![語文課文《一分鐘》的教學設計]( "語文課文《一分鐘》的教學設計")
- 語文課文《一分鐘》的教學設計教學重難點1、識字寫字。2、知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。課前準備課件生字卡片教學時數兩課時教學過程第一課時一、遊戲導入1、上課前，全體同學立正站好，兩臂側平舉，一動不動地站立，看誰堅持得最久。2、誰來説説你的感受？3、你們覺...
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![課文《一分鐘》教案設計]( "課文《一分鐘》教案設計")
- 【教學目標】１、認識９個生字，會寫８個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。【教學重難點】１、識字寫字。２、知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。【課前準備】課件生字卡片。【教學時數】兩課時。【教學過程】第一課時一、遊戲...
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![課文《一分鐘》的教學設計範文]( "課文《一分鐘》的教學設計範文")
- 【教學目標】１、學習課文，使學生知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。２、認識本課“鍾、零”等生字。３、正確、流利，有感情的朗讀課文。【教材分析】多睡一分鐘帶來的是２０分鐘的遲到，是一路焦急的等待和不停的歎息，是步行的辛苦和臉紅的.尷尬，是深深的後悔和寶貴的教訓。通過...
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![一年級語文《一分鐘》的教學設計]( "一年級語文《一分鐘》的教學設計")
- 【教學內容】1、本課9個要求會認的生字。2、“欠、元”等8個要求會寫的字。3、一篇藴含深刻道理的故事。【教學目標】1、認識“鍾、零”等9個生字，會寫“欠、元”等8個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、知道時間的寶貴，懂得控制自己，珍惜時間。【教學重點】識字、...
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![課文一分鐘教學設計範文]( "課文一分鐘教學設計範文")
- 課文一分鐘教學設計範文【教學目標】１、認識９個生字，會寫８個生字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。【教學重點】１、識字、寫字。２、朗讀。【教學難點】理解、感悟一分鐘的重要。【課時安排】２課時。【教學過程】第一課時一、談話導...
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![一分鐘教學設計範文]( "一分鐘教學設計範文")
- 【教學目標】１、認識９個生字，會寫８個字。２、正確、流利有感情地朗讀課文。３、知道時間的寶貴，懂得控制自己，珍惜時間。【教學重點】識字、寫字，朗讀課文。【教學難點】有感情地朗讀課文。【教學過程】第一課時一、1分鐘遊戲１、開火車讀卡片。２、兩位學生同樣用一分鐘，朗讀課文。（設計...
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![課文《課間十分鐘》的教學設計]( "課文《課間十分鐘》的教學設計")
- 教學要求：1、瞭解課間活動的豐富多彩。2、瞭解課文怎樣具體地寫爬竿和丟沙包這兩項活動的。3、朗讀課文。教學重點、難點：學習圍繞一個意思寫片斷的方法。教具準備：幻燈片教學時間：一課時教學過程：一、啟發談話，導入新課。請同學們説一説，你們課間十分鐘都開展哪些活動？今天，我們...
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![小學課文《一分鐘》優秀教學設計]( "小學課文《一分鐘》優秀教學設計")
- 【教學目標】１、學習課文，使學生知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。２、認識本課鍾、零等生字。３、正確、流利，有感情的朗讀課文。【教材分析】多睡一分鐘帶來的是２０分鐘的遲到，是一路焦急的等待和不停的歎息，是步行的辛苦和臉紅的尷尬，是深深的後悔和寶貴的教訓。通過學習，要...
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![課文一分鐘的優秀教學設計]( "課文一分鐘的優秀教學設計")
- 【設計意圖】《語文課程標準》強調：閲讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐；閲讀教學是學生、教師、文本之間的對話的過程。《一分鐘》是一篇人文性很強的課文，描寫的是二年級學生非常熟悉的生活。本課教學設計以讀為主，通過創設情境喚醒學生的生活體驗...
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![課文《一分鐘》優秀教學設計]( "課文《一分鐘》優秀教學設計")
- 課文《一分鐘》優秀教學設計【教學目標】１、有主動識字的願望，能認識“鍾、零”等９個字，會正確書寫“欠、元”等８個字。２、能正確，流利地朗讀課文。３、在讀中理解課文。體會到時間的重要。不能因為個人的喜好而影響正常的學習生活，要做遵守紀律的孩子。【教學過程】第一課時一、創...
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![一分鐘第2課時教學設計]( "一分鐘第2課時教學設計")
- 【教學目標】１、有主動識字的願望，能認識“鍾、零”等９個字。２、能正確，流利地朗讀課文３、在讀、議、中理解課文，在閲讀中積累語言４、在讀中體悟到時間的重要，不能因為個人的喜好而影響正常的學習生活，要做遵守紀律的孩子。【教學過程】一、複習生字二、談話設疑，揭示課題１、師有感情...
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![一分鐘教學設計]( "一分鐘教學設計")
- 《一分鐘》是語文第三冊中的一篇課文，講述了小朋友元元多睡了一分鐘，遲到了二十分鐘的故事。下面是小編收集整理的一分鐘教學設計，歡迎閲讀參考！一、複習鞏固，導入新課1．課件出示詞語。鬧鐘遲到公共汽車決定後悔已經歎了口氣(1)指名開火車領讀詞語。(2)齊讀。(3)選擇最喜歡的一...
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![有關課文《一分鐘》的教學設計]( "有關課文《一分鐘》的教學設計")
- 【教學目標】１、學習課文，使學生知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。２、認識本課“鍾、零”等生字。３、正確、流利，有感情的朗讀課文。【教材分析】多睡一分鐘帶來的是２０分鐘的遲到，是一路焦急的等待和不停的歎息，是步行的辛苦和臉紅的尷尬，是深深的後悔和寶貴的教訓。通過學...
