![三年級上冊習作四作文教學設計]( "三年級上冊習作四作文教學設計")
- 課前準備：瞭解什麼是漫畫，蒐集有關環保的漫畫一、看圖激趣1．老師出示幾幅漫畫，學生看後談自己的發現。2．看了這幾幅漫畫，它們都有什麼共同特點呢？小結：是呀，漫畫非常有趣，可是在笑過之後，往往又發人深省。那麼漫畫的含義是怎麼表現出來的呢？（通過誇張、比喻、擬人等手法，來批評、諷刺或...
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![三年級上冊《四邊形》教學設計]( "三年級上冊《四邊形》教學設計")
- 一、教學內容：義務教育課程標準實驗教科書（人教版）三年級上冊第35頁。二、教學目標：1、能從各種圖形中區分出四邊形，認識四邊形的特徵。2、通過對四邊形進行分類，對不同的四邊形各自的特徵有所瞭解，特別是長方形、正方形的特徵。3、通過實踐操作活動，培養學生的空間觀念。三、教...
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![三年級數學上冊《四邊形》教學設計]( "三年級數學上冊《四邊形》教學設計")
- 教學目標：1、知識技能：直觀感知四邊形的特徵，能區分和辨認四邊形。2、數學思考：在觀察比較、動手操作等活動中，根據四邊形的特點對四邊形進行分類。3、問題解決：通過使用交互式電子設備多種功能，讓學生找一找、圈一圈、説一説、畫一畫、拼一拼等動手操作、小組討論活動，培養學生...
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![數學四年級上冊教學設計]( "數學四年級上冊教學設計")
- 教學目標：1、讓學生了解計算器的基本按鍵名稱和功能，並能夠利用計算器進行簡單的四則計算。2、培養學生善於觀察發現數學祕密的意識，能夠對一些有規律的數進行口算。3、通過課堂活動的開展，鍛鍊學生運用計算器解決生活中實際問題的能力，同時向學生滲透節約、環保意識。教學重...
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![最新蘇教版四年級上冊《習作3》教學設計]( "最新蘇教版四年級上冊《習作3》教學設計")
- 【習作要求】按照書信的格式給不常見面的親戚、朋友寫一封信，把家裏或學校最近發生的一件事告訴他們。寫好後，自己把信寄出去。【習作指導】寫信是一種常用的應用文。寫信要符合書信格式。信的開頭寫稱呼，要頂格寫。稱呼後面加冒號。信的正文另起一行，每段開頭空兩格。要先寫...
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![蘇教版三年級上冊《習作七》教學設計]( "蘇教版三年級上冊《習作七》教學設計")
- 一、教學目標：1、讀懂例文《找“餓”》，瞭解這個童話是怎麼編出來的。2、樂於編童話.，提高習作興趣，增強習作的自信心3、能夠圍繞一個意思編寫通話故事，做到語句要通順，內容連貫。4．願意將自己的習作讀給他人聽，與他人分享習作的快樂。二、重點：能夠通順流暢的敍述故事。三、難點：...
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![習作三年級下冊教學設計]( "習作三年級下冊教學設計")
- 習作三年級下冊教學設計【教學內容】人教版小學語文實驗教材三年級下冊“語文園地四·習作”。【教學目標】１．學生挑選學習本領過程中感觸最深的、最有趣的情境再現出來，表達自己的真情實感。２．説明白自己學的是什麼本領，儘可能把由不會到會的過程寫清楚、寫具體。【教學準備】...
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![四年級下冊習作四教學設計範文]( "四年級下冊習作四教學設計範文")
- 作為一名教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的四年級下冊習作四教學設計範文，希望能夠幫助到大家。教學目標:１、通過交流學生看到的,聽到的或者經歷過的感動的事，訓練...
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![五年級上冊《習作五》教學設計]( "五年級上冊《習作五》教學設計")
- 教學目標：1．由圖片生髮豐富的聯想2．能把聯想到的事情寫具體3．能夠表達出自己的真情實感教學重難點：1．能把聯想到的事情寫具體2．能夠表達出自己的真情實感教學時間：一課時教學過程：一、談話導入1．同學們好，今天老師能在這裏給大家上課感到很高興（——板畫笑臉）真的，上課之前，老師看到你們...
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![三年級上冊Unit1What’sthis教學設計]( "三年級上冊Unit1What’sthis教學設計")
- 三年級上冊Unit1What’sthis教學設計Knowledgeaim:NewwordsandexpressionsAbilityaim:Trainthemtoaskandanswerwhat’sthis?It’s….learntointroducesomeone/somethingtotheothers.Ideologicalaim:Improvethestudents’appreciation.Maimpoint:Newwords,newpattern.Intr...
