![勾股定理教學設計（通用8篇）]( "勾股定理教學設計（通用8篇）")
- 作為一名教學工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編整理的勾股定理教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。勾股定理教學設計篇1一、教學任務分析勾股定理是平面幾何有關度量...
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![《勾股定理》的課堂教學設計]( "《勾股定理》的課堂教學設計")
- 《勾股定理》的課堂教學設計一、重難點：勾服定理的.運用二、知識回顧：1.在Rt△ABC中C=90，則C2=C=b2=b=a2=a=2.如圖在Rt△ABC中C=90，則AB2=AB=BC2=BC=AC2=AC=三、學法指導：課前預習P66-67，小組合作，當堂檢測例：1.已知在Rt△ABC中C=90，a=3，b=4，求c2.求直角三角形中未知邊的長度3.已知R...
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![勾股定理教案範文]( "勾股定理教案範文")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的勾股定理教案範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。勾股定理教案1教學目標：1、知識目標：（1）掌握勾股...
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![八年級數學勾股定理教學計劃]( "八年級數學勾股定理教學計劃")
- 時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的教學工作，這也意味着，又要準備開始寫教學計劃了。相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情，以下是小編為大家整理的八年級數學勾股定理教學計劃，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、內容和內容解析本節課為人教版八年級數學下冊第十八章第...
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![初二數學教案《勾股定理》]( "初二數學教案《勾股定理》")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的初二數學教案《勾股定理》，歡迎閲讀與收藏。初二數學教案《勾股定理》1一、教學目標1、靈活應用勾股定理及逆定理解決實際問題2、進...
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![勾股定理的教學設計]( "勾股定理的教學設計")
- 勾股定理的教學設計教學目標知識與技能通過觀察、計算、猜想直角三角形兩條直角邊的平方和等於斜邊的平方的結論。過程與方法1.在充分觀察、歸納、猜想、探索直角三角形兩條直角邊的平方和等於斜邊的平方的過程中，發展合情推理能力，體會數形結合的思想。2.在探索上述結論的...
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![《勾股定理逆定理》的教學反思]( "《勾股定理逆定理》的教學反思")
- 我國是最早了解勾股定理的國家之一。早在三千多年前，周朝數學家商高就提出，將一根直尺折成一個直角，如果勾（短直角邊）等於三，股（長直角邊）等於四，那麼弦等於五。即“勾三、股四、弦五”。它被記載於我國古代著名的數學著作《周髀算經》中，在這本書的另一處，還記載了勾股定理的一般形...
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![初中勾股定理教案]( "初中勾股定理教案")
- 作為一名教學工作者，就有可能用到教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的初中勾股定理教案，希望能夠幫助到大家。教學目標1.知識與技能目標：探索並理解直角三角形的三邊之間的數量關係，通過探究能夠發現直角三角形中兩個...
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![勾股定理的逆定理教學設計]( "勾股定理的逆定理教學設計")
- 目標和目標解析1.目標(1)理解勾股定理的逆定理.(2)瞭解互逆命題、互逆定理.2.目標解析達成目標(1)的標誌是學生經歷“實驗測量-猜想-論證”的定理探究過程後,能應用勾股定理的逆定理來判定一個三角形是直角三角形;目標(2)能根據原命題寫出它的逆命題,並瞭解原命題為真命...
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![《勾股定理》的教學反思]( "《勾股定理》的教學反思")
- 三角學裏有一個很重要的定理，我國稱它為勾股定理，又叫商高定理。因為《周髀算經》提到，商高説過"勾三股四弦五"的話。實際上，它是我國古代勞動人民通過長期測量經驗發現的。他們發現：當直角三角形短的直角邊（勾）是3，長的直角邊（股）是4的時候，直角的對邊（弦）正好是5。而。這是勾股定理...
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![初二數學教學計劃勾股定理]( "初二數學教學計劃勾股定理")
- 教學目標：1、知識目標：(1)掌握勾股定理;(2)學會利用勾股定理進行計算、證明與作圖;(3)瞭解有關勾股定理的歷史.2、能力目標：(1)在定理的證明中培養學生的拼圖能力;(2)通過問題的解決，提高學生的運算能力3、情感目標：(1)通過自主學習的發展體驗獲取數學知識的感受;(2)通過有關...
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![勾股定理優秀教學設計模板（通用5篇）]( "勾股定理優秀教學設計模板（通用5篇）")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的勾股定理優秀教學設計模板（通用5篇），希望能夠幫助到...
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![勾股定理的教案]( "勾股定理的教案")
- 勾股定理的教案1、勾股定理勾股定理：如果直角三角形兩直角邊分別為a，b，斜邊為c，那麼a2＋b2=c2．即直角三角形兩直角的平方和等於斜邊的平方．因此，在運用勾股定理計算三角形的邊長時，要注意如下三點：（1）注意勾股定理的使用條件：只對直角三角形適用，而不適用於鋭角三角形和鈍角三角形；（2）注意...
