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關於季羨林《黃昏》鑑賞的文學百科

季羨林《黃昏》鑑賞
  • 季羨林《黃昏》鑑賞

  • 導語:文章着重描寫了黃昏來和去的情形。作者發展了他超凡的想象,運用紛繁的景象編織了一幅疏密有致,清幽寂靜的黃昏圖,類似於意識流的寫作手法。原文:黃昏是神祕的,只要人們能多活下去一天,在這一天的末尾,他們便有個黃昏。但是,年滾着年,月滾着月,他們活下去有數不清的天,也就有數不...
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季羨林《黃昏》
  • 季羨林《黃昏》

  • 《黃昏》季羨林黃昏是神祕的,只要人們能多活下去一天,在這一天的末尾,他們便有個黃昏。但是,年滾着年,月滾着月,他們活下去有數不清的天,也就有數不清的黃昏。我要問:有幾個人覺到這黃昏的存在呢?─—早晨,當殘夢從枕邊飛去的時候,他們醒轉來,開始去走一天的路。他們走着,走着,走...
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季羨林《我寫我》賞讀
  • 季羨林《我寫我》賞讀

  • 我寫我,真是一個絕妙的題目;但是,我的文章卻不一定妙,甚至很不妙。每一個人都有一個我,二者親密無間,因為實際上是一個東西。按理説,人對自己的我應該是十分了解的;然而,事實上卻不盡然。依我看,大部分人是不瞭解自己的,都是自視過高的。這在人類歷史上竟成了一個哲學上的大問題。...
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季羨林《兒時的事》原文鑑賞
  • 季羨林《兒時的事》原文鑑賞

  • 導語:季羨林是我國著名文學家、教育家和社會活動家,曾任中國科學院哲學社會科學部委員、北京大學副校長、中國社科院南亞研究所所長。精通英語、德語、梵語、吠陀語、巴利語、吐火羅語,還能閲讀法語、俄語書籍。他長期在北京大學任教,在語言學、文化學、歷史學、佛教學、印度...
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季羨林散文黃昏賞析
  • 季羨林散文黃昏賞析

  • 引導語:黃昏是神祕的,只要人們能多活下去一天,在這一天的末尾,他們便有個黃昏。季羨林《黃昏》賞析曾經讀過不少描寫黃昏的詩文,讀過茅盾筆下那氣勢雄渾的黃昏,也讀過何其芳筆下那寂寞惆悵的黃昏,還讀過詩人勃洛克那纏綿悱惻的黃昏……;惟獨唐代詩人李商隱那夕陽無...
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季羨林《黃昏》讀後感2篇
  • 季羨林《黃昏》讀後感2篇

  • 當品味完一本著作後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,何不靜下心來寫寫讀後感呢?到底應如何寫讀後感呢?以下是小編精心整理的季羨林《黃昏》讀後感,希望對大家有所幫助。季羨林《黃昏》讀後感1古往今來,人們對黃昏作過無數的描寫。季羨林這篇《黃昏》對於黃昏的描述別具一...
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季羨林《月是故鄉明》 註釋與鑑賞
  • 季羨林《月是故鄉明》 註釋與鑑賞

  • 《月是故鄉明》抒發了作者濃濃的思鄉之情。下面是小編為大家收集的季羨林《月是故鄉明》註釋與鑑賞,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。每個人都有個故鄉,人人的故鄉都有個月亮。人人都愛自己的故鄉的月亮。事情大概就是這個樣子。但是,如果只有孤零零一個月亮,未免顯得...
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季羨林作品《黃昏》賞析
  • 季羨林作品《黃昏》賞析

  • 【一、季羨林《黃昏》原文】黃昏是神祕的,只要人們能多活下去一天,在這一天的末尾,他們便有個黃昏。但是,年滾着年,月滾着月,他們活下去有數不清的天,也就有數不清的黃昏。我要問:有幾個人感覺到這黃昏的存在呢?早晨,當殘夢從枕邊飛去的時候,他們醒轉來,開始去走一天的路。他們走着,...
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季羨林《黃昏》的閲讀訓練題及其答案
  • 季羨林《黃昏》的閲讀訓練題及其答案

