![《賣報小姑娘的歌》教案設計]( "《賣報小姑娘的歌》教案設計")
- 教學目標1北叨簾呦耄體會小女孩生活的窘迫與艱難。2弊ブ氐閌句體會聶耳對小女孩的同情，瞭解寫歌的過程。3毖嵩讜畝林謝累喜歡的詞句。教學重點了解聶耳為小毛頭寫曲子的原因。教學準備學生：課前收集有關“一·二八”事件的資料；瞭解聶耳的有關資料。教學時間1課時教學過程一...
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![《不願長大的小姑娘》教案設計]( "《不願長大的小姑娘》教案設計")
- 教學目標：1、運用綜合識字法，認識本課8個生字，會寫9個。繼續培養獨立識字，合作識字的能力。2、正確、流利有感情的朗讀課文，從中瞭解小姑娘獨立自理的品質，並培養學生獨立自理的能力。3、重點了解小姑娘長大的過程，長大不僅身體變高，更重要的是思想品格的成長，學會關心照顧別人。...
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![四年級課文《賣報小姑娘的歌》教案]( "四年級課文《賣報小姑娘的歌》教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的四年級課文《賣報小姑娘的歌》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標1、邊讀邊想，體會小女孩生活的窘迫與艱難。2、抓重點詩句體...
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![《秋姑娘的信》教案設計]( "《秋姑娘的信》教案設計")
- 《秋姑娘的信》教案設計教學要求：有感情地朗讀課文，背誦課文。理解課文內容，認識秋天的一些特徵，懂得朋友之間要互相關心的道理。教學重難點：能有感情地朗讀課文，激發學生熱愛大自然、珍惜友誼的情感。教學準備：秋姑娘圖、楓樹圖（楓葉可拿掉）、南飛大雁圖、青蛙冬眠圖、松鼠玩耍圖...
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![《蠶姑娘》教案設計]( "《蠶姑娘》教案設計")
- 教學要求：1.學會10個生字（讀準音、認清形、記住意、寫美觀），4個只識字；2.讀通課文，瞭解蠶生長的'自然常識；3.熟讀課文，背誦課文，體會蠶生長的不容易，以及它對人類的貢獻，所謂“春蠶到死絲方盡”。教學用具：生字卡片、課外資料教學課時：2課時教學過程：第一課時一.談話導人，解讀課題認識...
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- 賣報小姑娘的歌教案福安學校：王禮瓊一、課前活躍二、導入（3分鐘）1、課件出示《賣報歌》及歌詞、背景圖片。2、聽了這首歌，這想知道什麼？學生：（誰寫的？為什麼寫？是什麼時候寫的？……）3、你們想知道的這些啊！很容易解決的，讓我們一起到32課《賣報小姑娘的歌》裏去看看吧！）--板書《賣報小姑...
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![賣報歌教學設計]( "賣報歌教學設計")
- 作為一名人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編收集整理的賣報歌教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。賣報歌教學設計1【教學目...
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![小學語文《棉花姑娘》教案設計]( "小學語文《棉花姑娘》教案設計")
- 下面為大家整理了小學語文《棉花姑娘》教案設計，歡迎大家前來瀏覽。設計理念：1、以動畫課件為背景：課文以童話的形式出現，根據這一特點，利用多媒體輔助教學，體現課堂教學的直觀性、形象性、趣味性、創造性。顯得新穎、生動、有趣，符合學生的年齡、心理特徵。2、注意培養學生的朗...
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![《棉花姑娘》+《春姑娘》教學設計]( "《棉花姑娘》+《春姑娘》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《棉花姑娘》+《春姑娘》教學設計，希望對大家有所幫助。【教學目標】1、隨文識字，學習“娘棉治”等生字...
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![蠶姑娘教學設計]( "蠶姑娘教學設計")
- 教學要求：1.學會10個生字（讀準音、認清形、記住意、寫美觀），4個只識字；2.讀通課文，瞭解蠶生長的自然常識；3.熟讀課文，背誦課文，體會蠶生長的不容易，以及它對人類的'貢獻，所謂春蠶到死絲方盡。教學用具：生字卡片、課外資料教學課時：2課時教學過程：第一課時一.談話導人，解讀課題認識蠶（出...
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![棉花姑娘優秀教案設計]( "棉花姑娘優秀教案設計")
- 篇一：棉花姑娘教學設計教學目標：1、知識與能力：認識“姑、娘、蚜、盼、治、啄、斑”7個生字，會寫“只、星、雪、幫、請、就”6個字。理解課文內容，認識一些對人類有用的鳥類和益蟲。分角色朗讀課文，讀好請求的語氣。2、過程和方法：在各種方式的朗讀中主動體驗故事中角色的心靈世...
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![《賣報歌》教案設計]( "《賣報歌》教案設計")
- 幼兒園音樂教案賣報歌。賣報歌是我國一首耳熟能詳的兒歌，它描寫了我國舊社會賣報小孩子的辛苦生活，讓幼兒體會到當年報童的艱辛生活，再與我們今天的幸福生活相對比，讓幼兒學會珍惜。1幼兒園音樂教案賣報歌：活動目標1、初步瞭解樂曲《賣報歌》的創作背景，熟悉旋律，能有感情地演唱...
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![六年級作文賣報小姑娘]( "六年級作文賣報小姑娘")
- “啦啦啦！啦啦啦！我是賣報的小行家……”聽到這首耳熟能詳的歌，聰明的你一定會猜到我們區幹什麼了吧！猜對了，這次我們學校組織了勤工儉學我是賣報小行家活動，我們正在唱歌呢！星期六上午，天氣晴好，藍藍的天空中飄着一朵朵白雲，十分美麗。我和汪卓妍在老師那裏領取了20份《法制週報》...
