![《最後一課》都德語文]( "《最後一課》都德語文")
- 起首，來明白本節課的講授目的及重點：1、從闡發人物形象入手，造就學生正確掌握小説主題的闡發本領。2、學習文章通過人物的語言、心情、行動和生理運動的形貌要領塑造人物形象的寫法。3、感悟小説所體現的猛烈的愛國主義精力，引發學生的愛國主義情緒。其次，談一下我的教學設想：...
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![最後一課都德閲讀答案]( "最後一課都德閲讀答案")
- 導語：《最後一課》寫於普法戰爭第二年(1873年)。普法戰爭是1870—1871年法國和普魯士的戰爭。下面由小編為您整理出的最後一課都德閲讀答案內容，一起來看看吧。都德《最後一課》的閲讀理解題：一、給加點字注音：哽住（）詫異（）懲罰（）督學（）祈禱（）郝叟（）氣氛（）乾脆（）二、多音字注音組詞：散帖寧強三...
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- 十九世紀法國作家阿爾方斯都德的短篇小説《最後一課》(L名人故事：都德小時候上的最後一課DernièreCl名人故事：都德小時候上的最後一課sse)是許多中國人耳熟能詳的愛國主義教育名篇，並被編入國內多個版本的教科書。國外也有很多出版社將其列入兒童讀物。今天小編就來...
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![都德最後一課教案]( "都德最後一課教案")
- 都德《最後一課》講述的是什麼樣的事情呢？教案應該怎麼去設計呢？以下是小編整理的都德最後一課教案，歡迎參考閲讀！教學目標：知識與能力1、理解小説的要素。2、初步瞭解閲讀小説從情節入手的方法。3、能分析小弗郎士心理變化的過程及原因；能分析塑造小弗郎士這個形象的意義。4、...
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![初中語文《最後一課》説課稿]( "初中語文《最後一課》説課稿")
- 作為一名教學工作者，通常需要準備好一份説課稿，寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的初中語文《最後一課》説課稿，歡迎閲讀與收藏。初中語文《最後一課》説課稿篇1教學目標：知識與能力：1、理解小説的要素。...
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![都德的最後一課教案]( "都德的最後一課教案")
- 都德的最後一課教案教學目標1.積累詞語，掌握“哽、踱、懲罰、祈禱、懊悔”等詞語的讀音、字形、詞義。2.瞭解作者及時代背景，瞭解閲讀小説的一般方法。3.通過人物的語言、行動、心理活動的描寫把握人物的思想情感，領會這種寫法並學習運用，激發想象力，發展思維能力。4.領會本文...
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![都德最後一課閲讀答案]( "都德最後一課閲讀答案")
- 導讀：阿爾豐斯·都德的短篇小説《最後一課》於1912年被胡適首次翻譯介紹到中國，從此，在一個多世紀的時間裏，它被長期選入我國的中學語文教材。下面小編為大家帶來都德最後一課閲讀答案，希望能幫助到大家。《最後一課》（節選）(11分）接着，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國...
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![《最後一課》的課後題]( "《最後一課》的課後題")
- 最後一課這篇課文的課後作業應該如何佈置呢？以下是小編收集的相關練習題，僅供大家閲讀參考!一、下面的幾段語句採用了何種描寫A、語言描寫B、神態描寫C、動作描寫D、心理描寫E、環境描寫F、細節描寫⑴韓麥爾先生坐在椅子裏，一動也不動，瞪着眼看周圍的東西，好像要把這小教室裏...
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![《最後一課》初中語文説課稿]( "《最後一課》初中語文説課稿")
- 我所説課的篇目是《最後一課》，它是初中一年級的教學內容，具體編排在第一冊第二單元的第二篇。一、大綱對初中閲讀的要求大綱對初中階段在文學作品方面的閲讀要求主要有：1對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，並能運用合作的方式，共同探討疑難問題。2能有自...
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![《最後一課》語文説課稿範文]( "《最後一課》語文説課稿範文")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好説課稿呢？下面是小編精心整理的《最後一課》語文説課稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。《最後一課》語文説課稿1我所説課的篇目是《最後一課》，它是初中一年級的教...
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- 導語：《最後一課》寫於普法戰爭第二年(1873年)。普法戰爭是1870—1871年法國和普魯士的戰爭。以下是小編為大家整理的都徳最後一課續寫，歡迎大家閲讀與借鑑！都徳最後一課續寫（1）我輕輕擦去課本上的灰塵，緩緩的將課本一本一本的塞進書包。想到明天就再也不能上法語課了，想到韓麥...
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- 最後一課1教學目標1．認識5個生字2．有感情地朗讀課文3．理解詩歌的內容，體會詩歌表達的思想感情，激發熱愛祖國的情感。教學重點理解詩歌的內容，體會詩歌表達的思想感情，激發熱愛祖國的情感教學難點理解詩歌的內容，體會詩歌表達的思想感情，激發熱愛祖國的情感教學過程一、導入同學們，...
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- 阿爾豐斯·都德的短篇小説《最後一課》，寫的是普法戰爭後法國戰敗，割讓了阿爾薩斯和洛林兩地（在歷史上阿爾薩斯-洛林多次易主，德意志、法蘭西曾多次交替擁有其主權），普魯士佔領後禁教法語，改教德語，愛國的法國師生上了最後一堂法語課，表現法蘭西人的愛國情懷。以下是最後一課都德...
