![人教版八年級上冊《背影》導學案教學設計]( "人教版八年級上冊《背影》導學案教學設計")
- 教學目標：1.知識與技能：a.理解、積累交卸、奔喪、頹唐、禍不單行等詞語。b.學會在熟悉課文的基礎上，快速、準確篩選所需信息。2.過程與方法：a.朗誦法。這是一篇優美的散文，只有多讀，方能感受到文章散發的美。b.自主合作探究法。學生是學習的主體，應在教師指導下，積極開展討論，通過...
- 9649
- 學習目標1．知識與技能：a掌握生字詞的音、形、義。b整體把握文章的內容，理清思路。c學習作者巧妙的構思。d學習作者用細緻的描寫．樸素的語言着力突出背影，深切感受父愛．e體會關健性語句在語言環境中的意義和作用．f注意體會作者的心理變化．2.過程與方法：自主．合作．探究3.情感態度與價...
- 18850
- 【學習目標】課標要求：1、感受文章所表達的父子情。2、學習本文平實的語言和傳神的細節描寫。目標達成：1、理解文章具體描寫父親“背影”的細節。2、體味作者為之感動落淚的原因。學習流程：【課前展示】1、本文寫的主要事件是什麼？2、全文共寫到父親幾次背影？表達了什麼中心？【...
- 24179
- 【學習目標】課標要求：1感受文章所表達的父子情。2學習本文平實的語言和傳神的細節描寫。目標達成：1、理解文章具體描寫父親“背影”的細節。2、體味作者為之感動落淚的原因。學習流程：【課前展示】1、作者介紹2、解詞：狼藉簌簌躊躇蹣跚頹唐瑣屑【創境激趣】朱自清的高風亮節...
- 20936
![八年級語文上冊《背影》教學設計]( "八年級語文上冊《背影》教學設計")
- 〖教學目標與訓練重點〗1、掌握狼藉躊躇蹣跚頹唐瑣屑等詞語的音形義。2、領會本文所表現的父子之間的親情，繼承中華民族的傳統美德。3、學習本文抓住人物形象的一個特徵在特定的環境下進行細緻描寫的特點。4、通過理解關鍵詞語的含義，體會語句所表達的感情。〖教學重點〗對...
- 25288
![八年級上冊《背影》教學設計]( "八年級上冊《背影》教學設計")
- 教學目標：1掌握生字詞“藉、簌、逛、躊躇、橘、蹣跚”等。2感受文章所表達的父子情。3學習本文平實的語言和傳神的細節描寫。教學重難點：理解文章具體描寫父親“背影”的細節，體味作者為之感動落淚的原因。教學器材：準備兩張桌子。課前預習基本要求：1默讀、朗讀課文。2查字詞...
- 5322
![八年級上冊背影教學設計]( "八年級上冊背影教學設計")
- 教學設計是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術過程。下面是小編整理的八年級上冊背影教學設計，歡迎大家閲讀參考。教材分析：《背影》是語文版教材（八年級下）第一單元的一篇講讀課文。這是朱自清先生寫於1925年10月的一篇回憶性記敍散文。文章深刻的表現了父親的愛子...
- 29348
- 師寨中學繼磊【教學目標】1．通過比較閲讀，賞析傳神的細節描寫。2．通過文中平實的語言和傳神的細節描寫，體會其中濃濃的父愛。【教學重點】有感情誦讀課文，在品詞析句中，體味洋溢在字裏行間的父子深情。【教學難點】通過比較閲讀，賞析傳神的細節描寫。教學流程：一、創設情境，導入新...
- 7735
![《背影》教學設計(人教版八年級上冊)]( "《背影》教學設計(人教版八年級上冊)")
- 一、教材分析：朱自清，原名自華，號秋實，後改名自清，字佩弦。1912年進入江蘇省立第八中學（今揚州中學）學習。1915年，朱自清父親包辦朱自清婚姻，朱自清有怨言。父子生隙。1916年中學畢業併成功考入北京大學預科，朱自清上北大後自作主張改“朱自華“為“朱自清”，父親很生氣。1917年冬天...
