![只留離騷在人間]( "只留離騷在人間")
- 【宋】張耒《和端午》競渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。國亡身殞今何在，只留《離騷》在人間。七絕·和童顏蓮心《屈原祭》楚恨千年歎聖賢，孤魂野鬼鑄宏篇。九歌韶賦終成夢，一曲離騷警世間。附:童顏蓮心原玉:競渡深悲千載冤，忠魂一去不復還。國亡人殞今何有?只留離騷在人...
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![離騷名句]( "離騷名句")
- 《離騷》是戰國詩人屈原創作的文學作品。離騷，東漢王逸釋為：離，別也;騷，愁也。《離騷》以理想與現實的衝突為主線，以花草禽鳥的比興和瑰奇迷幻的'求女神境作象徵，藉助於自傳性回憶中的情感激盪，和復沓紛至、倏生倏滅的幻境交替展開全詩。作品傾訴了對楚國命運和人民生活的關心，...
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![離騷屈原]( "離騷屈原")
- 離騷作者：屈原帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞於孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇覽揆餘初度兮，肇錫餘以嘉名：名餘曰正則兮，字餘曰靈均。紛吾既有此內美兮，又重之以修能。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。汨餘若將不及兮，恐年歲之不吾與。朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春...
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![離騷翻譯]( "離騷翻譯")
- 離騷朝代：先秦作者：屈原原文：帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞於孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇覽揆餘初度兮，肇錫餘以嘉名：名餘曰正則兮，字餘曰靈均。紛吾既有此內美兮，又重之以修能。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。汨餘若將不及兮，恐年歲之不吾與。朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。日月...
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![離騷 譯文]( "離騷 譯文")
- 《離騷》全文、翻譯對照帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸;我是高陽帝的後代子孫啊，我的偉大的先父名叫伯庸。攝提貞於孟陬兮，惟庚寅吾以降;太歲在寅那年，正當新正之月啊，又恰在庚寅之日我降生到世上。皇覽揆餘於初度兮，肇錫餘以嘉名;父親察看揣度我初生的姿態啊，一開始就賜我美好的...
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![離騷賞析]( "離騷賞析")
- 宋代著名史學家、詞人宋祁説：《離騷》為詞賦之祖，後人為之，如至方不能加矩，至圓不能過規。這就是説，《離騷》不僅開闢了一個廣闊的文學領域，而且是中國詩賦方面永遠不可企及的典範。《離騷》作於楚懷王二十四、五年(前305、前304)屈原被放漢北後的兩三年中。漢北其地即漢水在郢...
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![《離騷》學案]( "《離騷》學案")
- 一、文學常識關於屈原：名平，字原。丹陽人。戰國末期楚國人。他是我國文學史上第一個偉大的浪漫主義詩人，也是最偉大的愛國詩人，楚辭詩體的創立者和代表作家。屈原因出身貴族，又明於治亂，嫻於辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。屈原為實現楚國的統一大業，對內積極...
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![離騷歌詞及時間]( "離騷歌詞及時間")
- 詞：十一少曲/編曲/唱：灰色[00:36.58]汨羅江未曾提筆已斷腸[00:40.26]為誰悽美了皎潔的'月光[00:44.19]書幾行誰朱脣低唱[00:52.06]墨染時光字字珠璣的流暢[00:55.93]相思在宣紙上猶自哀傷[00:59.93]楚辭千行只為你守望[01:07.25]默誦離騷我等你歸故鄉[01:15.67]獨自莫唱懷...
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![《離騷》分析]( "《離騷》分析")
- 《離騷》不僅是中國文學的奇珍，也是世界文學的瑰寶，標誌了中國古典文學創作的一個新時代。《離騷》選自人教版高中語文新課標的第二單元第二課，屈原借《離騷》痛斥楚懷王的腐敗荒淫、聽信讒言，眾臣嫉妒誹謗、擾亂朝政，整個世俗的投機取巧、阿諛奉承，表達詩人由於失去君王的信任...
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![離騷]( "離騷")
- 《離騷》是戰國時期著名詩人屈原的`代表作，是中國古代漢族詩歌史上一首最長的政治抒情詩。詩人從自敍身世、品德、理想寫起，抒發了自己遭讒言被害的苦悶與矛盾心情，揭露了楚王昏庸、羣小猖獗與朝政日非的政治現實，表現了詩人堅持美政理想、不附和邪惡勢力的自愛精神及對楚王...
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![《離騷》賞析]( "《離騷》賞析")
- 宋代著名史學家、詞人宋祁説：《離騷》為詞賦之祖，後人為之，如至方不能加矩，至圓不能過規。這就是説，《離騷》不僅開闢了一個廣闊的文學領域，而且是中國詩賦方面永遠不可企及的典範。《離騷》作於楚懷王二十四、五年(前305、前304)屈原被放漢北後的兩三年中。漢北其地即漢水在郢...
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![離騷教案(人教版）]( "離騷教案(人教版）")
- 目標1瞭解屈原生平，理解詩人熱愛祖國、憂國憂民的高尚品質，從而培養學生愛國憂民的思想感情。2反覆誦讀，抓住關鍵詞語,疏通詩句，培養學生初步鑑賞、評價古詩文的能力。3通過鑑賞重要語句，讓學生理解並感受詩中作者的愛國憂民情感及追求理想九死不悔的精神。鎖定重難點重點：1了...
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![離騷譯文]( "離騷譯文")
- 顓頊啊，我是你的遠代子孫，伯庸——是我先祖的光輝大名。歲星在寅的那一年的正月庚寅，我從天上翩然降臨。尊敬的先祖啊，仔細揣度我剛剛下凡的時辰和啼聲，通過占卜賜給了我相應的美名。給我取的大名叫正則啊，給我取的別號叫靈均。上天既賦予我這麼多內在的美質啊，又加之...
