- 教材説明教材在數概念的教學中,十分重視數感的培養。讓學生通過對具體數量的感知和體驗,幫助學生理解數的意義,建立數感。但由於1億這個數太大,學生很難結合具體的量獲得直觀感受。因此在“大數的認識”這一單元后,安排這個綜合應用,旨在使學生通過探究活動,經歷猜想、實驗、推...
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- 一、教材分析《1億有多大?》是人教版新教材小學四年級數學第七冊第一單元內容。教材在數概念的教學中,十分重視數感的培養。讓學生通過對具體數量的感知和體驗,幫助學生理解數的意義,建立數感。但由於1億這個數太大,學生很難結合具體的量獲得直觀感受。因此在“大數的認識”這...
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- 開始:各位專家領導,下午好!今天我將要為大家講的課題是《1億有多大?》首先,我對本節教材進行一些分析一、教材分析《1億有多大?》是人教版新教材小學四年級數學第七冊第一單元內容。教材在數概念的教學中,十分重視數感的培養。讓學生通過對具體數量的感知和體驗,幫助學生理解數的...
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- 教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》四年級(上冊)第106~107頁。教學目標1.使學生通過“數一數”“排一排”“稱一稱”和“説一説”的實踐活動,從不同的角度感受一億的大小。2.使學生通過上述實踐活動,培養學習數學的興趣和解決實際問題的能力,並在活動中增強參...
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- 教學目標:知識與技能目標:藉助於學生熟悉的事物,從不同角度對1億進行感受,發展學生的數感;能用倍比法或歸一法幫助解答有關1億的問題,能借助計算器處理較複雜的數據。過程與方法目標:經歷猜想、討論、計算等過程,初步獲得解決問題的一些策略和方法,發展學生解決問題的能力。情感與...
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- 本節課是一節數學實踐活動課,而1億這個數又太大,學生很難結合具體的數量獲得直觀感受。因此這節課的目的是讓學生通過探究活動,經歷猜想、實驗、推理和對照的過程,藉助對具體數量的感知,利用可想象的素材充分感受1億有多大。成功之處:1.藉助作業提綱獨立探索,初步感受1億的大小...
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- 這節活動課,我讓學生在寬鬆的氛圍中,經歷猜測、實驗、推理等過程,自主完成研究活動,從而充分感知1億這個數有多大,並獲得成功的體驗。一開始上課,我設計了猜想情境,激發學生探索興趣。我根據兒童愛猜的心理,讓學生猜想1億有多大。由於學生的生活經驗和知識基礎不同,對“1億”的猜...
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- 一、教材分析《1億有多大?》教材在數概念的教學中,十分重視數感的培養。讓學生通過對具體數量的感知和體驗,幫助學生理解數的意義,建立數感。但由於1億這個數太大,學生很難結合具體的量獲得直觀感受。因此在“大數的認識”這一單元后,安排這個綜合應用,旨在使學生通過探究活動,經...
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- 身為一名優秀的人民教師,課堂教學是我們的工作之一,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,那麼你有了解過教學反思嗎?下面是小編幫大家整理的《1億有多大》四年級數學教學反思,僅供參考,歡迎大家閲讀。教學目標:知識與技能目標:藉助於學生熟悉的事物,從不同角度對1億進行感受,發...
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- 教學目標:●讓學生通過對具體數量的感知和體驗,幫助學生理解數的意義,建立數感。●通過學習、交流,使學生獲得成功的喜悦,培養向他人學習、與他人溝通和交流的習慣。重點:理解大數的意義,建立數感。難點:結合具體的量獲得直觀感受—1億有多大。教具準備:一疊紙張(1000張)、直尺等。...
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- 一、教材分析《1億有多大?》是人教版新教材小學四年級數學第七冊第一單元內容。教材在數概念的教學中,十分重視數感的培養。讓學生通過對具體數量的感知和體驗,幫助學生理解數的意義,建立數感。但由於1億這個數太大,學生很難結合具體的量獲得直觀感受。因此在“大數的認識”這...
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- 《1億有多大》的教學反思《一億有多大》這節課的教學,我們是從測量硬幣的高度開始的。一枚薄薄的、小小的硬幣捏在我手裏,藏匿在我指縫間是那麼的不起眼。讓孩子們將一億枚硬幣的高度跟國際大酒店一比高低,這大大激發了他們強烈的探索慾望,課剛開始,孩子們便熱情高漲。學生對1...
