![九年級數學《公式法》的個人教學反思]( "九年級數學《公式法》的個人教學反思")
- 今天學習了《公式法》，這節課主要學習目標是教學生運用公式法解一元二次方程。這節課的教學程序是：先讓學生運用上節課配方法解ax2+bx+c=0（a≠0）得到一元二次方程的求根公式。然後讓學生運用求根公式進行相應的`練習。這節課在九一講時就是先推公式再練習，學生演板老師糾錯。...
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![九年級數學《二次根式的除法》教學反思]( "九年級數學《二次根式的除法》教學反思")
- 初次進行“信息技術與課程整合”課程的實驗，首先感到的一個字就是“累”。也許是缺乏經驗的原因。儘管課前進行充分的準備，可是在實施的過程中，大概是傳統的單一型課程印記太深刻的緣故吧，總是擔心學生對知識點的掌握會產生問題！有意思的是一開始學生面對課堂上大量的可自由支...
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![《公式法因式分解》教學反思]( "《公式法因式分解》教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的《公式法因式分解》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。公式法因式分解雖然應用的公式只是三條，但...
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![提公因式法的教學反思]( "提公因式法的教學反思")
- “因式分解”的基本知識，學生對這部分知識的掌握並不象老師們所想象的那麼簡單。所以採用“低起點、多歸納、勤練習、快反饋”的教學方法。（1）低起點。由於學生基礎較一般，因此教學的起點必須低，教學中將教材原有的'內容降低到學生的起點上，然後再進行正常的教學，教學中主要：以...
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![人教版九年級數學上冊《二次根式》教學反思]( "人教版九年級數學上冊《二次根式》教學反思")
- 上完兩節課，反思如下：1.本節課是九年級上冊第二十一章的內容，是一節新授課，在備課時按照目標讓學生明白、過程讓學生經歷、結論讓學生討論、規律讓學生總結的指導原則進行認真備課繞潿嶽題與練習題也進行了精心的挑選，按照由易到難由簡入繁的順序安排，並且認真製作了課件Ρ閿諮...
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![教學公式法的教學反思範文]( "教學公式法的教學反思範文")
- 公式法包括平方差公式和完全平方公式，它是華東師大版八年級上冊第12章整式乘除的教學內容，它是初中代數學習的重要組成部分。公式法的學習是在學生學習了冪的運算，整式乘法運算的基礎上學習的一節內容，通過對前面內容的學習為學生進一步學習後續知識做好了輔墊，它是學生學習因...
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![七年級數學下冊《乘法公式》教學反思範文]( "七年級數學下冊《乘法公式》教學反思範文")
- 根據課程改革的要求，初中數學教學中通過課題學習，學生將經歷探索、討論、交流、應用數學知識解釋有關問題的過程，從中體會數學的應用價值，發展自己數學思維能力，獲得一些研究問題、解決問題的經驗和方法，從而培養學生探究數學學習的興趣，體驗學習的成功。在北師大版八年級的數學...
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![除法豎式數學教學反思]( "除法豎式數學教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的除法豎式數學教學反思，歡迎大家分享。除法豎式該按怎樣的順序寫？為什麼要這樣寫？在除法豎式教學之前，我一直在思考這個問題。因為我覺...
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![《提公因式法》教學反思]( "《提公因式法》教學反思")
- 本節課主要內容是運用提公因式法進行因式分解。教學中，我用速算引入，有效的激發了學生的學習探究積極性，讓學生體驗到了學習的.快樂，通過字母表示引入新課，符合從具體到從抽象的認知規律；概念、例題主要通過學生自學完成,然後通過大量練習透徹理解概念，形成能力。為了做到人人堂...
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![九年級數學上冊《圓》教學反思 九年級數學教學反思]( "九年級數學上冊《圓》教學反思 九年級數學教學反思")
- 九年級數學上冊《圓》教學反思_九年級數學教學反思身為一位優秀的教師，課堂教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的九年級數學上冊《圓》教學反思_九年級數學教學反思，希望能夠幫助到大家。九年級數學上...
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![九年級數學上冊《弧長公式》教學反思]( "九年級數學上冊《弧長公式》教學反思")
- 我引導學生從圓的周長公式入手，很快推出了弧長公式L=nπR/180,然後我就給學生出了一道題：已知:弧AB所在圓的半徑為3cm，它所對的圓心角是100度，求弧AB的長。學生做的時候我就在下面轉着看，我發現大部分學生都是手拿着筆，眼盯着本子，就是不寫，我問為什麼不寫？學生説不會，我一下子懵了...
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![關於七年級數學《乘法公式》的教學反思]( "關於七年級數學《乘法公式》的教學反思")
- 根據課程改革的要求，初中數學教學中通過課題學習，學生將經歷探索、討論、交流、應用數學知識解釋有關問題的過程，從中體會數學的應用價值，發展自己數學思維能力，獲得一些研究問題、解決問題的經驗和方法，從而培養學生探究數學學習的興趣，體驗學習的成功。在八年級的數學（上）中的《...
