![《識字8》的教案設計]( "《識字8》的教案設計")
- 《識字8》的教案設計第一課時：教學目標1、識“初、眉”等十個生子，會寫“北、南”等5個字。2、確、流利地朗讀課文，初步感受諺語的美。3、樹立主動積累的願望。教學重難點了解諺語、懂得自然常識。留心生活，熱愛科學。教學準備生字卡片，掛圖。第一課時一、揭題導入1、談話導入...
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![《識字6》教案設計]( "《識字6》教案設計")
- 《識字6》教案設計一、激趣導入。小朋友喜歡去旅遊嗎？你和誰去過什麼地方旅遊？看到過什麼？（指名説）導語：你們是新時代的兒童，你們是祖國的花朵，你們的生活多麼幸福，多麼快樂。。二、學習新課。1、學習第四小節。師：小朋友，現在是什麼季節？（指名説）看，外面春光明媚，老師帶小朋友去郊遊好嗎...
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![識字8優秀教案設計]( "識字8優秀教案設計")
- 【教學目標】１、識“初、眉”等十個生字，會寫“北、南”等５個字。２、正確、流利地朗讀課文，初步感受諺語的美。３、樹立主動積累的願望。【教學重難點】瞭解諺語、懂得自然常識。留心生活，熱愛科學。【教學準備】生字卡片，掛圖。【教學過程】第一課時一、揭題導入１、談話導入：師生互...
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![《識字》教案設計]( "《識字》教案設計")
- 《識字》教案設計教學設計：教學目標1、學會本課10個生字，兩條綠線內的兩個字只識不寫。認識三個偏旁。理解本課新詞。2、仔細觀察圖畫，認識圖上描繪的事物，並與所學的詞語聯繫起來。3、誦讀課文，積累詞語。教學重點讀準字音，認清字形，寫好生字。教學過程一、創設情境，導入課文上...
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![識字8教學設計]( "識字8教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編收集整理的識字8教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。識字8教學設計1一、教學目標：知識與能力：學會本課的生字，認識兩個...
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![識字的教案設計]( "識字的教案設計")
- 【教學目標】１、認識１１個生字。會寫８個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受祖國的偉大。３、有熱愛祖國的感情，對三字經這種語言形式感興趣。【教學重點】認識本課生字，掌握“夕、與”等字的寫法。【教學難點】對三字經這種語言形式感興趣。【教學準備】１、學生課前收集祖國各...
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![教學設計《識字8》]( "教學設計《識字8》")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的教學設計《識字8》，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學設計《識字8》1...
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![《識字七》教案設計]( "《識字七》教案設計")
- 教學目標：1、認識10個生字。會寫8個字。2、準確熟練的朗讀拍手歌，讀出節奏感。3、有保護動物的願望。教學重難點：識字寫字。教學準備：1、多媒體課件。2、生字、生詞卡片，動物畫片。教學時間：2課時教學過程第一課時教學目標：1、認識10個生字。2、準確熟練的朗讀拍手歌，讀出節奏感...
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![《識字8》優秀教案設計範文]( "《識字8》優秀教案設計範文")
- 教學目標1．認識初、眉等10個生字，學會北、南等5個生字2．正確流利地朗讀課文，初步感受諺語的美。3．有主動積累諺語的願望。教學重點認識本課10個生字，會寫本課5個生字。課時安排1課時教學準備多媒體課件、學生收集諺語和與本課相關的知識教學過程教學案例（一）一、激趣導入，揭示課題...
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![識字3的教案設計]( "識字3的教案設計")
- 教學目標：1、認識11個生字，《識字3》教學設計。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受祖國的偉大。3、有熱愛祖國的感情，對三字經這種語言形式感興趣。重點：學習生字詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。難點：感知三字經的語言形式，感悟豐富的文化內涵。有熱愛祖國的感...
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![《識字8》教學設計方案]( "《識字8》教學設計方案")
- 《識字8》教學設計1本課是形聲類識字分為課文、插圖、課後練習三大部分。其中課文分為兩部分：第一部分是一組形聲字幾這些形聲字分別組成的詞語；第二部分是一首兒歌。1.學會本課的生字以及由生字組成的詞語田字格上面的生字只識不寫,認識新偏旁:包字頭和食字旁。2.認學生了...
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![《識字五》教案設計]( "《識字五》教案設計")
- 第一課時教學目標：1、認識“團、量”等12個生字。會寫“誰、怕”等6個字。2、朗讀謎語，邊讀邊想，能説出自已是怎樣猜出來的。3、有收集謎語和自編謎語的興趣。教學重點：認識12個生字，會寫6個字。教學難點：能説出自已是怎樣猜出謎語的，有收集謎語和自編謎語的興趣。導學流程：一、...
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![《識字8》教案設計範文]( "《識字8》教案設計範文")
- 《識字8》教案設計範文教學目標：1．學會本課9個生字，認識一個偏旁，豎心旁。2．初步瞭解形聲字的構字規律，創設情境，進一步激發學生學習漢字的興趣，樹立學生學好漢字的信心。3．誦讀兒歌，培養語感，積累詞語。教學重點、難點：學會9個生字，正確書寫以及有感情地誦讀兒歌是本課教學重點，初步了...