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![勾股定理的教學反思]( "勾股定理的教學反思")
- 身為一位優秀的教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的勾股定理的教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。勾股定理的教學反思1本節課以活動為主線，通過從估算到實驗活動結果的產生讓學生總結過程，最後回到解決生...
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![《勾股定理逆定理》教學反思]( "《勾股定理逆定理》教學反思")
- 《勾股定理逆定理》教學反思1星期四上午第三節講了《勾股定理逆定理》第一課時，課後效果和我預想的一樣，由於探究內容偏多，課堂容量大，後半部分感覺倉促，留給學生的思考時間顯得不足。回頭反思，這節課的設計思路比較合理：定理來源於生活，服務於生活。我由勾股定理引出一道生活實...
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![八年級數學教學設計勾股定理]( "八年級數學教學設計勾股定理")
- 八年級數學教學設計勾股定理11、知識目標：(1)掌握勾股定理;(2)學會利用勾股定理進行計算、證明與作圖;(3)瞭解有關勾股定理的歷史.2、能力目標：(1)在定理的證明中培養學生的拼圖能力;(2)通過問題的解決，提高學生的運算能力3、情感目標：(1)通過自主學習的發展體驗獲取數學知識...
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![八年級勾股定理的應用教學設計]( "八年級勾股定理的應用教學設計")
- 八年級勾股定理的應用教學設計目標重點難點1、知識與方法目標：通過對一些典型題目的思考、練習，能正確、熟練的進行勾股定理有關計算，深入對勾股定理的理解。2、過程與方法目標：通過對一些題目的探討，以達到掌握知識的目的。3、情感與態度目標：感受數學在生活中的應用，感受數學...
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![《勾股定理的逆定理》教學反思]( "《勾股定理的逆定理》教學反思")
- 本節課以活動為主線，通過從估算到實驗活動結果的產生讓學生總結過程，最後回到解決生活中實際問題，思路清晰，脈絡明瞭。例如：活動1問題：據説古埃及人用下圖的方法畫直角：把一根長蠅打上等距離的13個結，然後以3個結，4個結、5個結的長度為邊長，用木樁釘成一個三角形，其中一個角便是直角...
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![勾股定理教學反思]( "勾股定理教學反思")
- 不斷的通過反思與總結，才能不斷的進步，勾股定理教學反思怎麼寫？以下是小編為您整理的勾股定理教學反思資料，歡迎閲讀！勾股定理教學反思1《勾股定理》為八年級上第三章第一節的內容。教學的實踐中難免會有一些錯漏，為了彌補教學中的許多不足，數學網特地收集了相關的《勾股定理》...
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![勾股定理教學課件]( "勾股定理教學課件")
- 導語：勾股定理是一個基本的幾何定理，指直角三角形的兩條直角邊的平方和等於斜邊的平方。下面小編分享勾股定理教學課件，歡迎參考！一、內容和內容解析本節課為人教版八年級數學下冊第十八章第一節，教材64頁至66頁（不含探究1）的內容。其內容包括章前對勾股定理整章的引入：北京召開...
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![勾股定理課堂教案]( "勾股定理課堂教案")
- 勾股定理學習目標1、通過拼圖,用面積的方法説明勾股定理的正確性.2.探索勾股定理的過程，發展合情推理的能力，體會數型結合的思想。重點難點或學習建議學習重點：用面積的方法説明勾股定理的正確.學習難點：勾股定理的應用.學習過程教師二次備課欄自學準備與知識導學：這是1955年...
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![《勾股定理》教學反思]( "《勾股定理》教學反思")
- 通過本節課的教學，我採用了合作探究、操作體驗的教學方式。在課堂教學中，首先創設情境，提出問題；再讓學生通過做一做、測量、判斷、找規律，猜想出一般性的`結論；然後由學生想、做、量一量、猜一猜、去驗證結論……使學生自始至終感悟、體驗、嘗試到了知識的生成過程，品嚐着成功...
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![勾股定理認識教學反思]( "勾股定理認識教學反思")
- 勾股定理是中學數學幾個重要定理之一，它揭示了直角三角形三邊之間的數量關係，既是直角三角形性質的拓展，也是後續學習“解直角三角形”的基礎。接下來是小編為您整理的勾股定理認識教學反思，希望對您有所幫助。勾股定理認識教學反思1《勾股定理》是人教版教材八年級數學（下）的...
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![數學《勾股定理》教學反思]( "數學《勾股定理》教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編收集整理的數學《勾股定理》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。數學《勾股定理》教學反思1根據學生的認知結構與教材地位，為了達到本節課的教學目...
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![初二數學教案：勾股定理]( "初二數學教案：勾股定理")
- 初二數學教案：勾股定理編寫人：審核人：日期：編號：年級：一、學習目標：利用勾股定理解直角三角形二、重難點：勾服定理的運用三、知識回顧：1.在Rt△ABC中∠C=90°，則C2=C=b2=b=a2=a=2.如圖在Rt△ABC中∠C=90°，則AB2=AB=BC2=BC=AC2=AC=四、學法指導：課前預習P66-67，小組合作，當堂檢測例：1.已...
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