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![語文《最後一課》課文簡介]( "語文《最後一課》課文簡介")
- 那天早晨上學，我去得很晚，心裏很怕韓麥爾先生罵我，況且他説過要問我們分詞，可是我連一個字也説不上來。我想就別上學了，到野外去玩玩吧。天氣那麼暖和，那麼晴朗！畫眉在樹林邊宛轉地唱歌；鋸木廠後邊草地上，普魯士兵正在操練。這些景象，比分詞用法有趣多了；可是我還能管住自己，急忙向學...
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![都德的《最後一課》讀後感]( "都德的《最後一課》讀後感")
- 想了幾天依然沒有結果，也許是戰爭的硝煙業已散盡，隆隆的槍炮聲業學校要求我們撰寫一份紀念反法西斯戰爭勝利的作文，我冥思苦已遠去，竟然使我不知從何下筆。然而，今天的一堂外國名篇賞析課，深深觸動我寫作的靈感……今天參加外國名篇賞析課，課堂題目是：都德的《最後一課》，小説重點...
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- 在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到課文吧，以下是小編精心整理的《最後一課》課文原文都德，僅供參考，大家一起來看看吧。那天早晨上學，我去得很晚，心裏很怕韓麥爾先生罵我，況且他説過要問我們分詞，可是我連一個字也説不上來。我想就別上學了，到野外去玩玩吧。天氣那麼暖和...
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- 法國作家阿爾封斯·都德的短篇小説《最後一課》在1912年被首次翻譯介紹到中國，從此，在將近一個世紀的時間裏，它被長期選入我國的中學語文教材，下面小編為你整理的最後一課課文都德原文，希望對你有所幫助！最後一課課文都德原文那天早晨上學，我去得很晚，心裏很怕韓麥爾先生罵我，況且...
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- 《最後一課》都德1教學目標1.積累詞語，掌握“哽、踱、懲罰、祈禱、懊悔”等詞語的讀音、字形、詞義。2.瞭解作者及時代背景，瞭解閲讀小説的一般方法。3.通過人物的語言、行動、心理活動的描寫把握人物的思想情感，領會這種寫法並學習運用，激發想象力，發展思維能力。4.領會本文...
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![都德的最後一課優秀教案]( "都德的最後一課優秀教案")
- 教學目標1、積累詞語，掌握“哽、踱、懲罰、祈禱、懊悔”等詞語的讀音、字形、詞義。2、瞭解作者及時代背景，瞭解閲讀小説的一般方法。3、通過人物的語言、行動、心理活動的描寫把握人物的思想情感，領會這種寫法並學習運用，激發想象力，發展思維能力。4、領會本文所表達的強烈的...
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![都德最後一課的教案]( "都德最後一課的教案")
- 學習目標：1.知識與能力：初步感知課文內容，認識課文字詞，瞭解課文主題。表情朗讀，感受人物特點，理解含義深刻的語句。2.過程與方法：學生預習課文，瞭解課文內容。教師蒐集相關資料。課堂教學採用質疑、討論、問答等方法。3.情感態度價值觀：學習法國人民熱愛祖國的情感和反抗侵略的堅...
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- 法國小説家都德的短篇小説《最後一課》，用第一人稱的口吻向我們展示了一個頑皮不愛學習，也不知道什麼是國家命運、民族尊嚴的男孩形象————小弗郎士在最後一堂法語課的感悟故事。以下是小編整理的都德的最後一課的續寫，歡迎閲讀。都德的最後一課的續寫1韓爾麥先生待在那...
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![《最後一課》語文説課稿]( "《最後一課》語文説課稿")
- 作為一名老師，時常要開展説課稿準備工作，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。我們該怎麼去寫説課稿呢？下面是小編幫大家整理的《最後一課》語文説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《最後一課》語文説課稿1一、説教材1、教材所處的地位和作用《最後一課》是人教版七年語文下...
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- 《最後一課》都德（一）1起首，來明白本節課的講授目的及重點：1、從闡發人物形象入手，造就學生正確掌握小説主題的闡發本領。2、學習文章通過人物的語言、心情、行動和生理運動的形貌要領塑造人物形象的寫法。3、感悟小説所體現的猛烈的愛國主義精力，引發學生的愛國主義情緒。其次...
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![初一語文下冊都德《最後一課》説課稿]( "初一語文下冊都德《最後一課》説課稿")
- 起首，來明白本節課的講授目的及重點：1、從闡發人物形象入手，造就學生正確掌握小説主題的闡發本領。2、學習文章通過人物的語言、心情、行動和生理運動的形貌要領塑造人物形象的寫法。3、感悟小説所體現的猛烈的愛國主義精力，引發學生的愛國主義情緒。其次，談一下我的教學設想：...
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![都德《最後一課》閲讀答案]( "都德《最後一課》閲讀答案")
- 語法課完了，我們又上習字課。那一天，韓麥爾先生髮給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：法蘭西阿爾薩斯法蘭西阿爾薩斯。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室裏飄揚。個個都那麼專心，教室裏那麼安靜!只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來，但是...
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文書都