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![八年級數學乘法公式教學反思]( "八年級數學乘法公式教學反思")
- 作為一位優秀的老師，教學是我們的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編為大家收集的八年級數學乘法公式教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。八年級數學乘法公式教學反思1乘法公式是整式乘法的重要內容，也是今後學習數學的重要...
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![九年級個人數學教學反思最新5篇]( "九年級個人數學教學反思最新5篇")
- 身為一名剛到崗的教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編幫大家整理的九年級個人數學教學反思最新5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。九年級個人數學教學反思最新5篇1反思這一章內容的教學，我覺得...
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![八年級數學《分式加減法》教學反思]( "八年級數學《分式加減法》教學反思")
- 身為一名人民教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的八年級數學《分式加減法》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。八年級數學《分式加減法》教學反思1通過複習同分母異分母分數的...
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![教學反思：乘法公式]( "教學反思：乘法公式")
- 教學反思：乘法公式篇一：乘法公式教學反思乘法公式是《整式的乘除》一章的重要內容，也是今後學習數學的重要工具，要學好這部分，除了要注意：1、掌握公式的幾何意義比如完全平方公式。2、注意掌握公式的結構特點，掌握公式的結構特點是正確使用公式的前提。如平方差公式的結構特點是...
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![《加法》教學反思_一年級數學教學反思]( "《加法》教學反思_一年級數學教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們要在教學中快速成長，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《加法》教學反思_一年級數學教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《加法》教學反思_一年級數學教學反思1本節課例１本課教材是在學生近...
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![人教版九年級數學上《二次根式》教學反思]( "人教版九年級數學上《二次根式》教學反思")
- 學習"二次根式"，首先，要把握好本章的學習重點，處理好二次根式的概念、性質、運算的關係；其次，要科學地安排習題的內容，提高習題的效益，以更好地培養運算能力。一、處理好概念、性質、運算的關係本章的基本內容是二次根式的概念、性質和運算，其中重點是二次根式的化簡與運算，二次根...
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![人教版八年級數學《分式》教學反思]( "人教版八年級數學《分式》教學反思")
- 《分式》教學中，通過對教材的研讀與操作，我覺得，教學應當根據學情對教材靈活應用，不必拘泥於教材，按部就班，甚至死板硬套，造成學生理解、應用的困難。（一）適度添加“移號法則”。利用對比的方法認識了分式的基本性質以後，課本的編排是約分、通分，可在相關的例題訓練中都不同程度的涉...
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![《乘法公式》教學反思]( "《乘法公式》教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們的任務之一就是教學，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《乘法公式》教學反思，歡迎大家分享。根據課程改革的要求，初中數學教學中通過課題學習，學生將經歷探索、討論、交流、應用數學知識解釋有關問...
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![九年級數學教學反思：二次根式除法]( "九年級數學教學反思：二次根式除法")
- 這節課的主要目標有二:1.最簡二次根式的判斷;2。體驗到分母有理化最簡方法是先局部化簡;對於第一個目標期望學生能自行歸納出來最簡二次根式一般形式就最好,對於第二個目標讓學生自行體驗到先化簡再分母有理化的方法是最簡方法.今天上午結束這節課後,頗有感觸.同學們討論...
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![三年級數學《筆算除法》的個人教學反思]( "三年級數學《筆算除法》的個人教學反思")
- 鏡頭一：1.師：把42棵樹苗，平均分給3個班，每班分得多少？教師讓學生先列式，再試着筆算。學生出現以下三種情況：第一種情況，不會做，愣神兒或到處看；第二種情況，仿照以前學過的表內除法豎式的寫法，直接在豎式上一次性寫上14（口算的）；第三種情況，正確的豎式寫法。（學生板書出兩種寫法）2.學生根據...
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![九年級數學上冊《公式法解一元二次方程》教學反思]( "九年級數學上冊《公式法解一元二次方程》教學反思")
- 利用求根公式解一元二次方程的一般步驟：1、找出a，b，c的相應的'數值2、驗判別式是否大於等於03、當判別式的數值符合條件，可以利用公式求根。在講解過程中，我讓學生直接用公式求根，第一次接觸求根公式，學生可以説非常陌生，由於過高估計學生的能力，結果出現錯誤較多：1、a，b，c的符號問...
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![九年級數學上《二次根式》教學反思]( "九年級數學上《二次根式》教學反思")
- 本節課主要內容是學習二次根式的定義和性質，重點是對二次根式的性質1和性質的理解及應用2.難點是性質1和性質2的區別與聯繫.上完本節課後，我的反思如下：1.由於本節課是九年級上冊第二十一章的內容，是一節新授課，而且所有學生沒有教科書，因此如何在沒有教科書的前提下，讓學生理解...
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![六年級數學體積公式的教學反思]( "六年級數學體積公式的教學反思")
- 在教學這節課之後，我有以下幾點感受。1、教師應該成為課程的創造者和開發者。教師從教教材，到用教材教，是一種觀念和方法的轉變；從用教材中的材料教，到選擇、設計合適的材料教，更是一種創造和發展。本節課教學內容是在學生學完長方體和正方體的體積的基礎上，充分運用知識的遷移...
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文書都
