![《追逐跑》教學設計與教學反思範文]( "《追逐跑》教學設計與教學反思範文")
- 一、設計理念本課設計融入"生本課堂"理念，結合智障學生的身心以及認知規律等特點，以遊戲為抓手，讓學生在"玩中學，玩中練",挖掘學生的速度潛能，培養學生對體育活動的興趣。二、教材分析本節課內容選自自編班本教材第三單元，本單元主要內容共有直線跑、追逐跑、換物跑三個教學內...
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![《運動與設計》教學反思]( "《運動與設計》教學反思")
- 在講物體運動方式時，我以古埃及修建金字塔所用的幾噸十幾噸重的石料為切入點，配合講解畫了三副簡圖，先畫一長方形代表石料，我講如果在平地上推拉這塊石料幾十個人肯定會很費力氣，結果可能還是不動；回想上節課拉木箱的小孩我們能想什麼辦法會讓他省力些呢？學生答在下面墊滾木，我接...
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![背影教學設計與反思]( "背影教學設計與反思")
- 背影教學設計與反思1教學目標知識目標1．準確認讀課文中的生字詞語，並掌握它們的意思。2．理解關鍵詞語在表達感情方面所起的作用。能力目標1．學習本文抓住人物形象的一個特徵——“背影”，在特定的環境下進行細緻描寫的特點。2．體會本文選擇最佳角度命題立意、精選材料、詳略得...
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![《追逐跑》教學設計範文]( "《追逐跑》教學設計範文")
- 作為一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的《追逐跑》教學設計範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、設計理念本課設計融入"生本課堂"理念，結合智障學生的身心以...
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![《心願》教學設計與反思]( "《心願》教學設計與反思")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的《心願》教學設計與反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫...
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![《背影》教學設計與教學反思]( "《背影》教學設計與教學反思")
- 教學目標知識目標1.準確認讀課文中的生字詞語，並掌握它們的意思。2.理解關鍵詞語在表達感情方面所起的作用。能力目標1.學習本文抓住人物形象的一個特徵——背影，在特定的環境下進行細緻描寫的特點。2.體會本文選擇最佳角度命題立意、精選材料、詳略得當、謀篇布...
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![《鄉愁》教學設計與教學反思]( "《鄉愁》教學設計與教學反思")
- 《鄉愁》是一首抒情名詩，詩人從廣遠的時空中提煉出四個具體的物象，把綿綿的鄉愁、無限的愁思注於筆端。下面和小編一起來看《鄉愁》教學設計與教學反思，希望有所幫助！教學設想1、新課標要求在閲讀教學中要尊重學生獨特的情感體驗，要體現以“學生髮展為本”的思想，突出學生的主...
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![春的教學設計與教學反思]( "春的教學設計與教學反思")
- 春的教學設計與教學反思七年級語文《春》的教學設計教材分析：七年級（上）教材的前兩單元是以人生為話題，寫對人生的感悟，對學生進行理想教育。《春》所在的這個單元是以大自然為主題，讓學生通過閲讀課文，感受多姿多彩的大自然，陶治學生愛美的心靈，鍛鍊學生髮現美的能力，所以它在教學...
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![識字教學設計與反思]( "識字教學設計與反思")
- 教材簡析本文是一首充滿童趣的兒歌，兒歌寫小動物在夏天活動的情形，告訴學生各種不同的小動物它們活動特點也不一樣。認字、識字、練習朗讀是低年級教學的重點，本課時的重點是認識“蜻、蜓”等14個生字；會寫“螞、蟻”等6個字；正確、流利地朗讀兒歌；通過朗讀讓學生知道小動物活...
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![《追逐跑》教學設計]( "《追逐跑》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編整理的《追逐跑》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、設計理念本課設計融入"生本課堂"理念，結合智障學生的身心以及認知規律等特點，以遊戲為抓...
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![教學案例設計與反思]( "教學案例設計與反思")
- 案例師：今天，我要帶你們做一次神奇的實驗（生立刻來神了，兩眼瞪大一個個躍躍欲試。）師：拿一張紙，儘量薄點的，要快，一秒鐘。（生莫名其妙，迅速照辦，生怕慢了，失去了實驗的機遇）師：撕成碎片，大小不一的，放在桌上，注意不要弄到地上，現在不能，等會不能，將來也不能。（生笑，撕紙忙）師：現在[故意清了清嗓子，...
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![《為學》教學設計與反思]( "《為學》教學設計與反思")
- 《為學》教學設計與反思《為學》教學設計教材簡析：本文是教科版小學語文六年級下冊第七單元的主體課文，也是小學階段接觸的第一篇文言文。本篇課文原題為《為學一首示子侄》。課文用故事做比喻説明“立志為”的道理。全文基本上是敍述蜀鄙二僧的故事。這是一個形象的比喻。...
