![《溶液》教學反思]( "《溶液》教學反思")
- 《溶液》教學反思初四化學溶液中溶質、溶劑的確定從書上的知識看太簡單無味，後面溶質質量分數的計算部分同學感覺不宜理解，不宜找出溶質是什麼？溶劑的質量是多少？因此，我今年試着在講完溶液的組成後，練習：將鐵放入稀硫酸溶液中。剛開始，部分同學認為此時的溶質是鐵，溶劑是稀硫酸，但...
- 27754
![《溶解與溶液》教學反思]( "《溶解與溶液》教學反思")
- 這一節課從教學設計來看，遵循了以科學探究為主要的活動方式，以學生為主體，教師為主導的教學模式。學生在活動的過程中，參與度很高，體現了“做中學”的精神。通過這一節課，學生基本上了解了什麼是溶解、溶液、溶質和溶劑以及溶液的特點，並初步掌握瞭如何控制變量設計簡單的對照實...
- 10418
![氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應教學反思]( "氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應教學反思")
- 氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應是初中化學”酸與鹼的性質”一章教學的難點，因為二者之間的反應沒有明顯的現象。在引入對比實驗後，本節課的教學變得簡單多了。教學過程如下：收集兩試管二氧化碳氣體，一個倒扣在盛水燒杯中，一個倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的`燒杯中。實驗一，試管中液麪...
- 8385
![液體之間的溶解現象的教學反思]( "液體之間的溶解現象的教學反思")
- 這一課的內容我把它作為教研課的內容。在備課時，考慮到同學小組實驗和記錄所需時間較長，而且會有一些不確定因素，所以把教材後邊的“醋、酒精和食用油是怎樣溶解的”放到了前面，並且省略了“醋在水中的溶解”作為課後作業。教材前面的“膠水和洗髮液是怎樣溶解的”放到了後邊...
- 6498
![九年級化學《飽和溶液和不飽和溶液》教學反思]( "九年級化學《飽和溶液和不飽和溶液》教學反思")
- 九年級化學《飽和溶液和不飽和溶液》教學反思一本節課屬於概念教學，與日常生活相結合，從生活引入，學到知識後解決生活、生產中的問題。建構概念後，提取本節課相關知識，完整的體現了概念教學的'各個環節。設計思路體現從生活走向化學，從化學走向社會的思想。本節課採用提問和實...
- 18516
![九年級化學下冊溶液教學反思範文]( "九年級化學下冊溶液教學反思範文")
- 根據以往的教學經驗，知道學生學習這一章節的時候，越到後邊會越湖塗，所以情願暫停腳步，先緩一下，幫助學生理清思路，為後面的計算打下堅實的`基礎，實踐證明，磨刀不誤砍柴功，收效是不錯的。主要體現在兩個地方。一是區別與聯繫。要學生學得好，記得牢，最好的方法是知識點間形成網絡，知道...
- 15607
![《溶解度》教學反思]( "《溶解度》教學反思")
- 《溶解度》教學反思溶解度概念一直是初中化學教學的難點，學生難於理解，且這個概念也是初高中銜接不上的一個點，初中新課程中對溶解度的計算不作要求，老師也講得淺顯，但到了高中，又有對溶解度的直接計算，所以很多同學不能適應。因此，初中老師要讓學生充分理解溶解度這個概念的實質...
- 5686
![九年級化學上學期《溶液的形成》教學反思]( "九年級化學上學期《溶液的形成》教學反思")
- 週二中午第三節在九年級四班我上了這節課,恰逢裏莊中學的老師來聽課,總體感覺,這節課還是比較成功的,基本達到了預期效果。優點:1、學生參與面比較大,學生自主學習落實比較到位，小組展示還比較充分。2、製作的課件簡潔實用，給了學生足夠的時間，而不是讓課間牽着老師和學生走...
