![分析《我的叔叔于勒》課文]( "分析《我的叔叔于勒》課文")
- 這篇小説發表於１８８３年。小説寫一個普通小市民家庭的日常生活。作者運用對比的手法，充分描述了菲利普夫婦對待親兄弟于勒前後截然不同的態度，畫出一幅資本主義社會裏，貧窮則兄不認弟的觸目驚心的慘象，藝術的揭示了資本主義社會人與人之間的關係是：“純粹的金錢關係”的主題思想。全...
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![我的叔叔于勒課文續寫]( "我的叔叔于勒課文續寫")
- 三年過去了，一切都是那麼平靜，我們搬了家——父親和母親怕叔叔于勒找到家來。除了我和父親母親，其餘人都被矇在鼓裏。姐姐和姐夫依然盼望着于勒的歸來，父親和母親似乎也在“盼望”。這是一個陽光明媚的星期日，我們全家照例來到海邊棧橋，一切依舊，只是少了“唉!如果於勒能在這隻...
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![《我的叔叔于勒》課件]( "《我的叔叔于勒》課件")
- 學習目標：1、通過讀課文，概述文章主要故事情節。2、分角色朗讀課文，討論分析人物語言的個性化，進一步學習運用對比手法刻畫人物形象的方法。3、通過小組討論、交流，總結、歸納資本主義社會人與人之間的關係是赤裸裸的、冷酷無情的金錢關係，認識資本主義制度的醜惡本質。教學重...
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![《我的叔叔于勒》説課稿]( "《我的叔叔于勒》説課稿")
- 一、説教材單元及教材分析1、教材地位:《我的叔叔于勒》是蘇教版第五冊第二單元的第三課。本單元教學重在引導學生學會欣賞小説,學生通過對小説的閲讀,在享受審美愉悦中,認識自己,提升自己,同時引發對自然社會人生的思考。《我的叔叔于勒》是法國作家莫泊桑的短篇小説代...
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- 我們回來的時候改乘聖瑪洛船，以免再遇見他。可隨着媽媽的一聲驚呼，爸爸臉色突變，爸爸趕緊給媽媽使了一個眼色，他們向甲板另一個方向走去。我向前一看，那個賣牡蠣的、我的叔叔于勒竟也陰差陽錯地來到了這艘船上！難怪爸爸媽媽會如此大驚失色！我隱隱約約聽到媽媽激動地説：“那、那怎...
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![我的叔叔于勒課件]( "我的叔叔于勒課件")
- 《我的叔叔于勒》一文展示了于勒從窮到富，又從富到窮的升沉過程，描述菲利普夫婦對於勒態度的幾度變化，揭露批判資本主義社會金錢勢力統治下小資產階級的自私心理。教學目標：1、從小説“三要素”入手分析小説，理解小説主題。2、探究品味小説的藝術特色。3、正確的對待金錢與親...
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![《我的叔叔于勒》的課文原文]( "《我的叔叔于勒》的課文原文")
- 《我的叔叔于勒》主要寫“我”一家人在去哲爾賽島途中，巧遇于勒經過，刻畫了菲利普夫婦在發現富於勒變成窮於勒的時候的不同表現和心理，通過菲利普夫婦對待于勒的不同態度揭示並諷刺了在階級社會中，人與人之間關係的疏遠情形。接下來由小編為大家整理出，僅供參考，希望能夠幫助到...
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![我的叔叔于勒改寫分享]( "我的叔叔于勒改寫分享")
- 天是那麼的藍，大片純淨的白雲柔軟的趴在海面上。一切看起來是那麼平靜。小船在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。父親又開始重複他那句永恆不變更的話：“唉！如果於勒竟在這隻船上，那會叫人多麼驚喜呀！”船上突然出...
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- “唉，真悲哀，好不容易來哲尓賽島旅遊一次卻又不能吃我從小最想吃到的牡蠣，要是于勒叔叔出現在這裏，那會叫人多麼驚喜啊!”我眼巴巴地看着父親姐姐和姐夫大口大口地吃着牡蠣，吞下不停溢出口水。媽媽看出了我的心思，蹲下來湊着我的耳邊極温柔地説：“好孩子，我們千萬不要吃，吃了會生...
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![課文我的叔叔于勒原文]( "課文我的叔叔于勒原文")
- 《我的叔叔于勒》是法國作家莫泊桑創作的短篇小説。這篇文章主要寫“我”一家人在去哲爾賽島途中，巧遇于勒經過，刻畫了菲利普夫婦在發現富於勒變成窮於勒的時候的不同表現和心理，通過菲利普夫婦對待于勒的不同態度揭示並諷刺了在階級社會中，人與人之間關係的疏遠情形。下面跟...
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![我的叔叔于勒説課稿]( "我的叔叔于勒説課稿")
- 一．説教材單元及教材分析今天説課的題目是《我的叔叔于勒》，它是人教版初中語文第五冊的教學內容,具體編排在第四單元第二課。這一單元收錄的五篇文章都的小説。小説通過塑造生動典型的人物形象，反映廣闊的社會生活，揭示人性的假惡醜，彰顯人性的真善美。它對人物內心活動揭示...
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![《我的叔叔于勒》課文説課稿]( "《我的叔叔于勒》課文説課稿")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的《我的叔叔于勒》課文説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。尊敬的各位老師，大家早上好！今天我説課...
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- 《我的叔叔于勒》是法國作家莫泊桑創作的短篇小説。以下是小編精心整理的《我的叔叔于勒》課本劇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《我的叔叔于勒》場景：開往哲爾賽島的遊船上人物：菲利普克拉麗絲于勒若瑟夫船長大姐（愛米麗）二姐（索菲亞）女婿（里昂）人物自我介紹：1、我叫菲...
