![《植樹季節》課文教學設計]( "《植樹季節》課文教學設計")
- 《植樹季節》課文教學設計教學目標：1、認識17個生字，學會寫9個漢字。2、通過課文內容的理解，把握課文的情感，有感情地朗讀課文；3、在學習過程中，從課內外資料瞭解植樹造林的重要性，激起對植樹造林的強烈願望，以及對保護環境的初步意識。教學重點：通過在讀中思考，讀中感悟，讀中理解，達...
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![小學課文植樹的季節教學設計]( "小學課文植樹的季節教學設計")
- 教學目標：１．認讀本課的16個生字，規範地書寫９個生字。２．正確、流利、有感情地朗讀課文。３．發散思維，展開述説。教學過程：一、導入新課看到題目後你想到了什麼？你又想從學習中瞭解些什麼呢？簡介植樹節。二、初讀感知，自主識字。１．自由讀課文，注意讀準生字的讀音。２．小組合作交流學習生字並檢查...
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![《植樹問題》教學設計]( "《植樹問題》教學設計")
- 《植樹問題》教學設計教材分析植樹問題一共分三種情況，教材在編排時將它們分成三個例題進行教學，分別是兩端都種、兩端都不種、只栽一端。本節課我對教材進行了整合，在第一課時就將三種情況全部呈現，並且將重心放在探究只種一端時，棵樹和間隔數之間的關係。其實只要是只種一端...
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![植樹的季節教學設計3篇]( "植樹的季節教學設計3篇")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的植樹的季節教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。植樹的季節教學設計1教學設計一、導入1、師導：同學們，現...
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![植樹教學設計]( "植樹教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，總歸要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的植樹教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。植樹教學設計1教學目標：1、正確、流利地朗讀課文2...
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![《植樹的季節》説課稿]( "《植樹的季節》説課稿")
- 一、教材分析：本單元圍繞“植樹”這一主題，編排了三篇主體課文，一篇自讀課文。學生通過學習本單元的課文，參與課文的綜合活動，可切實理解樹是人類的好朋友及應該如何愛護樹木。懂得“綠化祖國，造福萬代”的道理。《植樹的季節》是本單元第一篇主體課文，這是一篇貼近兒童生活，富有...
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![植樹的季節教學設計和教學反思]( "植樹的季節教學設計和教學反思")
- 作為一名教職工，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的植樹的季節教學設計和教學反思，希望能夠幫助到大家。一、導入新課同學們，你們知道到哪個季節最適合植樹...
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![植樹的季節公開課教案]( "植樹的季節公開課教案")
- 篇一：植樹的季節公開課教案教學目標：1、認字17個，會寫字9個。2、讀通、讀順、讀懂課文、理解課文內容。3、能用自己的話表達對樹木的熱愛之情。教學建議：1、可以讓學生從瞭解樹木對人類的好處入手，從調查校園綠化環境做起，調動學生的積極性，增強學生愛綠、護綠的觀念，激發愛護環...
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![植樹問題複習課教學設計]( "植樹問題複習課教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的植樹問題複習課教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。植樹問題複習課教學設計篇1教學...
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![課文《植樹的季節》教學設計範文]( "課文《植樹的季節》教學設計範文")
- 教學目標1、認識17個生字，學會寫9個漢字。2、能用喜歡的方法去識字，並準確、有感情地朗讀全文。3、激發學生熱愛大自然、保護環境的意識。教學重點能用喜歡的方法在閲讀中識字。教學準備蒐集有關樹的.資料，生字卡片。第一課時一、導入探討。談論話題有關樹的知識。通過同學...
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![植樹的季節教學設計]( "植樹的季節教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的植樹的季節教學設計，歡迎閲讀與收藏。植樹的季節教學設計1...
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![植樹問題教學設計]( "植樹問題教學設計")
- （一）讓學生通過對有關戰爭的各種信息的蒐集、整理、探究，提高對戰爭的認識，培養熱愛和平的情感和社會責任感。（活動準備：a．組織學生討論，制定“世界何時鑄劍為犁”綜合性學習活動計劃，根據實際考慮活動的時間、地點、內容、方式及安排，做好前期準備工作。b．尋訪當地的革命英雄人物，全...
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![《植樹的季節》教學設計]( "《植樹的季節》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，常常需要準備教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的《植樹的季節》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《植樹的季節》教學設計1一、導入1、師導：同學們，現在是什麼季節...
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![《植樹問題》教學設計及説課稿]( "《植樹問題》教學設計及説課稿")
- 作為一名教師，就有可能用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的《植樹問題》教學設計及説課稿，歡迎大家分享。《植樹問題》教學設計教學目標：1．通過探究...