- 24446
![溶液教學反思]( "溶液教學反思")
- 溶液是由至少兩種物質組成的均一、穩定的混合物，被分散的物質（溶質）以分子或更小的質點分散於另一物質（溶劑）中。以下是小編整理的關於溶液教學反思，歡迎閲讀參考。溶液教學反思1《溶液的濃度》這節課以“中國死海”情景引入教學，目的是激發學生學習本節知識的興趣。本節主要是...
- 26880
![《溶液與溶解》教學反思]( "《溶液與溶解》教學反思")
- 於琪老師的《溶液與溶解》這節科學課，或許從更專業的眼光看來，還有這樣那樣的小問題，但是愚以為，已經可以作為一節教參式的示範課來看了。首先整節課大方向把握的很準確，層次感很豐富，每個知識點的引導和提出也十分自然，“學生暈倒要喝糖水”的情境假設合理自然。流暢，對，就是流暢...
- 28450
![《溶液》教學反思範文]( "《溶液》教學反思範文")
- 身為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是課堂教學，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的《溶液》教學反思範文，歡迎閲讀與收藏。《溶液》教學反思範文1初四化學溶液中溶質、溶劑的確定從書上的知識看太簡單無味，後面溶質質...
- 15497
![《溶液的形成》教學反思]( "《溶液的形成》教學反思")
- 身為一名人民老師，我們要有很強的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編為大家收集的《溶液的形成》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《溶液的形成》教學反思1《溶液的形成》第一課時，從內容上看，不存在什麼難點，但這內容是溶...
- 25079
![鹼性溶液一定是鹼溶液嗎？]( "鹼性溶液一定是鹼溶液嗎？")
- 酸鹼性是物質在酸鹼反應中呈現的特性，一般來説酸性物質可以使度紫色石蕊試液變紅，鹼性物質可以使其變知藍，後來隨着酸鹼理論的發展，人們給出了更準確，完善的定義，逐漸觸及酸鹼性成因的本質。酸鹼性的.衡量標度有三種：水溶液的pH與pOH，酸的道pKa與鹼的pKb，以及酸鹼的化學硬度。測酸...
- 7998
![《液體之間的溶解現象》的教學反思]( "《液體之間的溶解現象》的教學反思")
- 《液體之間的溶解現象》的教學反思這一課的內容我把它作為教研課的內容。在備課時，考慮到學生小組實驗和記錄所需時間較長，而且會有一些不確定因素，所以把教材後邊的“醋、酒精和食用油是怎樣溶解的”放到了前面，並且省略了“醋在水中的溶解”作為課後作業。教材前面的“膠水...
- 18278
![《溶液組成的表示》化學教學反思]( "《溶液組成的表示》化學教學反思")
- 今天給學生上的是溶液組成的表示方法。上新課之前對上一節的作業進行了處理，花的時間比較多，加之這一節的教材編排不是很理想。所以整個課堂時間不夠用。在介紹溶液的組成之前介紹了溶液的用途，但並沒有專門的小標題，而是在一段話中。所以我在處理時，要求學生進行了標註———...
- 28362
![《溶液專題複習》教學反思範例]( "《溶液專題複習》教學反思範例")
- 《溶液專題複習》教學反思範例一、練習環節中的練習形式多樣，有層次性，指導性。我根據本節課的複習內容，梳理考點，學生完成考點知識的填空，並進行組內互判，評出各組中優秀小組。接下來例題及聯繫都是結合近幾年有關溶液的中考題，讓學生進行提高練習，從而讓學生知道本節知識在中考...
- 18130
![飽和溶液不飽和溶液的教學設計]( "飽和溶液不飽和溶液的教學設計")
- 飽和溶液不飽和溶液的教學設計教學目標目標：1.飽和溶液與不飽和溶液的概念。2.溶液的濃稀與溶液的飽和、不飽和這兩組概念的區別。目標：1.培養通過實驗解決問題的能力，更突出的是要培養在實驗基礎上的分析能力和能力。2.利用實驗和數據的結合，培養學生區分不同概念的比較能力...