  • ①黃昏是神祕的,只要人們能多活下去一天,在這一天的末尾,他們便有個黃昏。但是,年滾着年,月滾着月,他們活下去有數不清的天,也就有數不清的黃昏。我要問:有幾個人覺到這黃昏的存在呢?②早晨,當殘夢從枕邊飛去的時候,他們醒轉來,開始去走一天的路。他們走着,走着,走到正午,路陡然轉了下去...
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季羨林散文《黃昏》
  • 季羨林散文《黃昏》

  • 黃昏是神祕的,只要人們能多活下去一天,在這一天的末尾,他們便有個黃昏。但是,年滾着年,月滾着月,他們活下去有數不清的天,也就有數不清的黃昏。我要問:有幾個人覺到這黃昏的存在呢?─—早晨,當殘夢從枕邊飛去的時候,他們醒轉來,開始去走一天的路。他們走着,走着,走到正午,路陡然轉...
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季羨林散文黃昏
  • 季羨林散文黃昏

  • 黃昏是神祕的,只要人們能多活下去一天,在這一天的末尾,他們便有個黃昏。但是,年滾着年,月滾着月,他們活下去有數不清的天,也就有數不清的黃昏。我要問:有幾個人覺到這黃昏的存在呢?─—早晨,當殘夢從枕邊飛去的時候,他們醒轉來,開始去走一天的路。他們走着,走着,走到正午,路陡然轉...
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季羨林散文《黃昏》賞析
  • 季羨林散文《黃昏》賞析

  • 導語:黃昏是神祕的,只要人們能多活下去一天,在這一天的末尾,他們便有個黃昏。但是,...季羨林先生的黃昏,竟是這樣美。曾經讀過不少描寫黃昏的詩文,讀過茅盾筆下那氣勢雄渾的黃昏,也讀過何其芳筆下那寂寞惆悵的黃昏,還讀過詩人勃洛克那纏綿悱惻的黃昏……;惟獨唐代...
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  • 季羨林《容忍》賞閲

  • 【季羨林《容忍》原文】人處在家庭和社會中,有時候恐怕需要講點容忍的。唐朝有一個姓張的大官,家庭和睦,美名遠揚,一直傳到了皇帝的耳中。皇帝讚美他治家有道,問他道在何處,他一氣寫了100個“忍”字。這説得非常清楚:家庭中要互相容忍,才能和睦。這個故事非常有名。在舊社會,新年...
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季羨林:黃昏
  • 季羨林:黃昏

  • 引導語:黃昏永遠不存在在人們的心裏的。只一掠,走了,像一個春宵的輕夢。黃昏文/季羨林黃昏是神祕的,只要人們能多活下去一天,在這一天的末尾,他們便有個黃昏。但是,年滾着年,月滾着月,他們活下去有數不清的天,也就有數不清的黃昏。我要問:有幾個人感覺到這黃昏的存在呢?早晨,當殘夢從...
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季羨林書法欣賞
  • 季羨林書法欣賞

  • 【季羨林書法一】【季羨林書法二】【季羨林書法三】【季羨林書法四】【季羨林書法五】【季羨林書法六】...
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季羨林黃昏讀後感
  • 季羨林黃昏讀後感

  • 當賞讀完一本名著後,大家心中一定是萌生了不少心得,為此需要認真地寫一寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢?下面是小編為大家整理的季羨林黃昏讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《黃昏》這一文是季羨林先生早期的作品,寫於他大學畢業前夕的1934年1月14日,本文是...
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季羨林《黃昏》讀後感
  • 季羨林《黃昏》讀後感

  • 引導語:當他們再從屋裏探出頭來尋找黃昏的時候,黃昏早隨了白茫茫的煙的消失,樹梢上金色的消失,鴉背上日色的消失而消失了。下面為大家分享一下季羨林《黃昏》讀後感。篇一:季羨林《黃昏》讀後感《黃昏》這一文是季羨林先生早期的作品,寫於他大學畢業前夕的1934年1月14日,本文是...
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季羨林《二月蘭》賞析
  • 季羨林《二月蘭》賞析