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- 一、教材分析《1億有多大?》是人教版新教材小學四年級數學第七冊第一單元內容。教材在數概念的教學中,十分重視數感的培養。讓學生通過對具體數量的感知和體驗,幫助學生理解數的意義,建立數感。但由於1億這個數太大,學生很難結合具體的量獲得直觀感受。因此在“大數的認識”...
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- 一、教材分析《1億有多大?》是人教版新教材小學四年級數學第七冊第一單元內容。教材在數概念的教學中,十分重視數感的培養。讓學生通過對具體數量的感知和體驗,幫助學生理解數的意義,建立數感。但由於1億這個數太大,學生很難結合具體的量獲得直觀感受。因此在“大數的認識”這...
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- 作為一名默默奉獻的教育工作者,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編整理的《1億有多大》教學設計,歡迎大家借鑑與參...
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- 一、教材分析《1億有多大?》是人教版新教材小學四年級數學第七冊第一單元內容。教材在數概念的教學中,十分重視數感的培養。讓學生通過對具體數量的感知和體驗,幫助學生理解數的意義,建立數感。但由於1億這個數太大,學生很難結合具體的量獲得直觀感受。因此在“大數的認識”這...
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- 對於本節課的講授,我主要採用了這個綜合應用活動,具體分以下三部分。1.猜想1億有多大提出問題“你能想像1億有多大嗎?”,讓學生在已有的知識基礎上,結合生活經驗,先猜想一下1億有多大,引出所要研究的課題。學生雖然已經學習了“1億”這個數,理解了這個數的意義,但由於沒有直觀的感...
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- 開始:各位專家領導,下午好!今天我將要為大家講的課題是《1億有多大?》首先,我對本節教材進行一些分析一、教材分析《1億有多大?》是人教版新教材小學四年級數學第七冊第一單元內容。教材在數概念的教學中,十分重視數感的培養。讓學生通過對具體數量的感知和體驗,幫助學生理解數的...
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- 教學目標:知識與技能目標:藉助於學生熟悉的事物,從不同角度對1億進行感受,發展學生的數感;能用倍比法或歸一法幫助解答有關1億的問題,能借助計算器處理較複雜的數據。過程與方法目標:經歷猜想、討論、計算等過程,初步獲得解決問題的一些策略和方法,發展學生解決問題的能力。情感與...
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- 身為一名剛到崗的教師,我們要有一流的教學能力,通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,那要怎麼寫好教學反思呢?以下是小編精心整理的1億有多大教學反思,歡迎閲讀與收藏。1億有多大教學反思1《一億有多大》這節課的教學,我們是從測量硬幣的高度開始的。一枚薄薄的、小小的硬...
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- 《一億有多大》這節課的教學,我們是從測量硬幣的高度開始的。一枚薄薄的、小小的硬幣捏在我手裏,藏匿在我指縫間是那麼的不起眼。讓孩子們將一億枚硬幣的高度跟國際大酒店一比高低,這大大激發了他們強烈的探索慾望,課剛開始,孩子們便熱情高漲。學生對1億的猜想是各種各樣,這些...
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- 在教學工作者實際的教學活動中,時常要開展教案准備工作,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的《1億有多大》小學四年級數學教案範文,希望對大家有所幫助。《1億有多大》小學四年級數學教案範文1教學目標:1.藉助學生熟悉的...
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- 開始:各位專家領導,下午好!今天我將要為大家講的課題是《1億有多大?》首先,我對本節教材進行一些分析一、教材分析《1億有多大?》是人教版新教材小學四年級數學第七冊第一單元內容。教材在數概念的教學中,十分重視數感的培養。讓學生通過對具體數量的感知和體驗,幫助學生理解數的...
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- 1億有多大教學課件已經為大家準備好啦,老師們,大家可以參考以下教案內容,整理好自己的授課思路哦!一、教材分析《1億有多大?》是小學四年級數學第七冊第一單元內容。教材在數概念的教學中,十分重視數感的培養。讓學生通過對具體數量的感知和體驗,幫助學生理解數的意義,建立數感...
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- 作為一位傑出的老師,常常需要準備教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的新課標四年級上冊《億以內數的讀法》優秀教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。新課標四年級上冊《億以內數的讀法》優秀...
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