- 21692
- 酸（有時用“HA”表示）的傳統定義是當溶解在水中時，溶液中氫離子的濃度大於純水中氫離子濃度的化合物。換句話説，酸性溶液的pH值小於水的pH值（25℃時為水的ph值是7）。酸一般呈酸味，但是品嚐酸（尤其是高濃度的酸）是非常危險的。酸可以和鹼發生中和反應，生成水和鹽。酸可分為無機酸和...
- 20303
![溶液個人教學反思]( "溶液個人教學反思")
- 初四化學溶液中溶質、溶劑的確定從書上的知識看太簡單無味，後面溶質質量分數的計算部分同學感覺不宜理解，不宜找出溶質是什麼？溶劑的質量是多少？因此，我今年試着在講完溶液的組成後，練習：將鐵放入稀硫酸溶液中。剛開始，部分同學認為此時的'溶質是鐵，溶劑是稀硫酸，但通過討論分析後...
- 22574
![溶液的形成教學反思範文]( "溶液的形成教學反思範文")
- 本節課由歷史故事鄭和下西洋的故事引入海水中溶解了許多物質，它是一種混合物。海水是一種溶液。通過蔗糖溶解的實驗進一步讓學生用肉眼觀察溶液形成的整個過程。由現象分析溶液形成的圍觀原理：蔗糖表面的分子在水分子的.作用下，逐步向水裏擴散，最終蔗糖分子均一地分散到水分...
- 11098
![一定溶質質量分數溶液的配製反思]( "一定溶質質量分數溶液的配製反思")
- 本節課《一定溶質質量分數溶液的配製》的內容，是學生在初中進行的唯一一個定量實驗操作，在此之前學生學習了溶質質量分數的基本計算，這為本節課的學習起到了鋪墊的作用，同時本節課也是由理論轉變為實際的橋樑，在解決生活實際問題中起着非常重要的作用。本節課充分體現了自主互...
- 25927
![《飽和溶液與不飽和溶液》複習課教學反思]( "《飽和溶液與不飽和溶液》複習課教學反思")
- 本節課是第九單元溶液課題2《溶解度》的第一課時，第二課時為溶解度內容。我在複習時課的一開始我問學生“那麼當你在家裏沏白糖水時，一定量的水能無限度地溶解白糖嗎？當有少量白糖不能繼續溶解，我們可以採取什麼辦法呢？”；進而引出物質不能無限度地溶解在一定量的溶劑裏（温度不...
- 32994
![血液教學反思]( "血液教學反思")
- 作為老師，我們要知道怎麼樣做好自己的教學反思，只有這樣才能不斷進步。以下是小編精心準備的血液教學反思，大家可以參考以下內容哦！《流動的組織—血液》教學反思【1】１，導入很成功。我通過創設情境聯繫生活進行導課，一開始便使學生興趣高漲。從而使學生能積極地參與到我所設計...
- 33861
![溶液的濃度教學的反思]( "溶液的濃度教學的反思")
- 《溶液的濃度》這節課以“中國死海”情景引入教學，目的是激發學生學習本節知識的興趣。本節主要是以學生的自學與交流為主，老師的講解、糾正為輔，把課堂交給學生來完成的。雖然所用時間較多，但效果還是比較理想的，同時，學生小組的討論也更為重要，比老師直接灌輸影響要更深刻，更容...
- 27570
![硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應化學方程式]( "硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應化學方程式")
- 根據複分解反應發生的條件可以得知，藍色容的硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應生成硫酸鈉和氫氧化銅沉澱，由於該反應是在溶液中進行的.，所以生成的是無色的硫酸鈉溶液和藍色的氫氧化銅沉澱，故反應現象應當描述為：溶液變為無色，並有藍色沉澱生成。...
- 24224
文書都