  • 季羨林《二月蘭》主要描寫了什麼內容呢?全文表現了詩人怎樣的感情呢?下面一起來看下!原文:二月蘭是一種常見的野花,花朵不大,紫白相間。我在燕園裏已經住了四十多年,最初我並沒有特別注意到這種小花,直到前年,宅旁、籬下、林中、山頭、土坡、湖邊,只要有空隙的地方,都是一團紫氣,...
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季羨林《年》
  • 季羨林《年》

  • 季羨林《年》年,像淡煙,又像遠山的晴嵐。我們握不着,也看不到。當它走來的時候,只在我們的心頭輕輕地—拂,我們就知道:年來了。但是究竟什麼是年呢?卻沒有人能説得清了。當我們沿着一條大路走着的時候,遙望前路茫茫,花樣似乎很多。但是,及至走上前去,身臨切近,卻正如向水裏撲自...
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  • 季羨林清塘荷韻的鑑賞

  • 《清塘荷韻》是季羨林先生於八十六歲高齡時完成的一篇上乘佳作,它清新俊逸,脱盡浮華,行文平易曉暢,直白中藴蓄着哲理,情感樸素真摯。細加品讀,如同品嚐陳年佳釀,芳香四溢,韻味悠長,讓人回味,令人歎服。下面是文學網小編Lynn整理的現代作家相關內容。(更多現代作家信息請關注文學網)...
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  • 《黃昏》季羨林

  • 導語:季羨林作為一個文字功底深厚、閲歷豐富的學者,他的散文題材豐富,不限地域和時代,每一篇都反映出時代的特點,以及思想的深度。在他的散文作品當中,有兩大特點,分別是真和樸,文章行雲流水、情感自然流露、節奏恰當、富有內涵。下面是應屆畢業生網小編整理的季羨林的《黃昏》的...
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季羨林《詩仙堂》賞閲
  • 季羨林《詩仙堂》賞閲

  • 我從來沒有聽説過詩仙堂的名字,我們的日程安排上也沒有。我們從京都到嵐山的路上,汽車忽然在一座園子門前停了下來,主人説,這裏是有名的詩仙堂。大門是用竹竿編成的,門旁立着一塊石碑,上面鐫着三個漢字:詩仙堂。門上有匾,橫書三個漢字:小有洞。我們一下子彷彿回到了祖國,在江南蘇州...
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  • 季羨林《黃昏》賞析

  • 季羨林,中國山東省聊城市臨清人,字希逋,又字齊奘。國際著名東方學大師、語言學家、文學家、國學家、佛學家、史學家、教育家和社會活動家。以下是小編為大家整理的季羨林《黃昏》賞析相關內容,僅供參考,希望能夠幫助大家!季羨林《黃昏》賞析篇1台灣的情歌教父周傳雄曾説過:自己...
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  • 季羨林:忘

  • 引導語:自己年紀越來越老,對於忘的評價卻越來越高,高到了宗教信仰和哲學思辨的水平。今天我們來閲讀一下季羨林的作品《忘》。忘季羨林記得曾在什麼地方聽過一個笑話:一個人善忘。一天,他到野外去出恭。任務完成後,卻找不到自己的腰帶了。出了一身汗,好歹找到了,大喜過望,説道:今天...
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黃昏 季羨林原文及賞析
  • 黃昏 季羨林原文及賞析

  • 季羨林的黃昏主要寫了什麼內容呢?寄託了作者怎樣的情感?黃昏季羨林黃昏是神祕的,只要人們能多活下去一天,在這一天的末尾,他們便有個黃昏。但是,年滾着年,月滾着月,他們活下去有數不清的天,也就有數不清的黃昏。我要問:有幾個人覺到這黃昏的存在呢?早晨,當殘夢從枕邊飛去的時候,他...
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