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![人教版離騷朗讀]( "人教版離騷朗讀")
- 貫穿於《離騷》長詩中的情，即司馬遷所説的怨情，更確切地説就是一股忠怨之情。離騷知識點一、文學常識(1)楚辭戰國時期興起於楚國的一種詩歌樣式。楚辭的名稱，最早見於西漢前期。漢代有時簡稱它為辭，或連稱為辭賦。又由於楚辭中最有代表性的作品是屈原的《離騷》，所以後人也有...
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![《離騷》歌詞]( "《離騷》歌詞")
- 離騷-易烊千璽(電視劇《思美人》片尾曲)作詞：金玟岐作曲：金玟岐編曲：顏小健日與月夏與冬更迭難休草與木盛與衰問美人依舊流言四起的風撩撥君臣異夢問天可否為明心而見證濁與清美與陋顛倒眾生芷與蘭蕙與荃難吐芳馨何故逆流而上何為孤芳自賞無人知曉故鄉變他鄉亂世而不羣誰可...
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![評價離騷]( "評價離騷")
- 《離騷》是屈原用他的理想、遭遇、痛苦、熱情，以至於整個生命所熔鑄而成的宏偉詩篇，其中閃耀着詩人鮮明的個性光輝，這在中國文學史上，還是第一次出現。《離騷》的創作，既植根於現實，又富於幻想色彩。詩中大量運用古代神話和傳説，通過極其豐富的想象和聯想，並採取鋪張描敍的寫法，把...
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![人教版離騷教案]( "人教版離騷教案")
- 《離騷》抒發了屈原遭讒言被害的苦悶與矛盾心情，表現了詩人堅持美政理想、不附和邪惡勢力的自愛精神。下面是人教版離騷教案，和小編一起來看一下吧。一、內容與解析1.內容：本課內容主要是教學屈原的《離騷》2.解析：《離騷》是一首偉大的抒情長詩，歷來以其可與日月爭輝的光芒照...
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![思美人離騷歌詞]( "思美人離騷歌詞")
- 片尾曲《離騷》，不僅在很大程度上載承了屈原的'愛國精神，而且，在歌者易烊千璽的真情演繹下，傳遞了關於愛國愛民的美好心聲。少年屈原心中有着愛家的情懷，易烊千璽用富有魅力而青春的男聲，唱出了故鄉變他鄉，心卻系故里。這個樂句，很好地為大家表達了屈原的愛家情懷。離騷-易烊千...
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![離騷歌詞思美人]( "離騷歌詞思美人")
- 作為這部影視作品的特別演出者兼主題曲演唱者，易烊千璽通過單曲《離騷》唱出了古代人民英雄屈原的真實心聲。在那個遙遠的年代，偉大的浪漫主義詩人屈原，以他實際的`行動表現出了愛國、愛民、愛家的高尚情操。他的故事，也已經在中華民族的文化歷史長河裏閃耀出璀璨的星光。離...
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![《離騷》原文]( "《離騷》原文")
- 《離騷》是中國戰國時期詩人屈原創作的詩篇，是中國古代最長的抒情詩。此詩以詩人自述身世、遭遇、心志為中心。下面是小編整理的《離騷》原文，僅供參考，大家一起來看看吧。原文《離騷》屈原帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞於孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇覽揆餘初度兮，肇錫餘以...
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![離騷 原文]( "離騷 原文")
- 朝代：先秦作者：屈原原文：帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞於孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇覽揆餘初度兮，肇錫餘以嘉名：名餘曰正則兮，字餘曰靈均。紛吾既有此內美兮，又重之以修能。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。汨餘若將不及兮，恐年歲之不吾與。朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。日月忽其...
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![離騷 課文]( "離騷 課文")
- 帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸;攝提貞於孟陬兮，惟庚寅吾以降;皇覽揆餘於初度兮，肇錫餘以嘉名;名餘曰正則兮，字餘曰靈均;紛吾既有此內美兮，又重之以修能;扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩;汩餘若將不及兮，恐年歲之不吾與;朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽;日月忽其不淹兮，春與秋其代序;惟草...
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![離騷人物形象]( "離騷人物形象")
- 《離騷》塑造了一個純潔高大的抒情主人公的形象，讓我們看到了一個充滿愛國激情，具有崇高政治理想和高潔人格的偉大詩人的塑像。《離騷》中，詩人的形象光輝燦爛，有着氣魄雄偉，血肉豐滿，感情充沛的性格。他的理想高遠，決心引導祖國走向富強的道路，但是昏庸的君王，貪婪的黨人，使他思想...
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![只存記憶留在心間詩歌]( "只存記憶留在心間詩歌")
- 風蕭停了躲避着迴盪在田野旁側雨變細了輕敲着尋找着温暖住舍心安靜的訴説着美景不會回頭了一直想你可以不用再説了等風停了雨停了你就去吧謝謝你給我上了一課我悟出許多雖然痛徹也許這很值得仙人掌身上為何多刺因為它有一顆脆弱的心靈外表堅硬才行儘管演出前多麼默契還是...
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![離騷教案人教版]( "離騷教案人教版")
- 【教學目標】1、瞭解屈原生平，理解詩人熱愛祖國、憂國憂民的高尚品質，從而培養學生愛國憂民的思想感情。2、反覆誦讀，抓住關鍵詞語,疏通詩句，培養學生初步鑑賞、評價古詩文的能力。3、通過鑑賞重要語句，讓學生理解並感受詩中作者的愛國憂民情感及追求理想九死不悔的精神。【教...
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