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![《欣賞與設計》教學反思]( "《欣賞與設計》教學反思")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《欣賞與設計》教學反思，希望對大家有所幫助。《欣賞與設計》教學反思1《欣賞與設計》為北師大三年級下冊的內容，本...
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![關於《不在教室追逐》教學設計]( "關於《不在教室追逐》教學設計")
- 活動目標：1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區域追逐打鬧是危險的行為，教育幼兒不在室內或樓道做危險的事情和動作。2、在上課和遊戲中，正確引導幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識。活動準備：1、動畫故事、兒歌朗誦。2、幼兒有一定的安...
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![數學教師教學設計與反思]( "數學教師教學設計與反思")
- 作為一名教職工，總歸要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的數學教師教學設計與反思，希望能夠幫助到大家。數學教師教學設計與反思篇1數學知識來源於生活，最終服務於生活...
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![白鵝教學設計與教學反思]( "白鵝教學設計與教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們的工作之一就是教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的白鵝教學設計與教學反思，歡迎大家分享。白鵝教學設計與教學反思1一、導入析題，學擬題：學生背讀鵝鵝鵝，曲頸向天歌；白毛浮綠水，紅掌...
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![《掌聲》教學設計與反思]( "《掌聲》教學設計與反思")
- 學習目標①認識“麻、症”等10個生字。會寫“願、姿”等13個字。能正確讀寫“掌聲、文靜、願意”等16個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文。③學會尊重別人、關愛別人。特別是給身處困境的人鼓勵與幫助。課前準備①展示屏。②蒐集一些反映人與人之間互相尊重、關愛的...
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![教學設計與教學反思]( "教學設計與教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的教學設計與教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學設計與教學反思篇11、使學生通過探索，掌握一位小...
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![背影教學設計與反思設計]( "背影教學設計與反思設計")
- 《背影》教學設計一、教學目標1．知識和能力目標：①有感情的朗讀課文，體會文章藴含的思想感情。②學習本文抓住人物特徵刻畫人物的方法。③體會本文樸實的語言風格。2．過程和方法目標：提高學生品味語言的能力和從寫作中精選材料、謀篇佈局的能力。3．情感態度和價值觀目標：通過體...
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![《長城》教學設計與反思]( "《長城》教學設計與反思")
- 《長城》教學設計與反思【教學目標】1、認識13個字。正確讀寫蜿蜒、盤旋、城磚、城牆、屯兵、堡壘、呼應、肩膀、凝結、奇蹟、氣魄雄偉等詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，通過朗讀表達出長城的雄偉氣勢。3、瞭解長城的高大堅固、氣勢雄偉等特點，感受作者對祖國的熱...
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![《和時間賽跑》的教學設計與反思]( "《和時間賽跑》的教學設計與反思")
- 一、學習目標：1.學會10個生字，正確讀寫“憂傷、哀痛、持續、安慰、日月如梭、狂奔、受益無窮、假若”等詞語。2.有感情地朗讀課文，初步把握文章的主要內容，體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態度。3.聯繫上下文和生活經驗，理解重點詞句的意思。4.蒐集、積累有關珍惜...
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![《初冬》教學設計與反思]( "《初冬》教學設計與反思")
- 作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《初冬》教學設計與反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、教材分析《初冬》這篇課文短小、圖文並茂，以“霧中、霧後”為序，文脈清晰。以其優...
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![教學設計與反思]( "教學設計與反思")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的教學設計與反思，僅供參考，大家一起來看看吧。教學設計與反思1教學設計教學反思教學設計學習內容：教材p52～53例1...
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![《氓》教學設計與反思]( "《氓》教學設計與反思")
- 《氓》教學設計與反思作為這次優質課的參與者，我真是感慨多多，認識多多，收穫多多。首先要感謝市裏給自己提供了這麼好的一次交流學習的機會。接下來，針對自己的這節課《氓》，想談一談自己的認識。《氓》這首詩語言障礙並不大，結合課下注釋學生應當能夠理解《氓》的基本意思，進而...
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![歷史教學反思與設計]( "歷史教學反思與設計")
- 歷史教學反思與設計歷史教學不是簡單的拉拉背背，而是要求老師具有廣博的知識系統，靈活的教育手段，非常的指導方法，學生才不至於把活的知識當成死的知識來背，可是，在以往的教學中，學生都反映，愛學歷史，但成績又不高,那麼原因在哪兒?主要在老師身上,是老師在傳授知識的過程吵講究方...
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文書都