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![我的叔叔于勒課件設計]( "我的叔叔于勒課件設計")
- 【教學目標】1、通過對人物語言、行動、神態的描寫，分析主要人物的性格特點。着重引導學生體會人物語言的個性化。2、培養學生關注社會問題，感受親情的可貴，感受關愛的温暖。【重難點】理解作者從多方面刻畫人物形象，以展現人物內心世界的方法。【教學過程】一、導入文學巨匠...
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![我的叔叔于勒課件分析]( "我的叔叔于勒課件分析")
- 這篇小説發表於１８８３年。小説寫一個普通小市民家庭的日常生活。作者運用對比的手法，充分描述了菲利普夫婦對待親兄弟于勒前後截然不同的態度，畫出一幅資本主義社會裏，貧窮則兄不認弟的觸目驚心的慘象，藝術的揭示了資本主義社會人與人之間的關係是：“純粹的金錢關係”的主題思想。全...
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![我的叔叔于勒課程反思]( "我的叔叔于勒課程反思")
- 東北師大教授來我區指導智慧課堂的設計，今天上午第一節課，我主講了《我的叔叔于勒》。自我感覺發揮良好，自己講的很投入很盡興，準備的東西基本上都展示了出來！但是自己存在的最大誤區就是，課堂上更多的`時候，是自己在唱獨角戲，學生的思維沒有完全被激發出來，缺少積極性和主動性，基...
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- 這篇小説發表於１８８３年。小説寫一個普通小市民家庭的日常生活。作者運用對比的手法，充分描述了菲利普夫婦對待親兄弟于勒前後截然不同的態度，畫出一幅資本主義社會裏，貧窮則兄不認弟的觸目驚心的慘象，藝術的揭示了資本主義社會人與人之間的關係是：純粹的金錢關係的主題思想。全文可...
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![《我的叔叔于勒》教學課件]( "《我的叔叔于勒》教學課件")
- 教材分析莫泊桑的小説，特別是短篇小説，在藝術手法上造詣很深。他的作品題材豐富多彩，行文波瀾起伏，故事情節巧妙曲折，用洗練的筆墨揭示人物內心世界，人物形象鮮明生動。發表於1883年的《我的叔叔于勒》，就是一篇體現他藝術風格、特色和功力的佳作。小説通過菲利普夫婦對其弟弟於...
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![續寫課文我的叔叔于勒]( "續寫課文我的叔叔于勒")
- 自從在船上見到了窮苦不堪的于勒叔叔，大家才明白：原來他還是那麼窮，那麼破落，而我們的生活，還是那麼拮据。我們就這樣過了幾個星期。一天吃過早餐，忽然，有人敲門。母親吩咐道：“若瑟夫，去開門，看看是誰來了。”我跑去一把門打開，就愣住了。那人穿着破舊的衣服，手又老又粗，眼裏透出又憂...
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![我的叔叔于勒語文課件]( "我的叔叔于勒語文課件")
- 【教學目標】1、梳理情節，體會小説精妙的藝術構思。2、把握人物形象，學習運用語言、行動和心理描寫刻畫人物。3、理解小説表現的深刻主題，樹立正確的金錢觀。【教學重點】把握人物形象，學習運用語言、行動和心理描寫刻畫人物。【教學難點】梳理情節，體會小説精妙的藝術構思。...
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![我的叔叔于勒的説課稿]( "我的叔叔于勒的説課稿")
- 篇一：《我的叔叔于勒》説課稿一、教材簡介：《我的叔叔于勒》選自短篇小説集《羊脂球》，作者莫泊桑是法國十九世際的批判現實主義作家。善於從平凡瑣屑的事物中截取有典型意義的片斷，小中見大地概括出生活的真實。他的作品構思新穎，描寫生動，人物語言個性化，佈局謀篇獨具匠心。這...
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![《我的叔叔于勒》課文原文]( "《我的叔叔于勒》課文原文")
- 《我的叔叔于勒》是法國作家莫泊桑創作的短篇小説。這篇文章主要寫“我”一家人在去哲爾賽島途中，巧遇于勒經過，刻畫了菲利普夫婦在發現富於勒變成窮於勒的時候的不同表現和心理，通過菲利普夫婦對待于勒的不同態度揭示並諷刺了在階級社會中，人與人之間關係的疏遠情形。下面是...
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![我的叔叔于勒課文教案]( "我的叔叔于勒課文教案")
- 我的叔叔于勒教學內容本文是法國作家莫泊桑寫的短篇小説，文中展現了資本主義社會中人與人之間的冷酷關係，第6課我的叔叔于勒(蘇教版九年級上)。教學目標知識與能力1．理解全文內容，理解主題思想。2．瞭解小説中刻畫人物性格時運用的主要方法。3．學習本文構思的巧妙及情節的曲折。...
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![我的叔叔于勒語文説課稿]( "我的叔叔于勒語文説課稿")
- 一、教材簡介：《我的叔叔于勒》選自短篇小説集《羊脂球》，作者莫泊桑是法國十九世際的批判現實主義作家。善於從平凡瑣屑的事物中截取有典型意義的片斷，小中見大地概括出生活的真實。他的作品構思新穎，描寫生動，人物語言個性化，佈局謀篇獨具匠心。這篇小説講述了菲利普夫婦得知...
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![我的叔叔于勒-説課稿]( "我的叔叔于勒-説課稿")
- 一、教材簡介：《我的叔叔于勒》選自短篇小説集《羊脂球》，作者莫泊桑是法國十九世際的批判現實主義作家。善於從平凡瑣屑的事物中截取有典型意義的片斷，小中見大地概括出生活的真實。他的作品構思新穎，描寫生動，人物語言個性化，佈局謀篇獨具匠心。這篇小説講述了菲利普夫婦得知...
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