- 14423
![人教版八年級上冊《背影》教學設計]( "人教版八年級上冊《背影》教學設計")
- 學習目標：1、積累重點詞語，把握課文內容。2、在整體感知的基礎上，抓住細節描寫，品味樸實無華卻飽含深情的語言。3、體味父愛的偉大，懂得對父母懷有一顆感恩的心。學習重點：抓住細節描寫，品味語言。學習難點：通過品味樸實無華的語言，感悟深沉偉大的父愛。學習方法：誦讀法、自主學習...
- 27288
![人教版八年級上冊《背影》導學案]( "人教版八年級上冊《背影》導學案")
- 學習目標：1、整體感知課文內容，理解背影的線索作用。2、學習本文抓住人物特徵刻畫人物的方法，品味樸實簡潔的語言。3、感受深切父愛，體會作者的思想感情。4、抓住感動點，抒寫感動文。學習重點：學習本文抓住人物特徵刻畫人物的方法，品味樸實簡潔的語言。學習難點：感受親情，抓住感動...
- 18151
- 背影潘秀萍2014年3月23日人教版語文八年級上冊課時教案背影學習目標：1、積累重點詞語，把握課文內容。2、在整體感知的基礎上，抓住細節描寫，品味樸實無華卻飽含深情的語言。3、體味父愛的偉大，懂得對父母懷有一顆感恩的心。學習重點：抓住細節描寫，品味語言。學習難點：通過品味樸實...
- 32711
![二年級上冊《背影》教學設計]( "二年級上冊《背影》教學設計")
- 教學設計是要實現具體的學習目標，使學生掌握需要的教學內容，應採用什麼策略，即“如何學”；以下是“二年級上冊《背影》教學設計”，希望給大家帶來幫助！一、對話導入。師：我們最熟悉最親近的人就是父母了，如果讓你寫一篇文章來表現父親，你會選取什麼材料？幾生髮言，師注意簡要點評。師...
- 26456
- 教學目標：1.知識與技能：a．理解、積累“交卸、奔喪、頹唐、禍不單行”等詞語。b．學會在熟悉課文的基礎上，快速、準確篩選所需信息。2.過程與方法：a.朗誦法。這是一篇優美的散文，只有多讀，方能感受到文章散發的美。b．自主合作探究法。學生是學習的主體，應在教師指導下，積極開展討論，通...
- 7522
![《背影》人教版八年級上冊教學設計]( "《背影》人教版八年級上冊教學設計")
- 學習目標：知識與能力目標：學習本文用平實質樸的文字具體地記寫情景、真切地表達感情的文風和通過抓住人物形象特徵命題立意以及詳略結合、突出重點的寫法。過程與方法目標：朗讀法、引導法、討論法。情感態度與價值觀目標：理解本文所表現的父子之情，從一個家庭的不幸瞭解當時社...
- 6685
![《背影》 學案設計(蘇教版八年級上冊)]( "《背影》 學案設計(蘇教版八年級上冊)")
- .第一課時科目:語文年級:八年級課型:講讀課課時：兩課時執筆:韓雲生審核:八年級備課組時間：2012-10-19班級姓名知識目標:1.體會父子之間的真摯感情，愛自己的親人。2.理解文章的大意，理清文章線索。能力目標：培養學生閲讀感悟能力，學會愛自己的親人。情感態度和價值觀：感受作品中...
- 25180
- 設計：李新1．瞭解作者作者(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚州人,、、學者、。有詩文集《蹤跡》、《歐旅雜記》,以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》裏,《背影》是散文。我還了解到：2、給下列加橫線字注音交卸（）奔喪（）橘子(）晶瑩（）迂腐（）瑣屑(）柵欄（）差使（）照看行李(）3、看意思説出相應的詞語⑴亂七...
