動，每個班級推選一人蔘加。我很想參加，畢竟登上舞台是我從小就有的夢想，一想到舞台上燈光閃爍，我的心總是跳個不停；可是，舞台下卻有上百人目不轉睛地盯着我，我也害怕極了，顯得不夠自信。經過久久的沉思，我還是決定參加比賽。

比賽現場人山人海，全校七百多名師生使整個會場沸騰了。我身在班級隊列中，心中充滿了恐懼，手不停地攥着衣角，顫抖着，呼吸也顯得格外急促，馬上要輪到我了，我在心裏不停地安慰自己：沒什麼大不了的，既然做出了這樣的決定，那就要勇敢地去面對。終於，輪到我了，我深深地吸了一口氣，疾步走上台去，用婉轉動聽的聲音開始了我的演講，表達我對書中人物、事物最真實的看法，字字鏗鏘有力。我不再害怕，變得自信起來。至少，我的夢想已經實現，我登上了舞台；至少，我用盡了全力，我問心無愧。

我以“謝謝大家”結束了我的演講，頓時台下響起了排山倒海般的掌聲。我情不自禁地想哭，淚水已經湧到了我的眼眶邊，我竭力忍住想哭的衝動，但睫毛上還是沾了幾滴淚水，在燈光下顯得晶瑩剔透，閃爍着動人的光芒。我突然覺得這掌聲格外動聽，它使我渾身充滿了力量。

掌聲響起來作文7

“現在給校級陽光少年頒獎，101班……”我的心都提到嗓子眼了，這學期一定會因為數學成績的不理想，和語文短文分析水平的一般般加上平時學習態度的不積極而名落孫山的。

耳邊響起的掌聲讓我如坐鍼氈，忐忑不安。“402班沈嘉浩，楊晨、章文娟、鈕銀文，502班……”儘管早有心理準備，但看着領獎台上的同學臉上洋溢着燦爛而自豪的笑容時，我心裏仍然不是滋味很失落，也很羨慕。想想今天的掌聲和榮譽都和我無關，鼻子不禁有點發酸。耳畔響起同學們的竊竊私語“奇怪!胡偉奇怎麼會落選的呢！”“這還用説他不行了!”我更是羞的滿臉通紅，恨不得找個地縫鑽進去……慚愧及了。

那一次我懂得“學如逆水行舟，不進則退的道理。也明白了業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨的含義，同時我也知道:世界上真正的失敗只有一種，那就是放棄努力。只要肯努力去嘗試，成功就一定離你不遠了。

在新學期裏我一定加倍的努力學習，改正學習上的不良習慣，端正學習態度。我一定要和你們一起分享這掌聲和榮譽。

掌聲響起來作文8

生活中的掌聲太多了，比如課堂上有人回答一道難題答案絕妙；一場籃球賽中一個球員漂亮的三分球；一個人舞台上精妙絕倫的表演……掌聲真是無處不在。

那一件事永遠不會在我的記憶長河中消失。記得那是一個風和日麗的星期五，下午的第三節體育課，一場別開生面的籃球賽拉開了帷幕。

比賽開始後，雙方都毫不遜色。你追我趕都一直想拿到球，為自己的隊裏爭光。我們的對手打了好幾個回合，一直都不進球，心裏更加緊張了。他們在一次投球的時候，正好投到了我方的手裏，我方的隊員趕緊傳給主力——石皓天。傳到他手裏以後，他往前衝了幾步，然後迅速把球投了進去，只見他的動作是那麼協調自如，啊！進球了！場上頓時響起了雷鳴般的掌聲。真是一個奇蹟！之後他到手的幾個球全進了，真是百發百中！一個當知無愧的“神投手”。

掌聲竟有如此的神氣和魅力，石皓天這個籃球全能隊員，在掌聲中拼殺，在喝彩中搏鬥。一場球賽結束，他一下子成了公眾關注的焦點人物。

我為他驕傲，我為他自豪！

掌聲響起來作文9

掌聲，這看似簡短的五六秒時間，對別人來説，這是一種希望。

課上，老師讓我們演小品。為了這個節目，我們小組已經精心準備了很久了，每天一有時間就立馬排練，還買好了節目表演中需要用到的禮物。

終於，我們該上場了，台下同學“嘩嘩”地響起來了掌聲，這是——給予我們的莫大的鼓勵。表演開始了，台上的同學都非常投入。而台下的觀眾，每到精彩片刻，就給予我們讚許的掌聲，我們的心裏，那叫一個美滋滋啊！

運動會，最精彩的就屬100米接力跑了。前面的同學已差我們很遠了，要輪到我了，我的心怦怦直跳，我急忙追趕，就差一點了，“追上了！太好了！”我心中喊道。回到隊伍同學們為我鼓掌，這聲音雖小，可我知道這是他們對我的讚賞。

在一次語文公開課上，老師提了個很難的問題，我不太確定我的答案，舉起來又放下了手引起了老師的注意，老師叫到了我，我大膽地説出了我的想法，雖然説我可能回答的不是很好，可是老師和同學們還是為我鼓掌，為我加油。

掌聲，是一種精神上的支持，通常接受的人會很快樂，就像甜蜜的花也芬芳的香味，讓人快樂，更讓人陶醉。

掌聲響起來作文10

掌聲，是每一個人都所有的經歷，每一次掌聲對我們來説，都是非常珍貴的。

我記得年前有一次冬季越野賽，老師選出了我們班跑得最快的、最有耐力的人蔘加。

緊張的比賽馬上就要開始了，因為我知道我們班跑得最快的是卜祥瑞，我一直注視着她。裁判的槍一響，全體運動員就開始跑，我看見在擁擠的人羣中，卜祥瑞的鞋被踩掉了，不可思議的是，她沒有撿。當時是剛下完雪，地面上積雪太多，卜祥瑞是否能跑下去，還是一個問題。我目送她出了校門，後面發生的事情我就不得而知了。我胡思亂想起來了：她肯定跑不下去，反正不管她怎麼樣，她肯定在半路就回來了。不知不覺，他們都回來了，第5個人就是她——卜祥瑞。“什麼？難以置信了吧？她跑回來了！”我聽到同學們正在大喊。不可能啊，她一路都是赤着腳跑來了，她沒有喊一聲涼。

到教室，老師説：“今天，卜祥瑞的鞋被踩掉了，她沒有去撿，這種精神真值得我們學習啊！”大家為卜祥瑞送上了掌聲。

掌聲，多麼珍貴呀！