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![灰姑娘教學設計]( "灰姑娘教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的灰姑娘教學設計，希望能夠幫助到大家。灰姑娘教學設計1教學準備1、教學目標(1)、通過抓短文中的重點詞...
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![《蠶姑娘》教學設計]( "《蠶姑娘》教學設計")
- 《蠶姑娘》教學設計第一課時安排初讀課文，學習生字，瞭解一些關於蠶的知識，瞭解蠶經歷了“卵——蠶——繭——蛾”四個階段，學習第一自然段。一、複習導入：昨天的課，我們初步學習了蠶姑娘一課，同學們交流了通過各種方法瞭解到的蠶的知識，初讀了課文，學習了生字，還了解到蠶姑娘一共要...
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![棉花姑娘 教案教學設計]( "棉花姑娘 教案教學設計")
- 第一課時教學目標：1、認識“姑、娘”等7個生字。2、初步整體理解課文的內容，知道七星瓢蟲是吃蚜蟲的能手。3、分角色朗讀課文，讀好棉花姑娘驚奇的語氣。4、體會棉花姑娘生病時的心情，以及病好了之後的心情。教學重、難點：引導學生體會棉花姑娘的心情，知道有感情地朗讀。教學準...
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![採蘑菇的小姑娘教案設計]( "採蘑菇的小姑娘教案設計")
- 活動目標：1.熟悉歌曲的旋律和內容，感受歌曲歡快的風格。2.能根據圖示拍出相應的節奏型，感知歌曲節奏快慢的變化。活動準備：1.樂器：鈴鼓、圓舞板。2.幼兒用書、教學掛圖、CD。活動過程：1.教師請幼兒邊聽音樂邊觀察圖片，講述歌詞情境，引發幼兒學習的興趣。（1）教師：老師給你們帶來了一...
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![《雪姑娘》教學設計]( "《雪姑娘》教學設計")
- 《雪姑娘》教學設計教學目標：1、理解課文內容，感受人間真情。2、有感情地朗讀課文，感受童話的語言美、意境美、人物美。3、續編故事，培養學生的想象力。教學重點：理解課文內容，感受人間真情。教學難點：通過朗讀悟童話所表達的感情。教學過程：一、導課複習生字新詞。二、新授（一）通...
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- 教學目標：1.瞭解蠶生長過程中的幾次變化，能用表示先後順序的詞説説蠶的身體變化，語文-蠶姑娘（第二教時）。2.會正確朗讀2??5小節。3.會仿照句子用“漸漸”寫一句話。教具：課件、紙條、蠶的圖片、磁帶、表示蠶的一生變化的頭飾教學過程：一、複習檢查1.二人一組，認讀生字2.會讀了，認...
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![《棉花姑娘》的優秀教案設計]( "《棉花姑娘》的優秀教案設計")
- 設計説明閲讀教學是學生、教師和文本三者之間對話的過程。這是《語文課程標準》中明確指出的。這種對話首先是讀書實踐，讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感薰陶。《棉花姑娘》一文向我們講述了一個生動的童話故事：棉花姑娘身上長了許...
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![《賣報小姑娘的歌》課程教學反思]( "《賣報小姑娘的歌》課程教學反思")
- 1、在以往的課堂中我有一個毛病，總喜歡喋喋不休地講，尤其是在介紹人物背景時。其實有很多與課文相關的人物離孩子們都已經久遠了，孩子們本來就不熟悉這些人物或事件，光靠老師的講述可能不會激發他們的興趣。這篇課文裏的聶耳是一個需要學生了解的人物。我把對他背景的介紹當...
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![賣花姑娘的歌詞]( "賣花姑娘的歌詞")
- 賣花來呦賣花來呦朵朵紅花多鮮豔花兒多香花兒多鮮美麗的`花兒紅豔豔賣了花兒來呦來呦治好生病的好媽媽賣花來呦賣花來呦朵朵鮮花紅豔豔從小河邊採來了粉紅色的八仙花從山坡上採來了美麗的金達萊賣花來呦賣花來呦快快來買這束花讓這鮮花和那春光灑滿痛苦的胸懷賣花來呦賣...
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- 2．蠶姑娘[教學要求]1．學會本課的生字，理解詞語，掌握多音字“發”(伯)的讀音。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3．初步瞭解蠶的生長過程和形態變化，激發學生對昆蟲的研究興趣。[教學準備]掛圖、生字卡片。教學重點、難點：教法學法：教學過程：第一課時一、導人新課，結合學習...
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![賣荸薺的小姑娘教案]( "賣荸薺的小姑娘教案")
- 教學要求：學會本課15個生字，積累喜歡的詞語，瞭解賣荸薺的小姑娘的品質，能帶着對小姑娘的敬佩之情有感情的朗讀。教學重點：理解課文內容，體會作者所表達的思想感情。教學難點：通過了解小姑娘的優秀品質，帶着對她的敬佩之情有感情的朗讀。教學準備：投影課時安排：2課時第一課時教學內...
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![《灰姑娘》的教學設計]( "《灰姑娘》的教學設計")
- 教學目標：1．會認本課生字，學習本課新詞。2．朗讀課文，理解課文內容。3．把故事講給別人聽。一、啟發談話、導入新課什麼是童話呢？童話是通過非常豐富的想象，強烈的誇張，神奇的幻想等手法來塑造形象，反映生活的兒童故事。今天，我們學的課文《灰姑娘》就是這樣一篇童話故事。二、初讀課...
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文書都