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![北師大版四年級上冊練習三教學設計]( "北師大版四年級上冊練習三教學設計")
- 北師大版四年級上冊練習三教學設計教學內容：P18-19教學目的：進一步在解決問題的過程中使學生體會到小括號的作用，能正確計算帶有小括號的運算。教學重難點：能正確計算帶有小括號的運算。教具：情景圖教學過程：1、第1題：學生獨立完成。2、第2題：圖的意思是將19+26個桃子平均放在5個...
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![二年級上冊複習四教案設計]( "二年級上冊複習四教案設計")
- 二年級上冊複習四教案設計時間：三課時第一課時目的1、複習鞏固(漢語拼音字母表)，學會用音序查字法。2、積累本單元的詞語，要求會搭配和擴充。一、揭示本節課教學內容完成一、二、三題。二、教學第一題：背誦《漢語拼音字母表》，再用音序查字法查了面的字1、出示《漢語拼音字母...
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![小學三年級上冊《練習1習作1》教案設計]( "小學三年級上冊《練習1習作1》教案設計")
- 一、信息搜索葉紹翁：字嗣宗，號清逸，處州龍泉（今屬浙江）人。南宋詩人。他的詩清麗透逸，新穎有意趣，多寫田園風光，著名的詩有《遊園不值》、《夜書所見》等。我的信息：二、朗讀蕭蕭梧葉送寒聲，江山秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。人生一世，草生一春。根深固本，洗樹洗根。人...
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![四年級上冊《習作７》教學設計]( "四年級上冊《習作７》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的四年級上冊《習作７》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。教材分析：《習...
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![四年級上冊《習作2》教學設計]( "四年級上冊《習作2》教學設計")
- 一、教學目標《語文課程標準》第二學段習作要求中指出“應着重培養學生的寫作興趣和自信心”所以本節課我擬訂了以下兩個教學目標：（一）先簡單地寫自己姓名、年齡、在哪所學校上幾年級，再選取自己相貌、性格、愛好等説説。最後和同學們交流、評議。（二）能夠運用自己平時積累的語...
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![蘇教版三年級上冊習作四教學設計範文]( "蘇教版三年級上冊習作四教學設計範文")
- 【目標預設】1．觀察東洲湖。做到觀察有順序，並抓住其中三四個自己喜歡的景物進行仔細地觀察，發現所觀察景物最美、最令人難忘之處。觀察後作一些簡單的記錄。2．描寫東洲湖的景色。做到表達有順序；至少寫三個景物；語言準確、生動，注意寫實與想象相結合，可以在適當的地方用上比喻或...
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![蘇教版小學四年級上冊習作的教案設計]( "蘇教版小學四年級上冊習作的教案設計")
- 教學要求：1、懂得象聲詞的意義和用法。2、學會把生活中聽到的聲音用象聲詞寫下來。3、能通過一件事的敍述或一個場景的描寫，用上幾個象聲詞。教學重點：學會在習作時使用象聲詞，使習作更為通俗易懂，形象生動。教學難點：如何恰當，準確使用象聲詞。教學準備：1、提前佈置學生留心生活...
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![最新蘇教版四年級上冊《習作1》教學設計]( "最新蘇教版四年級上冊《習作1》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的最新蘇教版四年級上冊《習作1》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標：1、讀懂習...
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![三年級上冊教學設計]( "三年級上冊教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的三年級上冊教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。三年級上冊教學設計11以下屬於園林中水系設計要求是（）。1.0分A、主次分明...
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![最新蘇教版四年級上冊《習作７》教學設計]( "最新蘇教版四年級上冊《習作７》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的最新蘇教版四年級上冊《習作７》教學設計，歡迎大家分享。一、教學目標：1、圖文對照，讀懂要求，初步感知...
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![六年級上冊習作教學設計範文]( "六年級上冊習作教學設計範文")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的六年級上冊習作教學設計範文，歡迎大家分享。六年級上冊習作教學設計1一、教學目標1、本次習作...
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![三年級上冊數學教學設計]( "三年級上冊數學教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家整理的三年級上冊數學教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。三年級上冊數學教學設計1教學目標：1.在具體情境中，...
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![蘇教版三年級上冊《練習三》教學設計範文]( "蘇教版三年級上冊《練習三》教學設計範文")
- 教材分析本次練習安排了四個板塊。內容包括學與用、寫字有方、讀讀背背、口語交際。其中學與用、口語交際是練習重點。教學目標1、瞭解多音字，留心一字多音的情況。2、練習用鋼筆寫幾個左右結構的字。3、讀背成語，積累帶有動物的成語。4、培養學生口語交際的能力，能看懂漫畫...
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![四年級下冊《習作四》教學設計]( "四年級下冊《習作四》教學設計")
- 作為一名教職工，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的四年級下冊《習作四》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。四年級下...
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![四年級上冊《貓》教學設計]( "四年級上冊《貓》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的四年級上冊《貓》教學設計，僅供參考，大家一起來看...
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