- 25737
![《背影》教學設計方案 (人教版八年級上冊)]( "《背影》教學設計方案 (人教版八年級上冊)")
- 盤縣保基中學瞿廣朝科目語文年級八年級教學時間1課時（45分鐘）學習者分析1、本班學生是我校八年級的一個提高班，學生語文基礎較好，他們樂學，有着強烈的求知慾，一心想把語文學好。但是，由於他們都是來自農村，受家庭經濟的影響，很多父母外出打工，缺乏對孩子的關心和照顧，再加上學生受年...
- 30394
- 《背影》教學設計一、導入同學們，今天我們一起學習朱自清的散文《背影》。二、出示作者簡介，請一生朗讀。朱自清，字佩弦，江蘇省揚州市人,散文家、詩人、學者、民主戰士。有詩文集《蹤跡》、《歐旅雜記》,以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》裏。三、請同學們感情朗讀課文，在朗...
- 7314
- 年級八科目語文課題背影課型新授執筆人楊繼田審核人學科組長使用人第周星期教師寄語教學目標1、學習通過理解關鍵詞語的含義，體會語句所表達的父子之間的濃濃親情。2、學習基本寫法，進行測試鞏固。教學重點學習通過理解關鍵詞語的含義，體會語句所表達的父子之間的濃濃親情。...
- 17768
- 上庸鎮九年一貫制學校初中部魏華【教學目標】（一）知識與技能1、學習抓住人物特徵進行細緻描寫的方法。2、品味樸實的飽含感情的語言。（二）過程與方法1、通過各種形式的朗讀，理清文章脈絡。2、引導學生研討品讀關鍵語句的含意和表達作用、體會樸實語言所飽含的豐富情感。（三）情感...
- 28915
![《背影》 導學案(人教版八年級上冊)]( "《背影》 導學案(人教版八年級上冊)")
- 【學習目標】品味揣摩語言，感悟寫作方法，體會背影的感人魅力。【學習重點】品味文章寓深情與質樸的語言，體會背影的感人魅力。【學習難點】學習作者抓住“背影”這一感情聚焦點，展示人物心靈的寫法。【學習過程】一．課堂研討（一）導入（二）合作探究1.一些語句，或者能標示事情的起因、...
- 14569
- 【學習目標】課標要求：1感受文章所表達的父子情。2學習本文平實的語言和傳神的細節描寫目標達成：1、理解文章具體描寫父親“背影”的細節。2、體味作者為之感動落淚的原因。學習流程：【課前展示】1.下列加點字注音交卸（xiè）奔喪（sāng）橘子(jú）晶瑩（yīng）迂腐（yú）瑣屑(suǒxiè）柵...
- 7254
![《背影》教案設計 (人教版八年級上冊)]( "《背影》教案設計 (人教版八年級上冊)")
- 教學目標：（一）知識目標1.掌握讀讀寫寫和課文中出現的重要詞彙。2.抓住文中表達作者感情的重要語句。（二）能力目標1.掌握關鍵語句在文中的作用及所藴含的情感。2.整體感知課文內容，體會樸實語言所飽含的豐富情感。（三）情感目標1.感受父子情深，繼承和發揚中華民族的傳統美德。2.珍愛...
- 6869
![《背影》簡案 教案教學設計(人教版八年級上冊)]( "《背影》簡案 教案教學設計(人教版八年級上冊)")
- 執教者：合肥市廬陽中學汪鳳一、教學目標：1、通過預習感知，體會作品中父親外在形象的普通；2、通過探究品析，發掘普通形象背後不普通的父子深情；3、調動文學積累和生活感知，關注普通形象背後飽含的深情。達到情感共鳴，收穫寫作感悟。二、教學重難點：小組合作探究品析，發掘作品中父親...
- 28600
文書都