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![《識字8》 教學設計]( "《識字8》 教學設計")
- 這篇課文屬於看圖讀韻文識字，它吸收了傳統識字教材的編寫經驗，將同偏旁的字寫在一起讓學生認讀。課文以偏旁帶字的形式列出了兩組詞語。本課時主要學習第一組字、詞，其中有一些是鳥旁，有一些是隹旁，但都表示鳥。基礎教育課程改革的重點之一是如何促進學生學習方式的變革，即倡導...
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![《識字一》教案設計]( "《識字一》教案設計")
- 教學目標：1、認識4個生字會寫其中8個字，學會本課生詞。2、能熟練朗讀課文。3、瞭解會意字的構字特點，激發學生識字興趣，培養學生識字寫字能力。教學重點：1、會認4個字，會寫其中8個字，學會本課生詞。2、能熟練朗讀課文。教學難點：瞭解會意字的構字特點，激發學生識字興趣，培養學生識...
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![《識字8》教學設計]( "《識字8》教學設計")
- 《識字8》教學設計1課時目標：1、學會本課4個生字“鴉、杜、雕、雁”，認識瞭解6種鳥。2、認識新特殊偏旁“隹”，進一步瞭解象形字、形聲字的構字特點。3、正確、流利朗讀詞串，能對帶“鳥”和“隹”字旁的字進行歸類，培養良好的讀書習慣。4、激發學生學習漢字的興趣，提高識字能力...
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![識字8教案設計]( "識字8教案設計")
- 一、談話引入，感知課文1．讓學生説一説有關天氣情況的諺語。2．出示掛圖，教師讀課文。3．告訴學生這課的諺語都是反映天氣情況的。4．講解什麼是諺語，諺語就是在日常生活中人們發現的規律，有一定道理，編成押韻的順口溜，便於人們記住。二、感知課文，學習生字1．讓先自學會的同學讀課文，激勵...
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![《識字１》教案設計]( "《識字１》教案設計")
- 一、教學目標：1、認識“萬、復”等13個生字，會寫“萬、丁”等5個字。2、正確、流利地朗讀課文和背誦課文，感受春天的美好。3、激發學生對春天的喜愛之情，產生尋找春天的想法。二、教學重、難點：1、正確認讀“我會認”的字和正確書寫“我會寫”的字。朗讀課文和背誦課文。2、從...
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![識字4的教案設計]( "識字4的教案設計")
- 【教材簡析】《識字4》是人教版小學語文實驗教材一年級下冊第四單元中的識字課。本課是一首充滿童趣的兒歌，描寫了小動物在夏天的活動情況。這裏寫的小動物大多是昆蟲，因此本課要求認識的字大都帶有蟲字旁。教學本課時，為學生創設生動有趣的教學情境，讓他們在遊戲中、在閲讀...
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![識字5教案設計]( "識字5教案設計")
- 識字5教案設計單元教學目標：1．認識54個生字，會寫44個字。2．能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。3．有積累諺語的興趣。4．學着發現別人身上的優點，懂得人與人之間應該互相幫助，對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受，懂得要尊重別人的生活習慣，要尊重別人。教學要求：1．學會8個生字，會認10...
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![《識字3》教案設計]( "《識字3》教案設計")
- 《識字3》教案設計一、説教材《識字3》是人教版語文一年級二冊第三單元的一篇識字課文。本文是以對對子的形式識字。對子的內容都與大自然有關。讀着課文就如看見兩位身着唐裝的兒童，在陽光明媚的三月裏，走在青山綠水間。聽着鳥兒的歡唱，聞着花木的芬芳。他們不禁玩起了對對...
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![《識字四》教案設計]( "《識字四》教案設計")
- 教學目的：1、學會“馳、池、苞、泡、跑、炮”7個字，會認“養、蝦、沏、茶”4個字。認識4個偏旁。2、正確、流利地朗讀課文。3、通過朗讀韻語，瞭解形聲字的特點。教學重點：1、學會“馳、池、苞、泡、跑、炮”7個字，會認“養、蝦、沏、茶”4個字。認識4個偏旁。2、正確、流利地...
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![識字教案設計]( "識字教案設計")
- 識字教案設計【教材分析】本課屬於形近偏旁的比較識字。課文將兩組容易混淆偏旁的生詞集中在一起讓學生認讀。第一組詞語介紹了—些樹的名稱和木製品；第二組詞語介紹了一些與莊稼有關的事物；第三組詞語介紹了三種竹製品；第四組詞語介紹了一些植物。連起來讀，押韻上口，便於記誦...
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![《識字一》的教案設計]( "《識字一》的教案設計")
- 教學目標：1、運用歸類識字的方法認識本課的“扛、擰、挎、撿、折、撈、”會寫本課的'“扔、扛、挖、擰、挎、推、撿、折、撈、擦。”2、正確、美觀地書寫11個生字，達到能聽、寫、運用的程度。3、通過識字，教育學生愛勞動的好習慣。教學重難點：會寫11個生字。教學準備：多媒體...
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![《識字8》的優秀教案設計]( "《識字8》的優秀教案設計")
- 教學時間：2課時教學設計：1.學會本課的生字以及由生字組成的詞語，田字格上面的生字只記不寫，認識新偏旁包字頭和食字旁。2.讓學生了解形聲字的鈎字特點。3.能正確.流利.有感情地朗讀課文，背誦課文。教學重點：1.學會本課生字，能按筆順把字寫端正，寫美觀。2.讓學生了解形聲字的鈎字...
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