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![課文《一分鐘》優秀教學設計範文]( "課文《一分鐘》優秀教學設計範文")
- 課前透視時間是最寶貴的。一分鐘、一秒鐘也要學會珍惜。本文就講述了小朋友元元由於早上貪睡了一分鐘，為自己帶來了上學路上的焦急和歎息，導致上課遲到了20分鐘，使自己非常後悔。課文內容較為通俗，分為六個自然段，配有兩幅形象的插圖。課文內容與學生實際生活聯繫非常緊密，教學...
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![《一分鐘》的教學設計]( "《一分鐘》的教學設計")
- 學習目標：1．認識9個生字。會寫9個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。教學重難點：重點：識字與朗讀難點：有感情地朗讀課文。教學方法：引導自學、合作討論、探究法教具準備：卡片、課件、錄音帶教學過程：第一課時一、遊戲導人正式上課前，...
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![一年級語文《一分鐘》教學設計]( "一年級語文《一分鐘》教學設計")
- 教學目標：有主動識字的願望，能認識“鍾、零”等8個字，會正確書寫“欠、元”等8個字。能正確，流利地朗讀課文。在讀、議、演中理解課文，在閲讀中積累語言。在讀中體悟到時間的重要，不能因為個人的喜好而影響正常的學習生活，要做遵守紀律的孩子。教學準備：鬧鐘一隻生字詞卡片課件教...
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![課文一分鐘教學設計]( "課文一分鐘教學設計")
- 課文一分鐘教學設計【教學目標】１、認識“鍾、零”等９個生字，會寫“欠、元”等８個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、通過朗讀、討論、實踐，鏈接生活，感受到時間的寶貴，懂得控制自己，珍惜時間。【教學重點】識字，寫字朗讀。【教學難點】通過課文的學習要讓學生懂得“分秒必爭...
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![一分鐘的教學設計]( "一分鐘的教學設計")
- 一、教學目標：1、學習課文，使學生知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。2、認識本課“鍾零”等生字。3、正確、流利，有感情的朗讀課文。二、教材分析多睡一分鐘帶來的是20分鐘的遲到，是一路焦急的等待和不停的歎息，是步行的'辛苦和臉紅的尷尬，是深深的後悔和寶貴的教訓。...
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![課文《一分鐘》教學設計]( "課文《一分鐘》教學設計")
- 課文《一分鐘》教學設計【教學目標】１、認識９個生字，會寫８個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。【教學重難點】１、識字寫字。２、知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。【課前準備】課件生字卡片。【教學時數】兩課時。【教學...
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![課文《一分鐘》的優秀教學設計範文]( "課文《一分鐘》的優秀教學設計範文")
- 【課前透視】時間是最寶貴的。一分鐘、一秒鐘也要學會珍惜。本文就講述了小朋友元元由於早上貪睡了一分鐘，為自己帶來了上學路上的焦急和歎息，導致上課遲到了20分鐘，使自己非常後悔。課文內容較為通俗，分為六個自然段，配有兩幅形象的插圖。課文內容與學生實際生活聯繫非常緊密...
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![《一分鐘》教學設計]( "《一分鐘》教學設計")
- 《一分鐘》教學設計1一、複習鞏固，導入新課1．課件出示詞語。鬧鐘遲到公共汽車決定後悔已經歎了口氣(1)指名開火車領讀詞語。(2)齊讀。(3)選擇最喜歡的一個詞語説一句話。2．回顧：説説課文寫了一件什麼事。3．導入：這節課我們一起有滋有味地讀讀這個小故事，看看會帶給你們哪些啟示...
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![課文一分鐘優秀教學設計]( "課文一分鐘優秀教學設計")
- 【課前透視】時間是最寶貴的。一分鐘、一秒鐘也要學會珍惜。本文就講述了小朋友元元由於早上貪睡了一分鐘，為自己帶來了上學路上的焦急和歎息，導致上課遲到了２０分鐘，使自己非常後悔。課文內容較為通俗，分為六個自然段，配有兩幅形象的插圖。課文內容與學生實際生活聯繫非常緊密，教...
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![語文《一分鐘》教學設計]( "語文《一分鐘》教學設計")
- 教學目標1、複習“鍾、零”等9個認讀字和“欠，元”等8個四會字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、使學生知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間，不能因為個人的喜好而影響正常的學習生活，要做遵守時間的孩子。教學重點：識字寫字，有感情地朗讀課文。教學難點：在朗讀中揣...
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![課文一分鐘的教學設計]( "課文一分鐘的教學設計")
- 課文一分鐘的教學設計一、教學目標：1、學習課文，使學生知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。2、認識本課“鍾零”等生字。3、正確、流利，有感情的朗讀課文。二、教材分析多睡一分鐘帶來的是20分鐘的遲到，是一路焦急的等待和不停的歎息，是步行的辛苦和臉紅的尷尬，是深深的...
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![課文《一分鐘》的教學設計]( "課文《一分鐘》的教學設計")
- 一、導入新課我們都知道，一分鐘等於６０秒，可今天，我們的元元同學卻因耽誤了一分鐘而遲到了２０分鐘，這是怎麼回事呢？我們讀了這篇課文就會知道了。二、初讀課文１、自瀆課文，要求：讀準字音，讀通句子。２、認讀詞語，方式：小老師領讀—男女生比賽讀３、鞏固生字：⑴課件抽讀生字。⑵給生字組詞。⑶交...
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文書都