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![植樹的季節課文]( "植樹的季節課文")
- 一場一場的春雨,把泥土澆得濕漉漉的。太陽暖暖地照着,熱氣從土地裏冒出來,彷彿整個土地,開始了呼吸。我們扛着一捆捆的樹苗,把它們栽到山上、路旁、花園裏。我們栽下小樹苗,澆水培土,讓它們整齊地排着隊,歡迎春天。風吹着我們的紅領巾,像小小的樹開放了一朵朵紅花。我們...
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![語文課《植樹的季節》教學反思]( "語文課《植樹的季節》教學反思")
- 在這篇文章的教學中，我堅持以“讀”為本，將各種形式的讀貫穿於學生理解、感悟的過程中，在讀中產生問題，又帶着問題去讀，在反覆的讀與感悟中，把握課文的感情，達到美讀的效果。但是，本課教學中反映出的一個比較大的問題就是對學生的預設還不夠。主要表現在難點的突破上。第四自然段...
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![“植樹問題”教學設計及説課]( "“植樹問題”教學設計及説課")
- 作為一名人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的“植樹問題”教學設計及説課，希望對大家有所幫助。教學目標：1．通過探究發現一條線段上兩端要種和兩端不種兩種不同情況...
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![植樹問題公開課教學設計]( "植樹問題公開課教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的植樹問題公開課教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。植樹問題公開課教學設計1一、教學內...
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![植樹的季節教學反思]( "植樹的季節教學反思")
- 植樹的季節這一課的教學效果如何呢？還有哪些可以提升的地方呢？以下是小編收集的教學反思，僅供大家閲讀參考!植樹的季節教學反思一在這篇文章的教學中，我堅持以“讀”為本，將各種形式的讀貫穿於學生理解、感悟的過程中，在讀中產生問題，又帶着問題去讀，在反覆的讀與感悟中，把握課文...
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![《植樹的季節》課文教學設計]( "《植樹的季節》課文教學設計")
- 《植樹的季節》課文教學設計一、教材分析及教學方法教材分析：《植樹的季節》是北師大版小學語文二年級下冊4單元的一篇主體課文。課文短小精緻，用詩一般的語言描寫了再美麗的春天裏孩子們植樹的情景。抒發了熱愛植樹、用自己的實際行動美化家園、美化環境的情懷。教學方法：1...
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![關於《植樹的季節》的教學設計]( "關於《植樹的季節》的教學設計")
- 關於《植樹的季節》的教學設計教學目標：1、學習課文，瞭解樹對人類的貢獻。2、正確、流利地朗讀課文。3、認識15個生字，會寫9個生字。4、在朗讀中，培養學生熱愛樹的感情。教學過程：·導入：1、讀一讀：師：這首詩歌告訴了我們什麼？生：樹是人類和動物的朋友。師：對我們應該永遠記住，人人都...
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![關於《植樹的季節》教學設計]( "關於《植樹的季節》教學設計")
- 教學目標：１．認讀本課的16個生字，規範地書寫９個生字。２．正確、流利、有感情地朗讀課文。３．發散思維，展開述説。教學過程：一、導入新課看到題目後你想到了什麼？你又想從學習中瞭解些什麼呢？簡介植樹節。二、初讀感知，自主識字。１．自由讀課文，注意讀準生字的讀音。２．小組合作交流學習生字並檢查...
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![植樹的季節教學課件]( "植樹的季節教學課件")
- 導語：評價學生剛才讀書的情況，引導學生再自讀課文，説説通過讀自己知道了什麼？以下小編為大家介紹植樹的季節教學課件文章，歡迎大家閲讀參考!植樹的季節教學課件教學目標：１．認讀本課的16個生字，規範地書寫９個生字。２．正確、流利、有感情地朗讀課文。３．發散思維，展開述説。教學過程：一、導...
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![《植樹的季節》一課評課稿]( "《植樹的季節》一課評課稿")
- 導語：聽了《植樹的季節》的教學後，老師會做出怎樣的評價？以下是小編帶來的《植樹的季節》一課評課稿，供各位參閲。《植樹的季節》一課評課稿3月18日伴着綠地英倫時光試運營的鞭炮聲欣然向我們走來！是的，我們！又和許多老同事見面了！有組織的感覺真好——即使是成為昨夜在春雨中一...
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![《植樹的季節》課後教學反思]( "《植樹的季節》課後教學反思")
- 本課文字優美，讀起來朗朗上口，不過識字量還是很大，怎樣保證學生能夠準確的讀準字音並且熟讀課文，這是一課時需要解決的問題。在揭題後，首先解決生字詞，出示詞語，抽讀、開火車讀、齊讀，自讀課後的生字條，然後開始第一次自讀，要求指讀課文，在讀的過程中圈出還不認識的生字。接着教師範...
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文書都
